同学们也随着小豪的话语“哈哈”大笑起来。
“你们懂什么？”小城急赤白脸的狡辩着，“这可是‘柒牌’服装，李连杰在里面做广告的那个，穿着都有气质！”
“那是人家有气质，”前桌的晓莉也笑着说，“就你这小身板，还想穿‘中华立领’？省省吧，哈哈。”
大家又是一阵哄堂大笑，此时的小城恨不得赶紧找个地缝钻下去。
在这个信息化时代，娱乐、传媒充斥着整个经济和市场，家长想要孩子与铺天盖地而来的“明星”完全“隔离”，几乎是不可能的事情。这些影、视、歌明星的出现，无疑标志着一种社会的时尚，他们的穿着、打扮令风潮浪尖上的人们纷纷效仿，为人们搭建起时尚的桥梁。而作为涉世尚浅的孩子来说，这些明星更是他们疯狂追逐的对象，他们的声音、他们的相貌以及他们的举动，都深深打动孩子的心，而那些光鲜亮丽更是吸引孩子的眼球，因此他们在服饰上刻意的与明星保持一致。为此，作为家长对孩子的这一行为和心理一定要正确认识，不要让“追星”伤了孩子，毁了他们的前途。
了解崇拜心理，追逐为吸眼球
倾慕名人、偶像崇拜是学生中普遍存在的一种重要的心理特征。这种在追星中渴望成功也属于非常正常的心理现象。他们不仅关注明星们的成就，更注重他们身上的“时尚”元素，对他们的服饰、装扮都十分关注，甚至通过“粉丝团”，以表示对他们所喜爱明星的崇拜之情。由于喜爱明星，就是想和他们一样，但是人的相貌、声音都是与生俱来的无法改变，为了力争和明星们保持一致，在“追星”中最突出的表现，就是明星们穿什么，就学着穿什么，这也就是学校里经常能看到一些穿着仿制的NBA球星的队服，或是由明星代言的名牌服装的学生，这些孩子由于并无完全明白明星的本原，而只是盲目的模仿，目的就是为了吸引他人的眼球，取得轰动效应，从而使自己引人注目。
因此，家长老师在了解了孩子追逐明星穿着的目的，就要有的放矢地对孩子进行教育，转移他们注意力的焦点。把孩子的追星转化为对成功的自我激励，不仅仅是模仿明星们的光彩外表和时尚的服饰，更重要的是，将孩子的追求转化为追求明星们的理想和人格品质，作为人生道路上的楷模、榜样，自我奋斗的动力和目标。从而解决孩子盲目追星、盲目模仿的问题，要对这些孩子进行正确的心理引导。
提高鉴赏能力，崇拜转化激励
针对孩子的衣着追星这一现象，家长和老师应该更多地跟孩子交流，引导他们的审美情趣，提高孩子的鉴赏能力和文化品味。家长要正确对待孩子的这一行为，当孩子要穿出明星范儿时，家长千万不要大惊小怪，也不要责斥打骂，要告诉孩子这种装扮并不适合孩子的年龄和身份，在学校里主要以学习为主，不要把更多的精力放到服装上，衣服只要整洁舒适就很好了，当然不妨可以加一些流行元素，但并不是把自己打扮成与众不同的小明星。
就像我们上面所说的，既然孩子喜欢明星，家长不妨用明星的艰苦创业激励孩子，告诉孩子，刘德华从小家境贫寒，小时候4、5点钟就要帮助父母卖炒面，晚上也要帮父母干活，直到晚上10点才开始做作业，但资质并非上乘的他却凭着勤奋成为天王；而苏有朋也曾对记者说，自己很遗憾曾经的学生生涯，因为他的迅速走红导致他在大三的时候就休学了，不能同别人一样享受青少年的学生生活，他曾经说过，“休学之后我去了英国，我特别想去补那个洞，去找回我不完整的青少年生活。”
由此可见，这些耀眼的明星们也有他们艰苦奋斗的时光，作为那些追逐明星和效仿明星穿着的家长，便可以此教育和引导孩子艰苦奋斗，喜爱他们，不能只是模仿他们的穿衣打扮，更要效仿他们的奋斗和吃苦耐劳的精神。每一个明星成名都不是偶然，都有着鲜为人知的艰苦奋斗史，而这些正是那些只注重他们美艳外表的孩子们更应该学习的，家长要善利用这一点将孩子引入正常的学生生活，将精力放到学习上，从而取得自己人生的成功。
7.珠光宝气的“小富人”
“珠光宝气，有没有搞错，这是在说孩子吗？”当提到孩子的这一倾向时，很多人会有这样的疑问。其实这一现象在物质丰富的今天好像已经很普遍了。细想那些刚出生的小宝宝就带上了金锁、金手镯、玉佩之类的饰物，这难道不是我们周围很常见的现象吗？然而，这些贵重的饰品又会给孩子带来什么呢？
