父母要想让女儿健康成长，就必须有一个正确的观点：女儿不是脆弱的花瓶。女孩具有娇弱的特性，但是父母不要为自己的女儿贴上“弱者”的标签。父母越是小心地呵护女孩，女孩就越脆弱，越难正确面对人生中的失败和挫折。所以，父母与其千方百计为女孩遮风挡雨，不如领着她在风浪中前行。
鼓励女孩凡事要坚持
生活中，孩子做事缺乏耐心、虎头蛇尾的现象普遍存在。在孩子做事没有耐心、不能坚持下去时，父母一定要坚持，不能因为孩子的要求而做出让步。如果每次都是孩子一有要求，父母就让步，那么孩子就会得到这样的经验：“父母总听我的，我想怎样就怎样。”这样孩子做事就会越来越没有耐心，遇到一点困难就无法坚持下去。
一位妈妈很无奈地说：“我的女儿做事没有坚持力，虽然每天放学回家就开始做作业，但是，总是数学作业还没做完，就想着要去背英语，英语单词还没背熟又觉得应该先做语文作业。虽然一直待在房间里，却无法坚持学习半小时，总是刚拿起书，就去听一会儿音乐，不一会儿又躺在床上，真拿她没办法。”
具有坚持力的孩子在学习时，往往会认真对待每一节课，认真完成每一次作业，日积月累就会取得好成绩。缺乏坚持力的孩子则往往表现为没有耐心，无法坚持做完一件事情，这些都给孩子的学习和生活带来了困难。所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，说的就是缺乏坚持力的人是无法取得成功的。那么，家长应该如何培养孩子的坚持力呢？具体来说，家长可以从以下几方面去做。
方法一：家长要坚持四个“要使”原则
父母要在日常生活中坚持四个“要使”原则，就是要使孩子有目的性、坚持性、果断性、自制力四个品质。
家长要使孩子善于自觉地、主动地、独立地调节自己的行为，而不是事事依靠外力的督促和管理；要使孩子养成贯彻始终、坚持到底的坚毅精神；要使她善于按照一定的观点、原则，经过深思熟虑后，果断地处理一些充满矛盾斗争的问题；要使她善于控制和支配自己的行动，迫使自己去完成相应的任务，并排除一些干扰自己完成任务的不利因素。
方法二：培养女孩的意志力
意志力是坚强持久的毅力，是良好的心理品质。一个意志坚强的人，对于来自社会、工作或学习的逆境和压力，都能勇敢地承担，不管遇到多少反对和挫折，她总能坚持下去。也就是说，她总是能够坚持不懈地奋斗下去，不会轻言放弃。
现在的大部分孩子都缺乏意志力，她们生活在父母的溺爱与包办下，缺乏坚持不懈的毅力，这样的孩子在以后的生活中会遇到各种各样的麻烦。明智的父母应该从小就培养孩子坚强的意志力，给孩子的成长上一道保险。
方法三：鼓励女孩做事善始善终
孩子年龄小，容易受外部的诱惑，做事往往有头无尾，半途而废。家长要鼓励孩子坚持把每一件事做完，在孩子做事的过程中，对孩子已经取得的成绩要及时表扬，不断地激励。当女孩做事不能善始善终时，家长可以这样鼓励她：“你要坚持一下，如果这条路走不通，再试试其他办法。不管是直接走还是绕道而行，只要能够走过去，你都应该试试。当你想要放弃时，你要告诉自己：坚持做下去，我一定会成功的！”
同时，在女孩做事情的过程中，家长还可以不时地加上一些鼓励性的话：“我知道你会成功的！”“你做得确实很不错！”“既然你已经开始了，就坚持到底！”在这些温情话语的鼓励下，孩子做事的热情就会被激发，孩子就会不断自我暗示，心中充满信念，努力去实现自己的目标。
法国生物学家巴斯德说过：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”坚持力被认为是一个人心理素质优劣、心理健康与否的衡量标准之一，也是孩子未来成功的关键因素之一。培养孩子的坚持力，对孩子今后的人生道路有很大的影响。
