对5岁以下的孩子而言，可考虑让他学习金钱的运用及了解金钱的价值，但在使用上，要教孩子懂得节制，面对这个阶段的孩子，家长应着重灌输他正确的金钱观念。
给孩子零用钱，不是在打发孩子，也不是补偿孩子，应该在给孩子零用钱的同时，指导他零用钱的使用、保管方法，如此才能充分发挥零用钱的教育功效。
还可采取以家长作为银行的方式发给零用钱，孩子想要买东西时，向家长申请，由家长陪同孩子一起购买、选择商品，这时家长可以指导他简要地记录零用钱的去向，协助他有计划支配零用钱。
让孩子支配、使用零用钱，不仅可以培养孩子的数字概念，还可以培养其独立自主的能力，并从使用零用钱的过程中，建立价值观。
没有支配金钱经验的孩子，会有缺乏自制、惯于依赖的情况发生。家长有求必应，孩子易有挥霍无度的习性；严格约束孩子用钱的家长，则可能教育出一个性情拘谨、行为保守、缺乏独立能力的孩子。因此，无论孩子年龄是大是小，无论零用钱是多是少，家长要记住一个大原则：从小培养孩子节约开支、明智消费、随时储蓄的概念。这样对孩子将来有计划地使用金钱、有效地管理金钱，才会有帮助。
我们提倡教育孩子勤俭节约，要孩子做力所能及的家务，不乱花一分钱，目的不是通过孩子的劳动为家里创造财富，让孩子少花钱而存多一点钱，而是要孩子从小就习惯于劳动，习惯于节俭，通过磨练，形成良好的品质，使孩子更有出息。
“好爸爸”要有责任心
记得以前看过一部名为《背起爸爸上学》的电影，影片讲述的是一个真实的故事：石娃是一个山区农村的孩子，从小失去了母亲，家境贫寒。爸爸用一把铜勺决定了石娃上学的命运，而姐姐则退了学，早早嫁了出去，用收到的彩礼钱为石娃付学费。
石娃的老师很欣赏这个聪明刻苦的孩子，多次为石娃垫付学费，这一切都促使石娃克服种种困难，刻苦学习。石娃获得了全国奥林匹克化学竞赛一等奖的桂冠。当他以优异的成绩考上省师范学校时，父亲却因中风而瘫卧床上。坚强的石娃谢绝了乡亲们的帮助，做出了惊人的抉择：背起父亲，走出马莲河，进省城上学……
影片的情节很简单，很多人看后都潸然泪下，我也是受感动者之一。我想我是被片中的父子情深所感动，是被少年的坚韧执着所感动，更是被少年那颗厚重闪亮的“责任心”所感动。感动之余，我禁不住扪心自问：我们这些成年人，孩子们的家长是否具备了足够的责任心了呢？
所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所担负的责任的认识、情感和信念，以及与之相应的自觉态度。所以只要你是个社会人，你就时时刻刻在向他人彰显着你的责任心。
责任是分内应做的事情，就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作；责任是作为社会的人应有的价值观。所以说，责任意识是每个公民，每位家长必须具备的基本素质。无数实践证明，一个人有了强烈的责任心，就会始终以高度负责的态度对待每一项工作，尽心竭力。
一个家长有了强烈的责任心，就会充满爱心，全心全意的担负起教育孩子的职责。一个人的态度决定了他在事业上有多大的成就，一个家长的责任心决定了他的孩子的未来。
东子给爸爸们的建议——
方法一：明确责任的重要
记得美国着名心理学家弗洛姆说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件做出反应。”如果一个人处处以自我为中心，对周围的人和事漠不关心，那么他就缺乏基本的责任心。而一个道德情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心，也是无法与他人真诚合作，更无法适应未来社会的。只有当你主观上真正意识到“责任”二字的重要时，你才会努力去培养自己的“责任心”。
我们作为家长同时担负着家庭角色和社会角色，也就是说，既要具备工作责任心，也要有家庭责任感。如今，有些人对工作不负责任，抱着“混”的思想，只要把一个月的工作“混”过去，工资拿到手就算了事。这些人觉得自己很聪明，其实，他们是在欺骗自己。他们以为欺骗了老板和经理，自己占了多大的便宜，其实，他们欺骗的是自己的青春和生命，最后才发现自己是最大的受骗者。也有一些人对家庭不负责任，整天喝酒、赌博，上不赡养老人，下不养育儿女，自以为活的潇洒，其实是纯粹的没有灵魂的行尸走肉而已。
责任心又可以体现在与他人的交往中，对自己行为的后果负责；犯了错误能够主动承担自己该负的责任，并能够主动弥补自己的过失……
有这样一个故事：
