据报载：某地一小学老师因学生不能按时完成作业，便勃然大怒，将这几名小学五年级的男、女学生当众脱下裤子并抽打屁股，以示惩戒，舆论一时为之哗然。
对于中国人来说，“打屁股”并不是一件陌生的事。古代官吏办案，两旁衙役手里拿着棍棒，一声令下，打的部位大部分时间是屁股；初生儿如果没有呼吸，医生常用的手段，也是猛打一下屁股，刺激其啼哭和呼吸。想想也对，在人的全身各个部位中，肌肉最厚、对生命威胁最小、最能承受打击的非屁股莫属。如果非要打，选择屁股来打，也算是理性的选择。因此，中国人最能接受的挨揍，也是打屁股。在乡下，你经常来可以听到一些纯朴的家长对老师说：我这娃如果不听话，你就在屁股上打！
然而，时过境迁，随着西方民主思想的逐渐传人，人权意识渐强的人们，已经不能接受诸如“打屁股”之类的惩戒方式。学校教育中的“有限惩罚”，也仅仅指“罚站”之类，绝不包含直接身体接触的“打屁股”。
任何事情都不可一概而论。在孩子小的时候，对于顽皮的孩子，家长采用打屁股的方式予以惩戒，未尝不可。问题在于，即便是家长，这打屁股也不是随便可为的事。
首先，“打屁股”必须有令人信服的理由。“打屁股”对于教育孩子来说，只是一种极端手段，是利用“吓唬”的方式，使其产生畏惧的条件反射，帮助其改正缺点或沿着我们设计的方向发展，也就是说，最少要让孩子明白为什么而挨打，和以后怎样才会不挨打。如果连家长自己都不明白为什么要打，滥施家法，自己心情不好，就随便打孩子屁股，不仅不能使孩子心服，还会影响到你在孩子心目中的形象。一个“不讲理”的家长，你还指望孩子能听你的话？
其次，“打屁股”是万不得已的教育方式。孩子犯了错，首先应该采用的方式是说服教育，耐心地指出孩子错误的方面，和改进的方法；还没有效果，则采用严厉的口头批评和警告；进而，则采用“罚站”等轻微的体罚措施；最后，才是“打屁股”。如果事无巨细，都拉来打一顿屁股，孩子会变得越来越“皮实”，这就如同当今人，患小感冒，也要挂吊瓶、打青霉素一样，其结果，只能是使病毒产生抗药能力，如果真的得了大病，就无药可治了。
第三，“打屁股”不适应所有的孩子。由于先天的和后天的各种原因，孩子的性格差异很大。有的孩子胆小谨慎，自尊心极强，稍微口头批评，就会诚惶诚恐。这类孩子即便犯了错误，也不能采用“打屁股”等极端的手段。否则，给孩子心灵所造成的伤害，是久久难以平息的。“打屁股”也不适应于所有年龄段的孩子。儿童时期，理性接受能力较弱，直接条件反射式的“打屁股”教育，还可偶尔为之。孩子进入少年期后，自尊心和理性分析问题的能力逐步增强，这时，更应该采取的手段，是说服教育。前面提到的老师，对于已经上小学高年级的同学，还采用简单和不近人情的打屁股方式，是大错而特错了。
第四，打屁股的出发点，是为了达到教育的目的。但是，很多人打完了屁股就万事大吉，忘记了打屁股的初衷。比如，“打屁股”的原因是孩子没有做作业，结果，打完了又不去监督孩子是否补做了作业。对于孩子来说，并没有因为打屁股而形成明确的条件反射目标，这样的教育效果等于零。再比如，孩子要一样东西，不给、训斥、打屁股……最后，又给了孩子。这样做，不仅让孩子白挨了打，还形成了错误的条件反射，孩子会变得更加顽皮。当他有了无理要求的时候，他会认为，只要打过屁股，目的就可以达到了。如此，你又何必让孩子受此皮肉之苦呢？
最后，要告诫家长的是，尽管你打的是自家的孩子，“打屁股”也要严而有度。这只是有目的地教育孩子的一种手段，不可凭情绪随意施暴。不管你是谁，如果造成孩子的身体残伤或危及生命，都是犯法行为。
（2007—10—0806：21：23）
感悟与感言
菩提心：