培养女孩的忍耐性
现代家庭中，独生子女越来越多，加上家庭生活条件的改善和提高，容易造成家长对孩子的极端溺爱。有的家长对孩子几乎是有求必应，无论是吃的喝的，还是玩的学的，只要孩子一开口，家长总是予以满足。这样的孩子做事往往缺乏忍耐性，她想得到什么东西都想立刻实现而不愿花气力或等待一段时间。一般来说，孩子缺乏忍耐性会有以下几种表现。
★暴力性
这是孩子缺乏忍耐性的最大特征，即有暴力性语言和行动。如果别人让她做不愿做的事或她得不到想要的东西时，就失去控制地尖叫、骂人或打小朋友等。刚开始孩子还会自责，不过一旦形成习惯，她的自责感会消失，不仅不听父母的劝导，还会经常发脾气，甚至情绪失控。
★依赖性
碰到稍陌生或困难的问题，孩子便会丧失独自解决问题的意志，转而向别人求助。这种有依赖性的孩子渐渐会变得意志薄弱。
★注意力低下
没有忍耐性的孩子做事肯定没有持久性，因而注意力低下，做事散漫。玩玩具时，看看这个拿拿那个，都不怎么注意；参加钢琴、美术、书法等学习班，没有一项能持久地学下去。
如果孩子无法在小时候得到正确的“忍耐性”教育，长大后就要承受缺少耐性所造成的恶果。最明显的是，孩子会变得霸道，无法遵守社会规范，凡事以自我为中心。此外，缺乏忍耐性的孩子容易被自己的情绪牵制，当遇到困难时，她不能静心思考解决问题的方法，承受不起挫折，甚至可能对自己没有任何要求，生活欠缺目标，进而影响社会交往。
一位儿童教育专家曾做过这样的实验，他找了几个2～3岁的小孩，给她们每人发一块糖，然后他告诉这些孩子，你们拿着这块糖，半小时后我回来，如果有人没有把这半块糖吃掉，我会再给她一块。专家走后，有的孩子马上就把糖吃了，而有的孩子即便流着口水，也忍着，不吃手里的这块糖。在后来的25年中，这位专家一直跟踪调查这些孩子，凡是当初没有吃糖的孩子，在25年以后都做出了一番事业。这位专家认为，这些孩子成功的很大一部分原因，在于她们具有很强的忍耐性。
女孩的“忍耐性”需要从小开始培养。因为“忍耐性”这种特质不是与生俱来的，如果家长突然对女孩提出“忍耐”的要求，女孩从来不曾有过这方面的意识，当然也就无法立即做到。具体来说，家长可以从以下几方面去做，培养女孩的忍耐性。
方法一：多为女孩创设与同伴交往的机会
很多孩子缺乏忍耐性的一个原因，就是总以自我为中心，家长可以多为孩子创设与同伴交往的机会。与同伴交往可以使孩子发现与自己不同的观点，从而更好地认识他人和自己，克服以自我为中心的性格。
方法二：为女孩设置一定的目标
家长可以在女孩力所能及的范围内为她设置一定的目标，并帮助她最终实现目标。最好让孩子反复说出自己的目标，因为通过这种方式，会提醒孩子一定要坚守承诺，从而让孩子逐步培养孩子的忍耐性。
方法三：在玩的过程中培养女孩的忍耐性
家长可以让孩子玩一些具有开发智力功能的玩具，例如积木类。一个个小木块堆积在一起组成不同的形状，这个过程可以锻炼孩子的耐性。此外，剪纸同样也是一种培养孩子耐性的好方法。沿着画好的线小心地裁剪，自然而然地锻炼了孩子的耐性。
家长可以让孩子参加一些团体游戏。与单独玩相比，多玩一些团体游戏可以使孩子养成遵守规则的习惯，在游戏等待的过程中，锻炼了孩子的忍耐性和团结协作精神。
在孩子的成长过程中，她会不可避免地遇到各种困难和挫折，而忍耐性是她战胜困难和挫折的一种锐利“武器”。家长要积极帮助孩子养成“忍耐性”这种特质，为她今后的发展奠定坚实的基础。
