叶长根是初中毕业生，这在当时的山陂村是惟一的。就是在山陂村所在的山溪乡，也不多见。为此，叶长根很快做了村小的老师。但仅做了半年，叶长根就回家了，原因是上面派了一个正式的老师下来。当时山陂村小学只有十几个学生，有一个老师，足够了。这样，叶长根只有回家。两年后，村小学生增多，有二十多个学生了。学生一多，叶长根又回到了学校。在以后的十几年里，叶长根这位民办老师是几进几出。学校老师少或者学生多的时候，他在学校做老师。学校老师多或学生少的时候，他就离开学校。不过，从80年代初开始，叶长根再没离开过学校。直到1988年转为国家正式老师。
转为国家正式老师后，叶长根便一直在山陂村小教书。其间，学校老师来了又走，走了又来，变动很大，只有叶长根没动。当然，叶长根不是不想动，他也托过人，想调到县里去，但没调成。后来，又想往乡中心小学调，也没调成。到1999年，学校老师差不多调光了，只剩下一个叶长根。教师一走，学生也走。到2001年，学校只剩下三个学生。
只有三个学生的学校就不像什么学校了，叶长根也不怎么管，只是开学的时候给学生发发书。过后，就随便得很。他有空，就跟学生上一堂课。没空，就不上。山陂村办了个竹席厂，做那种麻将竹席。叶长根在厂里另赚一份钱，哪里有多少空。为此，一个学期下来，学生还上不了十节课。
叶长根村里有一个高中生，考了两年大学，没考取。后来他到乡广播站做了报道员。乡一级的报道员，勤奋得很，报道员总是一天到晚骑一只自行车出去采访。山溪乡是侈城市最偏辟的山乡，自行车的作用不是很大，说是骑车子出去，其实要走的路很多。有时候还要把车子扔在一个什么地方，翻山越岭走很多路，辛苦得很。这天报道员从外面回来，看见叶长根一个人坐在外面，便过去说话。报道员说叶老师你教了很多年书吧，我记得我小时候你就在做老师。叶长根说我68年就开始教书。报道员算了算，说今年是2002年，从68年开始，你教了34年了。又说这么多年，你教了多少学生呢？叶长根说说不清了，有时多有时少，像现在，只有三个学生。报道员并不知道村小只有三个学生。听叶长根这么说，立即觉得有新闻价值。于是又问了一些问题，然后推着车子走了。
几天后，报道员便写了一篇叶长根的报道。
这篇报道随后在乡广播站播了出来，全文如下：
乡报道员报道：我乡山陂村小学教师叶长根立足乡村，三十四年教书育人，在平凡的岗位上做出了成绩，受到村民的称赞。
山陂村小学创办于1968年，这年叶长根刚初中毕业，他毅然先择了教书育人这一高尚的职业，从此一干就是三十四年。三十四年来，学校老师来了一批又一批，但又一批一批地调走了，只有叶长根没有离开。当然，叶长根也想调走，但他舍不得那些孩子。叶长根总说：如果所有的老师都走了，那些学生谁来教，山区的孩子也要受教育，他们有这个妈利。正此，叶老师没有走，他扎根山乡，默默地为山区的教育事业奉献着自己的青春。目前，山陂村小只有三个学生，但叶老师没有因为学生少而放弃教学，他像以往一样为学生上好每一堂课，在只有三个学生的学校，我们仍然听得到学生朗朗的书声。
乡广播站一般有往上级广播台投稿的任务，两天后，报道员把这篇报道寄给了侈城广播电台。
在报纸广播电视三大新闻媒体中，广播是最不景气的。侈城广播电台平时稿原很少，寄他们稿子，一般都能播出来。电台收到山溪乡报道员的来稿后，稍作改动，就播了出来。
现在听广播的人少，那报道从喇叭里一播出，便被一阵风吹的无踪无影了。
听广播的人少，但广播电台也在侈城非常气派的新闻大厦里办公。新闻大厦共9厦，一二三层是侈城日报社，四五六层是侈城电台，七八九层是侈城电视台。一天报社一个记者到电台问他们有没有什么好线索。电台一个编辑说山溪乡一个报道员来了一篇稿，写他们乡山陂村一位老师，在只有三个人的学校教了三十四年书。那记者一听，两眼放光，忙让那编辑找出稿子给他看，边看边说这是条好新闻。说着，拿着稿子喜滋滋走了。
