第5章化学老头
“方宇，还是你够意思!不但学习好，而且没有什么架子，还够爽快，哪像那几个，也不见得学习有多好，整天拽的跟二五八万似的，抄他们个作业还唧唧歪歪个没完没了。以后有谁欺负你了，就告诉我，兄弟替你摆平”这几个学生对方宇的大度很是感激。
“不用了，也没什么人欺负我，好意我心领了。”方宇不在意的说道。
“好了，同学们，上课了，大家抓紧时间回到自己的座位上，这节课我们上化学。”化学老头站在讲台上严肃的说道。
化学老师是一个老教师，在学校里教了20余年化学，已经快到了退休的年龄，对学生既和蔼又很严格，没错，就是这么矛盾。学生们都称他化学老头，他听到了也不是很在意。
“只剩下最后一个月了，我们从头开始复习，这一节我们复习第一章空气”化学老头摇头晃脑的道：“空气是啥？许小娜，你来回答？”
许小娜是方宇的同桌，一个很可爱的女孩子。
许小娜站起来后有些发蒙，空气是啥？这叫什么问题？这怎么回答？
“许小娜？”化学老头见她半天也没有回答，又提醒了她一句。
许小娜一着急，顺口而出：“空气就是空气嘛，还能是啥？”化学老头愣了，全班同学也愣了，这么彪悍的答案，估计也只有许小娜能够回答出来了。
“生气了？”化学老头试探的问道，对这个彪悍的可爱小妞儿，化学老头还狠不下心教训她。“算了，你坐下吧，方宇，你来回答。”
“78%氮气，21%氧气，0。94%稀有气体，0。03%二氧化碳，0。03%其他杂质。”方宇应答入流。
“听到了没有，不懂得赶紧记住！”化学老头得意的说道。
其实许小娜也不是不会这个问题，而是被化学老头的那句空气是啥给弄懵了，其实化学老头问的是空气的成分。
要说这化学老头还真是不靠谱，各种奇葩事没少干。
记得第一节化学课，化学老头装B做实验，想要通过一些实验现象来提起同学们对化学的兴趣，第一个做的演示实验就是制氢气和氢气的燃烧。
当时，化学老头在讲桌上鼓捣了半天，才磨磨唧唧的组装了一套装置，结果也不知道化学老头是年纪大了还是怎么滴，只带了盐酸过来，没有带其他的活泼金属，眼看他在讲桌上组装的实验装置将无用武之地，底下的学生也瞪大了眼睛，复读生等着看笑话，新生好奇的瞪大了眼睛，不知道接下来会发生什么。
不过，化学老头也是生活经验丰富之人，片刻就想到了办法。
“谁有废弃干电池？”化学老头两眼一瞪，瞅着下面的同学问道。
一名女同学小心的把一节自己用过的五号干电池递了上去。
只见化学老头三下五除二就把那节干电池的电池皮剥了下来，然后把那一堆黑乎乎的东西（方宇后来知道那东西叫电解质，含有铬、汞等重金属），也不管污染不污染，随意的扔在了教室后窗外的楼下的一片草地上。
这老头有点猛啊。这是方宇的第一个念头。
随后化学老头把盐酸、电池皮（锌皮）放在试管中，然后就看那试管里面咕嘟嘟的冒着泡。
“大家看清楚了啊，这些冒出的气泡就是氢气。”化学老头看着一群瞪大眼睛的小鬼头，满意的点点头，自得的说道。
氢气在初中化学的检验方法一般就是点燃，看到淡蓝色的火焰。
化学老头为了证明制取的确实是氢气，就要了一个打火机，准备点燃。
下面的一群小鬼头目光炙热的盯着，满是好奇。可是化学老头好久也不见动静，也不去点燃那些所谓的氢气。
“喂，快点啊..”