一天晚上回家后，王老师拿出一张100元假币，这是她当天家长送来书款时不注意收到的。她女儿很生气，让王老师查出来是谁的。妈妈告诉她查不出来了，钱妈妈已经给垫上了。王老师把这张假币随手放在了书桌上。早晨，女儿越想越来气。恰巧的是那天他们学校也收书款。她就趁妈妈不注意，把那张百元假币放进了书包里。到了学校她趁老师忙着收书款时把那张假币交到了老师的手里。她当时还挺得意。
晚上，王老师下班回家发现假币没有了，问孩子的爸爸，她爸爸说没有拿。在妈妈的再三追问下，女儿把事情的经过告诉了她，还得意地说：“妈妈我替您把那一百元‘挣’回来了”。王老师当时就说：“孩子你错了，我们不能做这样不诚实的事。妈妈损失了100元钱，而你却失去了诚信。记住，钱可以通过劳动挣回来，而“诚信”是多少钱也买不到的。妈妈给你一百元钱，明天把钱还给老师，要大胆地向老师承认错误。
第二天，女儿把钱还给老师，并诚恳地对老师说：“老师，你不要把这件事告诉同学们，他们会说我是坏孩子的。”老师说：“不，如果你今天不这样做就是坏孩子了，而现在，我要告诉同学们，你是一个诚实的好孩子”。就这样，良好的美德在王老师女儿幼小的心灵里深深地扎了根。
很多家长要求孩子要全面发展，要立志当科学家、艺术家或企业家，却忽略了培养他们做人的基本准则。而能够成为“家”的毕竟有限，一旦成“家”无望，家长、孩子都会觉得理想破灭，没有了成就感。孩子们在这样一种急功近利的环境中长大，他们往往胸无大志，缺乏理想，计较得失，甚至心怀仇恨，很难与他人友好相处。
方法二：要重视小事。
“以小见大”是古训，用在此处却也非常妥贴。其实现实生活中有很多小事，确实能很好地体现一个人有没有责任心。如乱穿马路、爱慕虚荣、说话不算数等。
作为社会角色，责任心可以从每天的工作中体现，只有你心怀一颗责任心，你就会一丝不苟、严肃认真地对待工作，责任心永远是成功的最基本因素。而工作态度却往往会比工作本身更重要，人们常说热爱是最好的老师。热爱不会教会你什么，但说明你对工作的态度，这种态度可以让你受益无穷。
有这样一则故事：
某公司要裁员，下岗名单公布了，有内勤部的小芳和小燕，规定1个月后离岗。那天，大伙看她俩都小心翼翼的，更不敢多说一句话。因为她俩的眼圈都红红的，这事摊到谁头上都难以接受。
第二天上班，小芳心里憋气，情绪仍然很激动，什么也干不下去，一会找同事哭诉，一会找主任伸冤，什么定盒饭、传送文件、收发信件这些她应该干的活，全扔在一边，别人只好替她干。
而小燕呢，她也哭了一个晚上，可是难过归难过，离走还有1个月呢，工作总不能不做，于是她默默地打开电脑，拉开键盘，继续打文稿、通知。同事们知道她要下岗，不好意思再找她打字了。她特地和大家打招呼，主动揽活。她说：“是福不是祸，是祸躲不过，反正也就这样了，不如好好干完这个月，以后想给你们干都没机会了。”于是，同事们又像从前一样，“小燕，把这个打出来，快点儿！”“小燕，快把这个传出去！”，小燕总是连声答应，手指飞快地敲击着，辛勤地复印着，随叫随到，坚守着她的岗位，坚守着她的职责。
1个月后，小芳如期下岗，而小燕却被从裁员的名单中删除，留了下来。主任当众宣布了老总的话：“小燕的岗位谁也无法代替，像小燕这样的员工公司永远也不会嫌多！”
小芳走了，小燕怎么留下了？是强烈的工作责任意识给了小燕机会。
方法三：要善于借鉴。
我们常常拜读一些伟人的名言和事例，时时感叹伟人说得是那样的好，但是我们要知道，任何一个伟人的成功，都是建立在他的坚定的信念和永恒的责任心基础上的。
接下来，让我们再看看下面的故事：
一次海难事件中，幸存者8人挤在一只救生艇上，在海上飘荡了8天，仅有的淡水是半瓶矿泉水。每个人都恶狠狠地盯着那小半瓶矿泉水，都想立刻把它喝下去。船长不得不拿一杆长枪看着这半瓶水。坐在船长对面的是一名50岁的秃顶男人，他死死盯着那半瓶水，随时准备扑上去喝掉那仅剩的救命水。
当船长打盹的一瞬间，秃顶男人猛然扑上去，拿起水就要喝，被惊醒的船长拿起长枪，用枪管抵着秃顶的脑门命令道：“放下，否则我开枪了！”秃顶只好把水放下。船长把枪管搭在矿泉水的瓶盖上，盯着坐在对面的秃顶，而秃顶仍眼睛不离那瓶决定众人命运的半瓶水。双方就这样对峙着。后来船长实在顶不住了，昏了过去。可就在他昏过去的一瞬尖，他把枪扔到了秃顶的手里，并且说了一句：“你看着吧！”
原来一心想要自己喝掉那半瓶水的秃顶，枪一到他手里，他突然感到自己变得伟大了。接下来的4天，他尽心尽力地看着那剩下的半瓶水，每隔两个小时，往每个人嘴里滴两滴水。到第四天他们获救时，那瓶救命的水还剩下瓶底部分一点水。他们8人把这剩下的水起名为“圣水”。
这是《培养真正的人》一书中引用的一个故事，一个非常好的有关责任心的故事。它说明了当一个人被委以重任时，他的心灵就会发生奇妙的变化，就会有自我价值感，就会感到责任的重要，就会变得自律，就会变得主动和积极！所以，如果你是一个明智的父母，现在就让你的孩子开始负起责任吧！