这位记者第二天就让单位派车下去了，随同他一起去的还有一位摄影记者。到山溪乡后，乡里派了一位宣传委员和那位报道员陪同他们下去。山陂村离乡里并不远，只有六、七里，不一会就到了。但在学校记者并没看见学生上课，也不见老师。这学校也小，只有一幢小平房，三间房子。两间像住人的样子，一间像教室，都锁着门。记者见了，就说怎么不像个学校，老师呢，学生也不见一个。说着，又看着那报道员说那稿子是你写的吧，你是不是胡编乱造的。那报道员忙解释，说叶老师在村里办的竹席厂里做事，我去叫他。说着，跑走了。不一会，叶长根就跟着报道员跑来了。记者见了，就说你是叶老师？叶长根点点头。记者说你怎么不上课？叶长根说只有三个学生，他们不愿来，我也就算了。记者说这怎么行，三个学生也要跟人家上课，你看看，这报道上不是说你没有因为学生少而放弃教学，也像以往一样为学生上好每一堂课吗。叶长根不好意思地笑笑，没做声。记者又说你是不是教了三十四年的书？叶长根点点头。记者说你哪一年开始在这里教书？叶长根说1968年。记者说一直在这里吗？叶长根说一直在这里。
记者说这个学校以前最多有多少老师。叶长根说最多的时候有四、五个。记者说他们呢？叶长根说都调走了。记者说你为什么没调走？叶长根说我也想调，但一直调不走。记者说所以你就坚持了下来。叶长根点点头。记者说你一个人在山里教书，不寂寞吗？叶长根说寂寞有什么办法。问到这里，记者不问了，而是看着另一个摄影记者说你看呢。摄影记者先没说话，只这里看看，那里看看，然后跟那记者说你看过电影《风凰琴》吗？记者说看过。摄影记者说我觉得这里倒有点像那电影里的场景，这里也是一个老师，几个学生，要写，还是有写头的。记者点点头，然后两个人走开来商量起来。没过多久，记者跟叶长根说你去把三个学生找来，又说还找一根竹杆，一面红旗来。叶长根说竹杆有，红旗没有。记者听了，就说什么，你们学校连红旗都没有。
叶长根又不好意思地笑笑，也没做声。乡里那位宣传委员这时说乡里有红旗，你们要用的话我去拿来。记者说那就麻烦你了，让我们司机开车去。宣传委员点点头，坐车走了。叶长根也走开了，喊几个学生去了。不一会，几个学生喊来了，还把一根长竹杆拿来了。记者又问叶长根，说你会吹笛子吗？叶长根摇摇头。记者说那笛子有没有呢？叶长根也摇头。记者说你看看村里谁有笛子，借一根来。叶长根听了，又走了。过了一会，叶长根回来了，空着手。记者见了，就说一个村没人有一根笛子？叶长根点点头。报道员在边上小心着问，说要笛子做什么呢。记者说是这样，等下我们要拍一个升旗仪式，让叶老师用笛子吹奏国歌，三个学生举着手站在红旗下。叶长根说我不会吹。记者说哪要你真吹，做成吹笛子的样子就可以。报道员说既然做样子，找一截竹子不是也可以吗，反正在照片里，又没人看得出来。摄影记者说也好，找一截竹子，放在嘴边做成吹的样子，不过竹子不能太新，用旧竹子，这样看起来像笛子。报道员点点头，去了。他刚走，汽车来了，宣传委员拿了红旗来。记者便赶紧让叶长根把旗绑在竹杆上，绑好，在小平房前挖了个坑，把旗杆竖了起来。
不一会，报道员拿了一截竹子来了，宣传委员见了，就问要这竹子做什么。记者又把刚才的话说了一篇。宣传委员说要笛子容易，我们乡长会吹笛子，要不要我去拿。记者说那就麻烦你再跑一趟。宣传委员又点点头，坐着车走了。
这里，记者跟叶长根说待会拍照时，你把笛子横在嘴边，做成吹笛子的样子，让两个学生举着手，一个学生拉绳子，做成升旗的样子。拍完这张后，还要拍学生上课的照片，你把教室扫一扫，课桌摆好。然后拍一些你和孩子做游戏的照片。说着话时，宣传委员拿了笛子来。记者赶紧交给叶长根，让他放嘴边吹。村里很多人在傍边看，见叶长根做出吹笛子的样子，哈哈大笑。
三天后，《侈城日报》在三版以半个版的编幅刊登了叶长根的事迹，上面登了五幅照片，一篇文章。
那篇文章倒不长，是这样写的：
