1626年5月30日
致：不可思议的人。
如果，今天我向神父坦白，我，并不信神。
那么，等待我的下场就是被同学排斥，被父亲训斥。更有可能的是，当我走在街上时，极有可能会被那些肮脏的穷野孩子欺辱，而且被欺辱的过程中，还得不到小镇其他信教居民的袒护。
虽然，我自己很清楚，我来到这个世界已经是一个奇迹——时空的奇迹。我也一直深谙，这冥冥中的定数，以及，我从另一个世界来到这里所可能附带的使命。
在我四岁那年，我的脑海里逐渐回想起一份很神奇的记忆，这回忆的过程，就像凑整齐一张破碎的、有数百平方米的拼图一样。
我能感觉到，这份“来自另一个世界”的记忆的主人就是我，而我则是“他”在这个世界的转世，如果用那个世界的相应术语，出现我这种情况的人，一律统称为：“穿越者”。
我真的是“穿越者”吗？对此，我有时候很迷惑……
在我脑海里，记忆中的另一个“我”，也可能就是我的前世，仅仅是一个很普通的职业玩家。
他玩过的游戏之多，是导致我比同龄人更早熟的原因。通过“他”的记忆，我深刻体会到另一个世界的电子娱乐文化是如此强大，“他”也让我明白，人类，即使在没有魔法与神迹的世界，人类也能繁荣昌盛，在面对大自然威胁时，也能拥有不可小视的自卫力量。
有时，我会很厌恶这个世界的封建权力结构：教廷，神权与王权。
为此，我会经常会妄想到：如果，把另一个世界的“我”所生活的那种社会权力结构，也就是“三权分立”带入到我身处的这个世界，那这个世界该会变得多美好呀……
当然，这只是渺小的我，因为另一个世界的记忆而诞生的妄想，但实际上，我根本什么都改变不了。
是的，即使我已经“体会”到那种美好的世界，但我也难以将那种美好世界的“模板”复制过来，因为这么做就需要经过一场革命，一场“新世界社会主义”势力对抗“久世界封建神权”势力的革命。
为了这场革命，就必须要建立起一个庞大的，足以与“圣十字岛教廷”以及七大帝国对抗的势力，而这股“新世界”的势力，还要面临在成长阶段被腰斩的可能。
在我看来，这场革命，即使穷尽我一生的精力，也仅仅只能为这个梦想打下一个坚实的基础——“理想的”基础。
而且，通过前世记忆与这个世界的对比，我认为，这场革命，除了要建立起革命的势力外，还需要一个拥有高深智慧与谋略头脑的幕后策划人，也可以说是“革命智囊团”，来确保每个计划的可靠性以及与“封建势力智囊团”对抗的资本。
虽然，这个远大的理想是如此伟大，他将会造福于这个世界的人类社会，让每个人都能自由的发展，但是，我也很清楚我当下的处境……
我，只是一个面包师傅的儿子，单亲家庭，没有兄弟姐妹。
革命？这对于今年才六岁的我来说，实在是太遥远了……
1626年8月3日
致：不可思议的人
这就是书本上说的魔法么？难以置信。原来，我前世的记忆给我带来了一种错觉，那就是：科技是万能的。
但实际上，魔法比科技更万能，他简单而直观的改变了这个物质世界。没有科技那种错综复杂的知识做后盾，仅仅只是简单的施法咒语和手势，以及一点点材料，在一阵绚丽而又朴素的绿色光华中，我患了两年的哮喘病就这么根治了。
我很感激我的父亲，因为仅仅只是个面包师傅的他，若要请一个会魔法的人去治疗某个人的疾病，这需要耗费的“人情代价”是巨大的。
虽然，昨晚因为哮喘病发突然且猛烈，我处于神志不清的迷糊状态。但即便如此，我还是很记得父亲那时的表情，是多么的紧张，惆怅，以及悲痛得险些落泪。
有时，我很想向父亲分享我那些前世的记忆。但是，如果我那些记忆的经历是真的，难道要让我的父亲接受，他只是我的“第二个父亲”吗？