教女孩学会自强
近年来，独生子女家庭不断增多，父母视孩子为掌上明珠，捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了，什么事情都想替她做，有的家长甚至跑到学校，帮孩子打扫卫生……长此以往，使孩子成了名副其实的“温室花朵”。一旦暴风雨来了，她就会惊慌失措，无所适从。
一位教育专家曾提出，在孩子的成长过程中，家长要让她做到“六会”，其中就包括“学会自强”。“穷人的孩子早当家”说的就是自强的精神，但自强的人并不都是家境贫寒的人。其实“贫困”的意义很广，受人嘲笑时是“贫困”，陷入困境也是一种“贫困”。陷入“贫困”并不可怕，但关键是家长要让孩子在“贫困”中学会自强，摆脱“贫困”。具体来说，家长可以从以下几方面来培养女孩自强的品质。
方法一：培养女孩独立生活的能力
一位名人曾说过：“吃自己的饭，滴自己的汗，才是真正的强者。”自强首先要求自立，家长要让女孩确立靠自己不靠别人的观念，摆脱依赖心理。从孩子蹒跚走路时，家长就要锻炼孩子的独立能力。孩子摔倒了，不要去扶，而应该站在孩子的旁边，鼓励她自己爬起来。让孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作业，自己吃饭等。孩子在从事这些活动时，需要克服外部障碍与内部困难，在克服这些困难的过程中，孩子会逐渐形成自强的品质。
妍妍的父母从小就开始培养她独立生活的能力。3岁时，妍妍就学会了系鞋带、穿衣服、叠被子等简单的家务；6岁以后，她开始洗碗、倒垃圾，有时也随父母上街买东西；到了 10岁以后，她开始帮助父母洗衣服、打扫室内卫生等。上中学后，妍妍开始住校，她没有像别的女孩一样总嚷着要回家，还经常照顾同宿舍的女孩，被同学亲切地称为“小家长”。
方法二：家长不要“心太软”
有的父母“心太软”，对孩子进行“一条龙”、“全方位”、“系列化”服务，饭来张口，衣来伸手，白天接送，晚上陪读，孩子成了“抱大的一代”，如同温室中的花朵，患了“软骨症”，见不了世面，经不了风雨。
千惠是家中的“小公主”，爸爸妈妈什么都替她做。暑假时，千惠参加了学校组织的夏令营。夏令营期间，吃饭的碗要自己刷，被子得自己叠，千惠觉得太累，太没意思，就偷偷地跑回家了。老师发现千惠不见了，就和她的家长联系，了解到千惠“逃跑”的原因后，老师建议她的父母先不要送她回来，但要改变从前的状况：不要给她零花钱，自己的事情让她自己做，甚至父母上班，她在家里还要自己做饭……一定要“狠”得下心，放得开手。一段时间后，千惠改掉了从前的坏毛病，什么事都做得井井有条，学习也更加刻苦了。
方法三：家长要坚持拒绝女孩不合理的要求
家长应该学会拒绝，不要认为拒绝孩子就是不爱孩子，其实恰恰相反，过分地满足孩子的要求会造成孩子的任性。即使对孩子的合理要求，能拖延的最好也不要立即满足，家长要让孩子明白这世界不是她的，想要的东西必须自己去争取才能拥有。
方法四：激励女孩的每一次进步
家长可以根据孩子的年龄，让孩子去完成具有一定难度，经过努力可以做到的事。克服困难，不畏惧困难，这也是自强的表现。当孩子克服了某种困难后，家长要给予鼓励和表扬；如果孩子再去做某一件有困难的事时，家长要给予支持和指导；当孩子遇到困难时，家长可以用孩子以往克服困难的事例，激励她继续努力，勇往直前。
