登陆注册
192000000424

第424章 美猴王孙悟空

听到外面这个声音,太白金星立马就从石椅上站了起来,说道:“那猴儿又来了,我得快去,否则那泼猴能把我的房子给拆了。”

说完,太白金星连忙就朝大门飞去。在飞奔的同时,太上老君还喊道:“大圣,大圣,我在家,我在家。”

大圣!邵逸天听到大圣这两个字,在结合太白金星先前那句泼猴,邵逸天基本上能确定来者就是齐天大圣孙悟空,邵逸天从小的偶像。

为了认证自己的猜测,邵逸天看着李清羽的爸妈问道:“叔叔阿姨,是不是齐天大圣孙悟空来了?”

李清羽的爸妈连连点头,还没来得及说话,一个洪亮的声音就传了过来:“是谁在说俺老孙?”

我去!这都能听得到,不愧为齐天大圣。

随后,又听到孙悟空的声音:“原来是清羽那丫头的男人啊,那俺老孙倒要见见了,看看是何等人物能降服清羽那丫头,嘿嘿。”

邵逸天正想见见自己从小的偶像孙悟空,还在愁想个什么机会去接近一下孙悟空,没想到孙悟空倒要主动见自己,这真是瞌睡来了就有人送枕头。

就在这时,就见到天空一人脚踩祥云往这边飘了过来,太白金星跟在旁边。这个脚踩祥云的人必定是美猴王孙悟空,而他脚底下那团祥云想必就是他的筋斗云。

“哈哈……你小子就是清羽那丫头的男人吧,让俺老孙好好看看。”孙悟空一落在凉亭上,就一蹦一跳的来到邵逸天的面前,对着邵逸天左看看,右看看,然后跳到石桌上上翘着二郎腿坐下,用左手抓了一下右手手臂。

然后又从桌子上跳了下来,拍了邵逸天的肩膀一下,又跑到李清羽的身后,用那毛茸茸的手拍了一下李清羽的肩膀,笑嘻嘻的说道:“清羽,你这男人似乎还打不过你,你是不是打算以后天天欺负他啊?”

李清羽虽然人称小魔女,但是面对孙悟空这样的混世魔王,也不敢耍大小姐脾气,说道:“孙大圣,你别瞎说,我才不会。”

“嘿嘿……清羽竟然还懂得害羞了,哈哈,俺老孙还是第一次见。”孙悟空说道用手抓了抓自己的脸腮说道。

孙悟空在说话的时候,邵逸天一直打量着这个自己从小到大的偶像。只见孙悟空穿着一件威风凛凛的金色战甲,头戴金冠,身材虽然不高大,却看起来依然威风凛凛,浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。

如小说中那样,孙悟空有着一张孤拐面、雷公嘴,一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。

虽然眼前的猴哥跟影视剧里面六小龄童老师扮演的孙悟空有点区别,但这并不影响邵逸天对猴哥的崇拜,依然是自己心目中的美猴王。况且,这区别也不大,猴哥依然是美猴王!

“喂,小子,你叫什么?”孙悟空又蹦到邵逸天的身后,拍了一下邵逸天的肩膀,又蹦到邵逸天的跟前问道。

从踏进这凉亭到现在,孙悟空的屁股上面就像有钉子一样,没消停过,一直在动。

被自己从小的偶像问起,邵逸天激动的回答道:“猴哥,我叫邵逸天。”

太白金星等人见到邵逸天不知天高地厚的喊孙悟空为猴哥,都替邵逸天捏了一把冷汗,因为孙悟空是那种一言不合就动手的猴子,猴哥这个称呼可不是谁想喊就能喊的。上次就有个不知天高地厚神仙叫孙悟空为猴哥,结果被孙悟空一棒子给打死了。

自从这件事后,就再也没神仙敢叫孙悟空了!当然,那些跟孙悟空很熟悉的神仙除外。

太白金星连忙笑着对孙悟空说道:“大圣,大圣,小邵不懂事,还请大圣不要跟他一般计较。”说完,太白金星连忙又对邵逸天说道:“小邵,还不快对大声赔礼道歉。”

太白金星怕孙悟空一言不合就动手,到时候自己的凉亭可就要遭殃了。

谁知道孙悟空把手一扬说道:“没事,没事,好久没人叫俺老孙为猴哥了,今天听到这个称呼倍感亲切。”

太白金星等人听到这话,一个个都睁大眼睛,不可思议的看着孙悟空,这是怎么回事?

孙悟空见到大伙都把目光落在他的身上,用手抓了抓脸腮,说道:“别都这样看着俺老孙,俺老孙会不好意思的。”

说完,孙悟空又跳到凉亭的护栏上面,看着池塘里面的鱼儿,随之手中变出一点鱼食,扔进了池塘里,看到池塘的鱼儿争先恐后的抢夺鱼食,孙悟空高兴得跳到地面上乱跳着。

邵逸天看到孙悟空如孩童一样在玩耍着,脑袋里想着关于孙悟空的性格方面和喜好。因为只有摸准了孙悟空的性格脾气和喜好,才能愉快的跟猴哥玩耍在一起。

在影视剧里面孙悟空是个嫉恶如仇,眼里容不得半点沙子的人。这种性格的人,往往非常的仗义。所以,邵逸天相信,只要跟孙悟空打好关系,把他的金箍棒借出来让七公主玩几天应该没问题。

这时,孙悟空又跑到了邵逸天的跟前,跳上石桌上,笑嘻嘻的对着邵逸天说道:“小子,以后就叫俺老孙猴哥,听到没有。”说到最后听到没有四个字,孙悟空已经从桌子上面跳了下来,走到邵逸天的身后,拍了一下邵逸天的肩膀。