在这个世界上，最渺小的人与最伟大的人同样有一种责任，这是永远不变的真理。做人就要做一个有责任心的人，这是我们做人的基本准则。
做一个有责任心的人，你将会收获一个金色的人生！做一个有责任心的家长，你将会收获一个成功的孩子！
“好爸爸”要有进取精神
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在孩子的成长过程中起着十分重要的作用。
所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个做家长的都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。
有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，但仍然保持着进取精神。孩子就会从中得到某种启示。
一个为人父母的人应该是有理想、有抱负，富有责任心、进取心的人。理想、抱负是个体对未来美好前景的一种憧憬，是一个人前进的方向、奋斗的目标，也是一个人追求上进的不竭动力。一个缺乏理想、抱负，没有责任心、进取心的家长，就不会给子女一个好的楷模作用。其子女及本人往往会因找不到自己的人生价值而感到迷惘，也容易为一些安逸的生活所陶醉，从而丧失去创造成就的动力，走上不思进取的道路。
其实，古今中外，大凡对人类做出过重大贡献的伟人，哪一个自幼没有远大抱负呢？一般而言，凡是有远大抱负的人，都是一些富有责任心、进取心的人。如果一个孩子，自幼就看破红尘，那只能说是我们教育的失败和整个社会的一种悲哀。长江后浪推前浪，一代更比一代强。尽管社会的发展并非是一条直线，但总的趋势应该是如此。
进取精神是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。社会要发展，国家要富强，民族要进步，就需要人们富有进取精神。只有家长有了进取精神，才能教育孩子好学上进。
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“学习”是一种脑力劳动，而脑力劳动的特点是，劳动者必须处于“主动状态”才能学习好。如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的。在市场经济条件下，如果我们没有培养出孩子的主动进取精神，那么将来孩子是断然不可能在人生中成功的。没有主动进取精神，就意味着一个孩子对生命没兴趣、对人生没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣，整个人萎靡不振，那么这个孩子精神上是不可能发育成长的。
因此，我们应该时刻保持进取精神。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女做出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊！”使子女明白学习新知识，不断进步是伴随人终生的。
东子给爸爸们的建议——
方法一：要有不惧失败的精神
这包括了两方面的内容，一是激励孩子积极进取，二是鼓励孩子不怕困难。要教育孩子：在追求积极进取的过程中，要做好失败的准备。人生不可能次次成功，但要从失败中走出来，逃避失败就意味着放弃成功的可能。做任何事情，只要努力去做，不怕失败，就会有成功的希望。
有这样一个故事：
人们正要填一口枯井的时候，一头毛驴掉到了井里。井很深，那头驴子又很老，人们想尽办法，也没能把驴子拉出来，尽管驴子哀怜地求救叫喊。无奈之下，人们还是决定埋了它。当第一铲泥土落在枯井中时，驴子叫得更响了，它显然明白了人们的意图。可是，当第二铲泥土落到它背上的时候，驴子却出乎意料地安静了。人们发现，此后每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都在做一件惊人的事情：它努力抖落背上的泥土，把它们踩在脚下，让自己登高一点。人们不断地把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落并把它们踩在脚下。就这样，驴子随着泥土的抖落不断登高，最后竟在人们惊奇的目光中潇潇洒洒地走出了枯井。
假如你现在也身处“枯井”，求救的哀鸣也许换来的只是埋葬你的泥土，可驴子教会了我们，走出绝境的秘诀是拼命抖落掉在身上的泥土，使之成为自己的台阶。
另有一则故事：