亲爱的读者，你看过电影《风凰琴》吗，影片里有一个这样一个别致而感人的升旗仪式，乡村老师用笛子吹着国歌，在悠扬的国歌旋律中，国旗冉冉升起。这别致而感人的升旗仪式，不仅只是电影里有，我们的生活里也有，我市山溪乡山陂村小学每天也要举行这样的升旗仪式。
山陂村，一所三个学生的学校
每天早上，当太阳从山陂顶峰露出笑脸时，山脚下一幢小平房前便传出一阵阵悠扬的笛声，一面鲜艳的五星红旗在国歌的旋律中冉冉升起。这是山溪乡山陂村小学在举行庄严的升旗仪式，学校里惟一的老师叶长根用笛子吹着国歌，国旗下站着三个学生，他们举着小手，三双眼睛凝视着国旗。
崭新的一天在清脆的笛声里开始了。
山溪乡是我市最偏僻的山区，平均海拨在1000米以上。当地有一句话形容说山溪山溪，有山无溪，上山累断气，下岭坐滑梯。山陂村地处山溪东南，距乡政府4公里，海拨1200多米。全村分上下两个自然村，一个叫上陂村，一个叫下陂村。两村加起来有180多人，50户人家。由于地处深山，农家孩子上学极为不便，每天要翻山越岭走4公里路到乡中心小学读书。1968年，上陂村和下陂村利用一间民房，办了一所小学。70年代，这所小学正式命名为山陂村小学。1968年，初中毕业的叶长根来学校任教，那年叶老师只有16岁。连叶老师自己也没想到，从此 ，他和学生结下了不解之缘，一教就是34年。
山陂村到1999年才铺通了简易公路，在铺通公路前，山陂村的孩子都就近上学，学校最盛时有四十多个学生，5个教师。但通了公路后，学生越来越少，老师也都调走了。到2001年，学校只剩下叶长根老师和三个学生。尽管只有三个学生，叶长根还是尽心尽责上好每一堂课，语文、数学、思想品德、音乐、体育、自然，每门他都上得认真。日复一日，年复一年，叶老师在三尺讲台上默默地奉献着自己的青春。三十四个春去秋来，当年一个16岁的孩子，已满头花白了。由于操劳，叶老师看上去 比实际年龄大一些。但叶老师无怨无悔。他的青春没有白白流逝，近几年来，全乡教学质量评比，山陂村小学总是名列前茅。恢复高考后，叶老师教过的学生有十多人考取了江南大学，江南医学院，侈城财院等大中专院校，他们像金凤凰一样飞出了山区。
在报上刊了出的还有五幅照片，内容如下：
第一幅：叶老师吹着笛子，一个学生拉着绳子，两个学生举着手。
下面是这样一行字：庄严的升旗仪式。
每二幅：三个孩子的特写镜头。
下面一行字是：三双渴望知识的眼睛。
第三幅：叶老师背着孩子。
下面两个字是：回家。
第四幅：叶老师把伞打在几个孩子头上。
底下一行字是：为孩子撑起一片绿荫。
第五幅：孩子们在竹林里游戏，竹林里的竹笋破土而出。
下面几个字是：我们像春笋一样茁壮成长。
新闻大楼的七八九层是电视台，那天的《侈城日报》出来后，八楼一位电视记者看见了，他立即来了兴趣。随后他跟山溪乡挂了个电话，告诉他们想来电视采访。对方是宣传委员接的电话，他求之不得，满口答应。
三天后，电视台两位记者坐台里的汽车前往山溪乡采访。这两位记者一位是文字，一位是摄像。那位宣传委员和报道员早在乡里等着，他们一到，立即驱车前往山陂村。因为事先通知了叶长根，他已在村小等着，那几个学生，也在。但文字看了看，只有两个学生。文字说不是有三个学生吗，怎么只见两个。叶长根说有一个学生早一天去侈城亲戚家了，还没回来。宣传委员说两个不行吗？文字说不行，电视掺不得假。摄像也说两个学生绝对不行，要把那个学生叫来。叶长根说真找不到，也不知道他亲戚住哪里。文字想了想，跟宣传委员说我看只有另想办法了，你去乡中心小学接一个学生来，要跟那个学生一样大。宣传委员说这是个好办法，立即坐电视台的车子去了。宣传委员走后，文字四处看了看，然后跟叶长根说怎么没见旗杆呢？这报上不是说你们每天都要升旗吗？叶长根说那是报社记者写的，孩子一般都不来上课，那里会天天升旗。文字说旗杆也没见。叶长根说那天拍照片竖的竹杆是借别人的，拍完了，就还给了人家。