挪威著名戏剧家易卜生曾说过：“世界上最坚强的人就是自强的人。”乐观的人生态度，积极的开拓行动，昂扬奋发向上的精神，是自强的真正含义。家长只有从小培养孩子的自强精神，她才不会被困难打到，才能拥有一颗坚强的心，成为生活的强者。
让女孩“吃得苦中苦”
当今的社会竞争，不仅仅是知识和智能的较量，更多的则是意志和毅力的较量。孩子没有吃苦的精神和能力，是很难在激烈的竞争中获胜的。家长要从小培养孩子的吃苦精神，因为孩子将来面临的是市场经济社会，是一个处处充满竞争的社会，它要求每一个社会成员必须具备这种能力和精神。
很多家长在教育女孩方面的确很矛盾，他们既希望自己的女孩将来成为有用之才，又希望女孩的成长不被“风吹雨打”，不吃任何苦头，一切都顺顺当当。无论是学校、家庭还是社会为孩子提供的学习条件已经相当完备，但在培养孩子的吃苦精神方面还没有足够的重视。
中国有句俗话这样说：“不到水中何以识得水性，不去田间劳作哪能知道耕种的甘苦。”适当地让女孩吃些“苦”，对她的成长是有利无弊的。因为，女孩的大部分人生之路还是要靠自己去走，从小让女孩经受一些锻炼和吃苦教育，是孩子成长过程中的一笔宝贵财富。具体来说，家长可以从以下几方面来培养女孩的吃苦精神。
方法一：让女孩体验什么是真正的生活
有位家长说：“我女儿都上五年级了，却一点也不知道生活的艰辛，我跟她讲，我小时候除了上学还要打猪草，帮大人放牛，孩子竟然哈哈大笑，说：‘像西部牛仔，挺好玩吧！’”
网上刊登过这样一则报道，一个女孩喝惯了各类饮料，偶然喝一次白开水，竟以为自己喝上了什么高级饮料，她对妈妈说：“这是什么饮料呀，这么纯净无色，应该纯天然的吧？”
这些例子都向家长敲响了一个警钟：要让孩子懂得生活的艰辛，体验什么才是真正的生活。让孩子懂得生活，就要给孩子以充分的生活天地。引导她在搞好学习的同时，利用业余时间，参与一些有益的社会活动。此外，父母可以带着孩子一起去做义工，尽管这样孩子苦点累点，却能促使她真切地熟悉生活，感受生活，体会到什么是真正的生活。
方法二：让女孩认识劳动的价值
在日本，教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动获得。许多日本学生在课余时间，都要去外边参加劳动挣钱，学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的孩子也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，在养老院照顾老人，做家庭教师等来挣自己的学费。孩子很小的时候，父母就给她灌输一种思想：“不给别人添麻烦”。全家人外出旅行，不论多么小的孩子都要无一例外地背上一个小背包。别人问为什么，父母说：“她自己的东西，应该自己来背。”
方法三：家长要放下自己的“不忍之心”
不少家长抱着这样一种心态：我年轻时已经吃过苦了，为什么还要让我的下一代再吃苦呢？“可怜天下父母心”，家长疼爱自己的孩子，本是人之常情，然而，过分的溺爱和“不忍之心”对孩子成长却有很多弊端。吃苦教育是对孩子毅力和生活能力的一种磨炼，不能吃苦的孩子很难对现实有深刻的理解，更难有宽广的胸怀和责任的担当。
一位事业有成的企业家，家庭条件优越，可女儿却只知享受，学习成绩越来越差。这位企业家果断地中止了孩子的学业，把她送到一个电子厂当女工。在那里“锻炼”一个月后，孩子说太苦，要回学校读书，企业家坚决不同意。半年之后，这个企业家终于“开恩”，“批准”孩子回校上课。离开电子厂，重回校园，孩子知道了珍惜时光，于是发奋读书，学习成绩突飞猛进。
