“学习方法学”正在成为世界最深奥最前沿的研究领域之一。我们知道，人类自直立行走开始，就能自觉学习生存技能，获得创造的智慧，人类社会因此进化发展。但是，日用不知的“腹有诗书气自华”到底是怎么回事？学习怎样影响和改变一个人的气质、品格甚至思维和性格？学习能否做到低消耗、低排放、高效益和快乐持久？一个地区、一个单位、一个团队，如何通过有效的学习提升执行力和创造力？
时代呼唤先进学习文化。中国共产党适逢其时地提出：建设马克思主义学习型政党。2010年2月8日，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，鼓励大胆探索，要求加强和改进个人自学，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。
学习受到前所未有的重视，正在成为一种时尚的生活方式。作为学海中的一朵浪花，我愿将自己多年来探索学习方法的体会贡献出来，与所有热爱学习的朋友共同分享。假如我们能够放下人性中固有的傲慢与偏见，不断更新和改进自己的学习方式，告别不良、无用、有害和低效的学习习惯，自觉把学习融入生活和实践，我们就能开创一种新的低成本的快乐的学习文化，享受更有诗意的美好人生。
如果书中的见解有幸能证明您学习实践的某些体验，那么就请您赶快把这种体会传达给同事和亲朋好友吧！只有每个人的学习都有一个精彩的我，所有人的学习才能组成一个精彩的我们。
●直接性：注重从源头获取知识，并亲自体验验证。亲获知识。
●经济性：方便便宜，费力最少，耗时最少。
●生态性：学习与自然、生活、工作不对立、不排斥，融洽和谐。
●能动性：重视个人潜能开发，对外在条件依赖程度极低。
●持久性：一经学会，终身使用。
●一个前提：起信
●两大原则：有我，重用
●三条路径：阅读，观察，思考
●四个指标：教材，工具，时间，体验
●有字无字，双书同读，突破了左脑与右脑、审美与逻辑的局限，花书共读，人书交流，花我一如，作者被请出场，固化的被激活，微弱的被放大，熄灭的被点燃，没有的被重写，定式变为不定式，新的思想由此产生，人的认知能力得到进一步解放。