文字说你再去借来，今天还要用，还有笛子，也拿来。叶长根说我没有笛子。文字你怎么会没有笛子，你升旗的时候不是要吹笛子吗。叶长根说这都是那天那个记者安排的，其实我不会吹笛子。摄像听到这里，开口说扯蛋，报纸就是好做假，糊弄人。文字说那天的笛子是哪里来的？叶长根说是宣传委员到乡里拿来的，他说乡长会吹笛子。摄像忙说那叫宣传委员把笛 子一起带来。说着拿出手机要打，但一看，没有信号。便不打了，在那儿等。趁这工夫，叶长根去把竹杆拿来了，并把红旗绑好，绑成那种活结的，可以往上拉。不一会，宣传委员带了一个孩子来，宣传委员毕竟内行些，他不但带了孩子来，还从乡里拿了红旗和笛子来。文字和摄像见了，都说不错不错，正要打电话让你拿来，谁知没有信号。说着话，就做拍的准备了，让叶长根吹笛子。叶长根不会吹，他一把笛子横在嘴边，围着看的人就笑。文字和摄像这时也意识到这是个问题，就互相看看说电视要出声音，他不会吹，怎么行。两个说着，呆了起来。呆了一会，文字跟摄像说你看这样行不行，找一个会吹笛子的人在边上吹，我们不摄他，只把声音录进来。摄像说不错，就这样办。说着，看着宣传委员，跟他说你们谁会吹笛子？宣传委员说我们都不会吹，只有乡长会吹。文字说是不是叫你们乡长来一下，让他来吹。宣传委员说可以， 我们乡长最重视宣传工作，我去叫他来。说着，又坐了车去。
宣传委员才走不久，摄像忽然说刚才忘了让他多带一根笛子来，等下叶老师要一根做样子，乡长在边上要吹一根，这里一根笛子不够。文字说电话又打不通，只好等下再劳宣传委员跑一趟了。
过了一会，乡长就来了，让文字和摄像高兴的是，乡长竟然多拿了一根笛子来。文字和摄像见了，十分高兴，说乡长就是乡长，竟然晓得带笛子来。乡长说你不是要我吹笛了吗，那根坏的，吹不响，我这根才吹得响。说着，吹起来，吹得蛮像回事，把个文字和摄像乐得喜不自禁。
随后开始拍了，文字让叶长根把笛子横在嘴边，三个学生两个站在旗杆一米远的地方举着手，一个在旗杆下拉着绳子，让红旗升起，乡长则在镜头拍不到的地方吹国歌。拍了两三遍，摄像一声OK，好了。
随后又拍了叶长根跟孩子上课，叶长根一个人坐在门口吹笛子，叶长根和孩子做游戏等镜头。最后，还拍了拍山乡风景。一直忙到日落西山，方才回乡政府吃饭。
电视台后来为叶长根做了个专题片，片名叫《山乡笛音》，打算在《山乡风情》栏目里播出，但由于节目时间性不强，而台里有许多时间紧的节目等着要放，所以他们先放了下来，等台里节目少些时再放。
这一等就是一个多月，一个多月后他们想拿出来播，但那时候在放暑假，播一个老师的节目没什么意义，为此，他们又放了下来。
这一放，又是一个多月，直到教师节这天，他们才将节目播了出来。
这是电视节目，有很多图像，但图像离不开解说词，这里把解说词录下吧。
口导：
电影《凤凰瑟》里有这样一个别致而感人的升旗仪式，乡村老师用笛子吹着国歌，在悠扬的国歌旋律中，国旗冉冉升起。这别致而感人的升旗仪式，不仅只是电影里有，我们的生活里也有，我市山溪乡山陂小学每天也要举行这样的升旗仪式。
同期声，笛子吹奏的国歌声：
山陂小学是山溪乡一所最小的小学，学校只有一个老师，三个学生。老师叫叶长根根，每天清晨，当孩子到齐后，他都要用笛子吹响国歌，三个孩子举着小手，凝视着国旗，随着国旗的冉冉升起，山陂小学又开始了它崭新的一天。
山溪乡是我市最偏僻的山区，平均海拨在1000米以上。当地有一句话形容说山溪山溪，有山无溪，上山累断气，下岭坐滑梯。山陂村地处山溪东南，距乡政府4公里，海拨1200多米。全村分上下两个自然村，一个叫上陂村，一个叫下陂村。两村加起来有180多人，50户人家。由于地处深山，农家孩子上学极为不便，每天要翻山越岭走4公里路到乡中心小学读书。1968年，上陂村和下陂村利用一间民房，办了一所小学。70年代，这所小学正式命名为山陂村小学。1968年，初中毕业的叶长根来学校任教，那年叶老师只有16岁。连叶老师自己也没想到，从此 ，他和学生结下了不解之缘，一教就是34年。
同期声：学生读书声
弯弯的月儿小小的船
小小的船儿两头尖......