想到这里，我真的无法向他说出口……
经过，昨天体验到治疗魔法的经历，我深刻明白到，我生活着的这个世界，是真真切切的，而前世的那个“地球世界”，或许只是我的一个“泡沫幻想”。
也许，我这种有前世记忆的人，就是那些介绍魔法的书籍上说的：“在‘偶然’情况下，灵魂接受了来自另一个时空的‘灵魂记忆碎片’的人。”
无论是“我是穿越者”、“轮回转世”还是“接受了记忆碎片的人”，这些解释我拥有这些记忆的假说，总是会令我感到困惑与痛苦。
真希望，这个问题，有人能直接告诉我答案，那该是多好呀……
好吧，让我们放下这段纠结话题，讨论另一件事吧。
今天，我又被带去了上那“幼稚可笑”的主日制学校，去接受所谓“神”的教诲。
那个自以为是“神”的代言人的白痴中年男子，用了那种像“吃了圣膏”的嘴去诠释那些“伟大的道理”。
我真的很厌恶这种填鸭式的教育，因为在我前世的记忆里，即使被这种封闭式教育教了十六年，也根本没有任何意义与成果。
“神”所恩赐的教育？呵呵，这些“白痴”用那种像驯养牲口的方式去教导人，居然美其名曰：“神”的恩赐。
那么多可笑的道理，居然就那么堂而皇之的在能容纳五百人的镇立大讲堂上，在近三百名未成年人的面前说出来。
当然，这些自恃清高的“白痴”所教导的东西，虽然很多都是极其愚蠢的，但还是有一部分，是有价值的。
例如：数学，通用语，艺术鉴赏，以及一些对错难辨的“常识”。
由于，我有前世记忆的帮助，我在成长的过程中少走了许多歪路，也让我明白，来到这个“陌生”的世界里，什么是该先学或先做的，什么是不该浪费时间的，例如：去陪那些毛都没长齐的孩子在大街上闯祸、捣乱和偷东西。
我很珍惜我的“童年”时光，在我三岁开始逐步觉醒起前世的记忆后，我就开始很认真的学习这个世界的语言，以及，常去镇上的小书店翻看旧书。
我们小镇只有一个书店，而老板是唯一员工，是一个叫小洛尼的瘸腿大叔，我和他很熟，他也很喜欢我过去借书，因为，我每次要借书看时就必须要帮他做一件苦差事。
当然，我从来不会因此而埋怨他，因为，他这种让我做苦力的做法，在这个肉弱强食的世界是公认的理所当然。
也多亏了小洛尼大叔给予的“机会”，今年才六岁的我，掌握的词汇量已经能流畅阅读市面上流传的书籍刊物了，当然，我一直表现得很低调，所以，整个小镇上唯一知道我是一个天才、神童的人，也就只有这个小洛尼大叔，就连我的父亲也不知道我掌握的词汇量这么惊人。
由于，我身处的这个世界的主日制学校，没有我前世那种应试教育的副产品——日常家庭作业，所以，一旦学校布置下作业，那么就一定是很重要且不得不完成的事了。
因为，这个小镇就那么几千人，而且是不分年龄段的孩子都在一起上课，所以一旦布置了作业，那么通过小镇上“街坊流言”的情报系统，就是通过那些家庭主妇们聚在一起闲聊的方式，主日制学校所布置的作业往往就会在短短的几个小时内传达到孩子们的家长耳中了。
主日制学校很少会布置的作业，但只要布置了，就一定是带有宗教性质的，就例如今天学校布置的作业：布施他人时，有何感受？
这个作业，说白了就是把一些吃的、穿的或一些值钱的东西送给穷人或邻居后，会写字的孩子就用纸写下一篇感悟，不会写字的孩子就口头描述。
学校这么做，无非就是想让孩子学会施舍他人，当然，在我看来，这简直就是“阴谋”。
因为一旦每个孩子都随着这种带有“宗教理念”的作业走下去的话，迟早会变成虔诚的信徒。
当然，作为一个坚定的“无神论”者，这种“阴谋”式的作业对我是没有效果的，绝对，没有……