曾看到一段话，妈妈打完孩子，孩子问：妈妈，你除了打过我，还打过谁？妈妈哑然！每次愤怒而想打孩子，都会想到这个！是的，太多的人一生可能只打过自己的孩子！为什么？思考而后，我放下打孩子的手！
希望天下所有的父母能思考。而后放下手！
教育孩子可做的很多，打屁股不是好办法！
（2007—10—0808：59：37）
小鱼儿：
也许打屁股只是黔驴技穷的办法了，家长的自身的素质决定着他对孩子的教育方式。对孩子的暴力只会换来孩子愤怒的目光和暂时的屈服，学习你粗暴的方法去对待别人，解决事情。等有一天发现孩子暴力的时候那一定是跟你学的。对孩子放下高高举起的手，我能做到的，从现在开始。
（2007—10—0809：33：38）
秋之惑：
谢谢赵老师这些天连续写的这些教育孩子的文章，身为父母的我们对孩子的教育有时很迷茫，看了你具有说服力的文章如获珍宝。对孩子的教育只能成功不能失败，因为没有从头再来，希望老师多写写这方面的文章。再次谢谢了！
（2007—10—0809：44：15）
北方井里之蛙：
屁股还是要打的，但不能经常打。
打屁股也有艺术。一要看对象，孩子小时，偶尔打一次可以，可以起到警醒的作用；但长大了，就不能再打屁股了，因为已起不到震慑的作用了，可能还会伤了孩子和自尊，这就要采取其他的措施了。二要分场合，人多的时候不能打屁股，否则本来孩子觉得错了的事，也会因为在小朋友们面前“丢份”而没有悔改的意愿了。三要看时机，如果孩子总在某件事上犯错误，且多次劝说无效，这个时候不妨行使一下打屁股的手段，但绝不可以动辄打屁股，否则孩子的屁股经常接受考验，有了抗击打的能力，可能打屁股就没有什么效果了。
我从赵老师所谈的第四点上想到了一个我们现实中常见的现象。
我们经常看到一些执法部门，当被执法者违法时，他们一般不是依法办事，而是一罚了之，只要你交了钱，就可以既往不咎，至于违法者的违法行为还会不会再继续，能不能给社会带来危害，已经不重要了。
这也就像我们在这里所谈的打屁股，有些人是只要见孩子犯了错，不管是什么原因，也不管是否有效果，反正是先打了屁股再说。打完就完了。起到作用没有他并不关心，他只是觉得我已完成了我应有的监督，好像在说：“我该做的我已经做了，至于你以后还会不会再出现同样的错误，那就是你自己的事了。”
这种类比也不知合不合适，但我觉得有点相似。
希望赵老师能谈一下成人的继续学习问题，比如如何读书，怎样读书才会有效率，应该怎样选择读书等。
每天抽时间来这里看一下已成了我的必修课了，能每天都聆听赵老师的教诲，就像看到赵老师永远慈祥的笑容，感觉亲切，温暖。
谢谢老师！
（2007—10—0810：46：20）
梅羡竹：
放了几天假，没有地方看您的博客，今天一上班就赶快打开电脑，一直看到现在，您真是人类的良师益友，真正的灵魂工程师，嘿嘿。我对教育孩子一直都感到很迷茫，自从看你博客里的文章以来对我来说真是如获珍宝，谢谢您啦，赵老师！
（2007—10—0811：43：12）
白雪：
赵老师，如何做人，感悟生命的真谛；怎样教子，分享成长的幸福。听您娓娓道来，如沐春风，那份惬意那份满足，无以言表。然而我最喜欢阅读的是您博客的目录，准确地说是时间表，清晨2：00，3：00，4：00，5：00，6：00，这一组数据让我热血沸腾，每浏览一次，我震撼一次。我震撼于您蓬勃的生命力，当人们还在沉睡的时候，您已在新的一天掀开了新的华章；我震撼于您惊人的毅力，当人们为工作及家事所累的时候，您泰然处之，一日一篇。这一组数据如号角，时刻激励着我，敦促着我，教我如何度过每一天，谢谢您。
（2007—10—0813：54：50）
笑语嫣然：
看了赵老师的“打屁股”之说，我由衷地感慨，对于人们忽视的问题赵老师分析得如此透彻，晓之以理，使人心服口服。
（2007—10—0820：04：03）