小宝从出生就穿金戴银的。不用说当然是家境殷实嘛。这个公主级的小宝真可以称得上是个“小富人”。刚刚满月的时候，外公外婆就给她买了金锁、金项链、金手镯等等一套金饰，而爷爷奶奶更不能甘拜下风，不管怎么说，也是自家的孙女，那碧绿的翡翠挂件，可是花了二老不少银子。
随着小宝的不断长大，她的首饰也越来越多，甚至超出妈妈的首饰。小宝虽然只是个上幼儿园的小朋友，但她却时常带着她的那些首饰出入幼儿园，令小朋友和老师都为之惊叹不已。
这天，小宝穿着漂亮的衣服来到了幼儿园。她一进门小朋友们就看见小宝的脖子上挂着一条亮闪闪的金项链，这条金项链直垂到胸前，精致的小花和形态各异的圈链组成了层层叠叠的链条，非常时尚，老师眼尖，一眼就看出这条项链是一个首饰大品牌今年推出的新款，价格不菲，令老师乍舌。
惊讶过后，老师开始对这条项链的安全操起了心，这么贵重的东西万一要是丢了可怎么把啊？老师想来想去，觉得还是先把东西放到安全的地方比较好，于是老师走到小宝身前。
“小宝，老师想跟你商量点事情好吗？”老师温柔地对小宝说道，“能把你的项链借给老师带带吗？”
“好啊，”小宝倒是挺大方，想都没想就把项链从脖子上摘了下来，“送给你吧。”
老师哪里是要带啊，老师是怕小宝不肯把项链摘下来，但没有想到小宝对这么贵重的物品却是那么的随意。老师拿过小宝的项链，细心的把它装在一个小袋子里，小心翼翼地把它锁在了自己的抽屉里。
家长接孩子的时间到了，老师赶紧拿出了那条金项链，带着小宝来到了小宝妈妈面前，“您好，我是小宝的老师。”
“哦，你好！”小宝的妈妈赶紧跟老师打招呼，“小宝今天怎么样啊？”
“挺好的，我找您，是为了这个。”说着老师拿出了那条项链，“我想小宝年龄太小了，不应该带这么贵重的饰物。”
“哦，是吗？”妈妈不以为然，“我们只是觉得孩子带着好看，没想那么多！”
“我想这条项链价格不低吧？”老师把项链交到了妈妈手里。
“啊，还可以吧。”妈妈有些特意炫耀，“小宝类似这样的东西有好几条呢。”
“作为老师我觉得让这么小的孩子就带着这么贵重的饰品来幼儿园，不仅不安全，对孩子的成长也不利。”老师想跟小宝的家长好好谈谈。可是小宝的妈妈却认为老师是小题大做，“嗨，我还以为是什么大事呢！老师您放心，就是丢了我们也不会让你陪的。”
老师看到小宝的妈妈曲解了她的原意，本想解释，但小宝的妈妈却没有给她机会，“那好，明天我不让小宝带了。”说完就带着小宝向轿车走去，“跟老师说再见。”
老师呆呆地看着小宝的妈妈就这样带着孩子走了，心里很不是个滋味。
小宝妈妈的这一态度和对孩子的宠爱行为，体现了现代一些富有家庭在孩子成长教育等问题上的弊病。为了体现他们的虚荣和攀比心理，孩子是个最好的发挥课题，这些富有的家长们把孩子打扮成一个装饰品，来显示他们的富有和奢华。其实，这些父母恰恰忘记了一点，那就是对孩子的教育问题，试想，一个孩子只知道享受荣华富贵，是否还能像其他孩子那样富有进取精神和面对困难的勇气？奢华的饰品和衣物只能带给孩子乐于享受，养成他们娇纵、挥霍、好攀比的不良习惯，沉迷于物质享受，而并不能带给他们创业、奋斗的精神和勇气，从而降低了他们的生活能力，更会影响孩子的身心健康。
孩子不宜戴首饰，避免不良事故
现今很多家长都会在宝宝出生之后佩戴金银玉器等饰品，一来足够的经济实力，可以满足对这些奢侈品的要求；二来孩子虽小，但佩戴上这些叮当作响的首饰，不仅感觉好玩，怎么看都像是富贵人家的孩子。然而正是家长这种虚荣意识，却很可能给孩子带来灾难。
孩子很小的时候就给他戴饰物会对孩子带来伤害。由于孩子的皮肤非常娇嫩，长时间和这些饰物进行摩擦会导致皮肤受损，如果刮伤了皮肤还很可能造成病菌的入侵，引发疾病；而孩子天生好动，尤其是在长牙的阶段，为了磨牙很爱咬东西，一旦孩子把这些饰品放到嘴里，不仅可能造成孩子金属中毒，更可能由于误吞饰品卡在喉咙造成窒息；由于这些金属和天然石材很可能存在微量的放射性元素，对孩子的身体更是不利，而对于体质敏感的孩子来说，这些贵重的首饰无意就是过敏源。