“瞅啥呢？”
、、、、、、、
下面的人早已急不可耐。
化学老头早有预料似的点点头，说道：“大家注意啊，为什么我不马上点燃呢，这是因为里面的氢气不全是氢气还有空气，点燃的时候容易发生爆炸，出于安全考虑，要等到氢气把空气排出去再说。”
下面一群小鬼头恍然大悟般的点了点头。
过了许久，化学老头自认为差不多了，就拿着打火机去点燃那个排气口，结果点了几次都没有所谓的燃烧现象，也没有所谓的蓝色火焰。
怎么回事？
化学老头自己先郁闷了，下面的一群小鬼头也对化学老头的说法产生了怀疑，毕竟耳听为虚，眼见为实嘛。
化学老头见几个有点调皮的小鬼头已经开始蠢蠢欲动，心里不禁有些担心，这可是树立自己威信和权威的时候啊，千万不能搞砸了啊！
难道是装置的气密性不好？
化学老头淡定的把装置拆了，看着试管中不停地冒着气泡，觉得也没什么问题，然后就又利索的重新组装好装置，有些心虚的说道：“我们再试试啊”
接着，化学老头就又把打火机凑了过去。
吧嗒！、
打火机引燃了。
嘭！
整个装置炸的四分五裂！
啊！
第一排的两个萌妹子当场吓得尖叫！
化学老头也吓了一跳。“怎么样？怎么样？”化学老头的声音也颇为焦急，要是出了安全事故，他自己首先就要吃不了兜着走。
等了半天，也没有见到谁说自己伤着了，化学老头不由的松了口气，然后接着解释道：“今天的实验还是，嗯，比较安全和成功的，没有发生安全事故，也没有出现人员伤亡嘛！”
哈？！
吓！
下面的一群小鬼头包括方宇在内都惊呆了！都爆炸了，还比较成功和安全？
这老头，不靠谱！这是所有小鬼头下的结论。
只听化学老头接着道：“刚才的爆炸是因为什么呢？”化学老头扫视一周，见大家都露出倾听的神色，满意的点了点头，道：“这是因为，我刚才拆开装置的时候，空气进去了，引起氢气不纯，导致爆炸的发生。”
小鬼头们听了，点点头，算是勉强认可了化学老头的决定。
化学老头接着做实验，又找了一根新试管，刚才的已经被炸碎了，重新组装了装置，然后左顾右盼的找了半天，好像是没找到。
“咦？”化学老头满脸的不可思议，自言自语道“哪儿去了呢？”，而后大声问道：“我的电池皮哪儿去了，谁看到刚才电池皮炸哪儿了？”
哈哈哈哈~~
下面一群人哄堂大笑，极品！绝对的极品！这化学老头太极品了！
还有一次，也就是上周时候发生的事。
化学老头的一节课，有几个教导处的老师来听课，那节课有一个演示实验，就是碳粉还原氧化铜的实验，条件是高温，要用到酒精喷灯加热。
废话不多说，直接说重点。实验时，化学老头一只手持着点燃的酒精喷灯加热玻璃管内的碳粉和氧化铜粉的混合物，另一只手拿着教案讲解。
可能是化学老头讲解的太入迷了，丝毫没有注意酒精喷灯在那儿加热呢。
第一排靠近讲桌的那个那个同学似乎发现了什么！
“老师，化了！”那个同学小声地对化学老头说。
“有老师听课，注意纪律，别乱说话。”化学老头似乎有点不满。
“化了，真的化了！”那个同学的声音颇为焦急，下面其他的同学也有些紧张的盯着讲台。
“嗯？”化学老头也觉得气氛有点不对，怎么回事？他连忙往手上看去。
我来个去！只见那个装着混合物的玻璃管再酒精喷灯的持续加热下，已经软了，并且已经融化马上就要滴下来的样子。
化学老头也吓了一跳，连忙关了酒精喷灯！
不靠谱啊！化学老头。
不过正因为如此，化学课上，无论是方宇还是他的其他同学都少不了许多的欢乐啊。