每天，学生朗朗的书声伴着叶老师，从学生朗朗的书声中叶老师看到了希望，看到了自己的价值。山陂村小学最盛时有30几个学生，最少的时候只有三个学生。但不管学生多少，叶老师从来都认真负责。在只有三个学生的时候，他也是尽心尽力上好每一堂课。语文、数学、思想品德、音乐、体育、自然，每门课都要上，而且要上好。刚开始走上教师岗位时，叶老师是民办教师，每天只挣4个公分，不到三角钱。一年下来，满打满算不会超过一百块钱。这样的待遇，叶老师一干就是二十年。叶老师是当时上陂村和下陂村惟一的初中毕业生，他并不是没机会走出山区，但是什么信念支撑着他在偏僻的山区一干就是几十年呢，他是这样告诉记者的：
同期声
叶：我从68年开始教书，到现在有34年了
记：这么长时间坚持下来是什么原因呢？
叶：山区的孩子也要受到教育，山区老师本来就少，如果我一走，年轻人又不大乐意来，所以我在山区这么长时间，一直看着这些孩子越教越可爱。山区（的孩子）如果我不去教，那孩子面临着辍学，又没有文化，新文盲又出现了，这山区就会更穷。我就希望山区的孩子学好文化，走出山区，然后学成回来又为山区建设服务。
同期声止
日复一日，年复一年，叶老师在三尺讲台上默默地奉献着自己的青春。三十四个春去秋来，当年一个16岁的孩子，已满头花白了。由于操劳，叶老师看上去 比实际年龄大一些。但叶老师无怨无悔。他的青春没有白白流逝，近几年来，全乡教学质量评比，山陂村小学总是名列前茅。恢复高考后，叶老师教过的学生有十多人考取了江南大学，江南医学院，侈城财院等大中专院校，他们像金凤凰一样飞出了山区。
同期声，笛子声
叶老师也有寂莫的时候，那就是孩子们放了学，他一个人留在学校的时候。这时他会吹起那根伴随他几十年的笛子，随着笛声袅袅飞出，叶老师心里又充实了。他的思想会随着笛声飞得很远很远，飞出乡村，飞进城市，飞到那些考取大学的学生身边。想起他们，寂莫就离开了叶老师，他的心里，觉得格外的踏实。可不，叶老师现在吹出的笛声不是变的欢畅明快了吗！
侈城电视台盖面非常大，偏僻的山溪乡也能收到，该乡有一个山垌村，离叶长根他们山陂村有四、五华里。村里一个人看了电视后，带了他八岁的孩子往山陂村去。这人想把孩子放在叶老师学校读书。但到了村小，却没见到叶老师，也没见到一个学生。这人等了一会，看见一个孩子骑着牛走了来。这人于是看着骑牛的孩子说这是山陂村小吗。孩子说是。这人说叶老师在吗？孩子说叶老师到侈城打工去了。这人说叶老师不要教书吗？孩子说叶老师嫌学生少，不愿教。这人说叶老师不愿教，那几个学生怎么办？孩子说我们放牛。说着孩子骑着牛走到了一棵树下，孩子一伸手，折了根枝条，然后横在嘴边。
很好看的一副牧童短笛图，但却没有笛音从里面袅袅飞出。