这些贵重的饰品不仅可能给孩子的身体造成伤害，还可能因此对孩子的人生安全造成隐患。小小年纪就披金挂银、招摇过市，无疑是给那些社会不良分子提供犯罪机会，这些不法份子见财忘义，不惜以身试法，他们巧取豪夺，甚至不惜绑架儿童要挟父母。因此，作为家长来说，在孩子年幼的时候一定不要为图一时的兴奋或者虚荣，给孩子带来意想不到的灾难。
不求荣华富贵，安心学习文化
至于那些已经上学的孩子，更不应该佩戴首饰。因为他们正处在成长阶段，他们的主要任务是学习文化知识，而不是把精力放在打扮上。有些孩子喜欢佩戴首饰，是为了好看，显示自己有个性，希望引人注目；而有些孩子佩戴首饰纯属于“露富”，用这些贵重的金属和石头显示自己的身价不菲和生活的富贵；更有那些脖子上带着“大金项圈”，穿着“个色”衣服的男孩，在人群和校园中招摇过市，他们无外乎感觉这样自己很“酷”并极具个性，彰显自己的与众不同。
有些家长更是对此不以为然，觉得孩子戴首饰是富贵的象征，再说了，那些少数民族的孩子从小不都带首饰吗。甚至有些家长主动给孩子买首饰，鼓励孩子佩戴。家长的错误定位和判断更加助长了孩子这一不良习气，渐渐养成孩子虚荣、攀比、羡慕荣华富贵的不良心态，导致孩子不安心学习，脱离正常成长轨道，离成功越来越远。试想，如果天天只关心和研究如何搭配首饰，如何穿着打扮，怎么还能认真踏实的学习文化知识，怎么还能健康的成长？
因此作为家长来说，切莫忽视了孩子的这一不良嗜好，孩子本来就应该如清莲一般纯净，而学生更应该肩负起学习的重担，为今后的成长和应对社会的挑战打好基础。一个人的仪容仪表体现了一个人的品质和素养，良好、大方的仪容，不仅可以增强自己的自信，更展现了个人修养与品位，而这绝不是一条金项链、一枚钻戒所能体现的。而那些奢华的生活和所谓的“时尚”、“炫酷”都与孩子无关，孩子所需要的是一片纯净的天空，一个安静学习的环境，认真履行一个学生的职责和义务。
8.非名牌勿扰
穿名牌，这可是时下最流行的趋势。无论男女老少可能都挡不住对名牌产品的诱惑，虽然名牌服装在质量、款式、面料等方面都有着突出的成绩，但最让人倾慕的还是它的品牌效应，尤其像耐克、阿迪达斯等等这些耳闻能说的大品牌，可以说是无人不晓。然而这些名气十足品牌的另一大特点，就是价格昂贵，因此对于没有经济收入的孩子来说，想要穿名牌无疑是给父母增加经济负担，但由于社会风气和孩子们的虚荣心，相互间的攀比，造成有些孩子非名牌不穿的不良习惯。
小冉从头到脚全是一身的名牌，这当然是妈妈的功劳，身为私企老板的妈妈自然要让女儿随时显示与众不同的身份，从而也造就了小冉的名牌理念。
这不，就要上学了，妈妈又忙着带小冉逛商场，给自己的宝贝女儿预备名牌家当。在这个问题上，小冉的爸爸总是持反对意见，他认为：这个时期的孩子正是长身体的时候，很多衣服穿不了一年，就已经小了，买那些名牌产品给孩子，不能不说是一种浪费。但妈妈却不这么认为，因为那几个钱对于他们来说根本就不算什么，再说了自己一个大老板，周围那些朋友们的孩子哪个不是名牌加身，要是自己把女儿打扮成个“要饭”的模样，那还不让人笑话死啊！
开学了，小冉很快就和同学们打成了一片，很多同学也对小冉靓丽的服装产生了浓厚的兴趣，看到小冉总是一身名牌，很多同学既羡慕，又对这些品牌的真假表示怀疑：她穿的那些衣服很贵的，到底是不是真的呢？
终于一个女孩忍不住问小冉：“小冉，你这些名牌衣服到底是不是真的啊？”
“当然是真的了！”小冉对她的提问有些茫然，“我穿的都是从专柜买的。”女孩听后吐了吐舌头不再说话了，小冉这才明白原来大家都认为她穿的是假名牌，气不打一处来。
“哼，原来你们以为我穿的是假名牌啊！”小冉当着那些女孩子的面，气哼哼地说，“告诉你们，我从来都不穿假的。我妈妈有的是钱！你们买不起就说别人的是假的，真无聊！”
大家你看看我，我看看你，都默不作声地走了，从此那些女生有意地避开小冉，而小冉也不再理那些女生，只跟家境跟她差不多的同学玩，似乎形成两条战线。