邵逸天巴不得这样,这样一来就能更好的跟孙悟空拉近距离。

“是的,猴哥。”邵逸天连忙点头说道。

孙悟空蹦到邵逸天的面前,说道:“小子,你以后可要好好的对清羽丫头,你要是敢欺负她,就算老倌不教训你,俺老孙也要让你尝尝如意金箍棒的滋味。”

说完,孙悟空不知怎么就将他的如意金箍棒拿在了手中,借机耍了几下。

传说这如意金箍棒是太上老君冶炼的神铁,后被大禹借走治水,治水后遗下的定海神针,放在东海。后来孙悟空到东海龙王那里借武器,一开始东海龙王拿出来的武器孙悟空都不满意。最后,东海龙王就告诉孙悟空,自己的龙宫中有根定海神针。

本来龙王以为孙悟空拿不走这定海神针,因为这定海神针重达一万三千五百斤,而且体型巨大。

可谁知道定海神针像个乖乖地孩子很听孙悟空的话,就这样,定海神针被孙悟空给拿走了。这样一来,东海龙王搬起了石头砸了自己的脚。

邵逸天连忙摇头说不敢,开玩笑,邵逸天哪里敢欺负李清羽,也不看看人家的爷爷是谁,也不看看李清羽的修为有多高。

太白金星说道:“大圣,你不是说找我有事吗?我们进屋去说。”

得到太白金星的提醒,孙悟空这才记起,一拍自己的脑袋,说道:“对,俺老孙是来找老倌你有事的,清羽丫头,小子,还有长青夫妻俩,俺老孙先失陪了。”

说完,孙悟空就拉着太白金星走了!

同类推荐
  • 重生之绝世纨绔

    重生之绝世纨绔

    三百年前还是少年的他被人扔进深海幸好他师傅天辰仙尊路过地球才保住一命,带他离开地球横渡虚空教他修仙,刻苦修炼短短三百年的时间他就成为仙王,却没想因宝物“世间万象录”被最信任的兄弟和红颜知悉后背叛,最后一刻自爆元神与他们同归于尽,没想到死后却重生回到少年时代。这次且看他如何在踏仙道傲视群雄。
  • 美丽的语言和过去的曾经

    美丽的语言和过去的曾经

    过去的那些美好的曾经,可以值得留恋,也可以值得纪念,美丽的语言,不容错过,分享给你!
  • 我真想被开除啊

    我真想被开除啊

    屈伟才得到一个系统,只要“被开除”就能变首富。可是……“屈先生,成为营销天才你有什么秘诀?”“屈先生,从龙套到名导,您究竟是怎么做到的!”“屈先生,有神秘人士透露,挽救中东石油大盘的操盘高手其实是您?”“屈先生,两洲人民争相竞选您为洲长,您更偏向哪一边?”——从一无所有的穷小子,到家喻户晓的营销天才、国际名导、操盘高手……屈伟才表示:我真的只想被开除!!
  • 这个明星有点闲

    这个明星有点闲

    穿越到一个叫“蔚蓝”的世界,一开局便是流量明星,接不完的代言,通告,戏约。但这位叫林寻的流量明星,却有些任性。他推掉了大量的通告,理由是……我要沉淀。
  • 暖男太难了

    暖男太难了

    作为钢铁直男,阳淳告诫后人:千万别做暖男!
热门推荐
  • 时之后传

    时之后传

    同时代的不同世界,一个又一个小故事的串联,最终是怎样的惊天秘密。有着超乎常人的能力,不可思议的犯案手法,与恶魔的交易......
  • 琉璃与猫之五座城池

    琉璃与猫之五座城池

    你还没看够那种主角一直打怪升级,然后得到奇遇一飞升天的老套故事吗?你还在看那种虎头蛇尾,让人满心期待却又失望不已的狗血剧情吗?来看点不一样的吧,不升级,不奇遇,不狗血,只用最紧张刺激的故事打动你。
  • 护花天师在学院

    护花天师在学院

    【红包流惊悚灵异爽文】自从进了那个怪异的聊天群,于峥的世界观就被彻底刷新!
  • 逸仙阁

    逸仙阁

    一缘得窥大道,千年终成正果。从此,朝游北海暮苍梧,遍历人间劫无数。======《逸仙阁》不为跟风逐利,只抒心中所想。返本归元一气,仙幻从此有踪。
  • 无尽帝道

    无尽帝道

    我用九世苦等,诉说百世的爱恋,你可知道,我,欠你一世情缘。(总的来说就是主角呐寻找女主之一的灵魂碎片,转世轮回)
  • 逆天狂妻:妖孽魔君制妃记

    逆天狂妻:妖孽魔君制妃记

    “只求从今以后无人再敢辱你,无人再敢伤你,也无人再敢爱你。”“阿九,你为何总杀人?”“因为他们该死。”
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 晨风生楠木

    晨风生楠木

    性情冷戾的特种兵和轻佻随性的女队友的故事。性格迥然相异的两人在一次次的合作中相互依持,由不屑到欣赏,再由欣赏到倾慕,战火之中,演绎不一样的生死大爱。
  • 亿万总裁送上门

    亿万总裁送上门

    “我没钱,我就用你贺萧墨的钱!”“你是在求包养吗?”想包养苏梦菲?做准备了,妖孽,那就意味着外面的野花可不准再碰!只准回家!可他明明是亿万总裁,又如何做到纯情如她?妖孽碰纯情草根女,会撞出何种火花?
  • 12~15岁儿童家长手册

    12~15岁儿童家长手册

    本书是一部介绍儿童早期教育的指导书。专供社区家长使用。本书的宗旨是,贯彻实践指导性的原则,阐明在当代儿童教育理论指导下,如何对儿童进行全面的教育和教学,以达到预期的教育目的。