德国化学家奥斯特瓦尔德是物理化学的创始人。
奥斯特瓦尔德10岁时,进入一所新型的实验中学。这所学校的学制为5年,头一年学俄语,依次还要学法语、拉丁语,还开设了数学、物理、化学等自然科学课程。学校里配备了最优秀的教师,实行的是感化教育和启发教学。
在实验中学,奥斯特瓦尔德头一年还是一个十分听话的学生,各科成绩均名列前茅。后来,形形色色的书刊在他的眼前展现了一个五彩斑斓的世界。他在精神上逐步独立起来,开始比较自觉地、有意识地选择自己的发展和成长道路。
岁时,奥斯特瓦尔德偶尔看到一本关于制作烟花的书。书中提到的化学药品除惯用名和学名外,还标注了化学式。奥斯特瓦尔德向老师询问化学式的意义,老师只是告诉他,到五年级时就会明白的。但是奥斯特瓦尔德并没有就此罢休,他在无人指导的情况下自己动手摸索,设法制作烟花。父母对他的举动都很支持。母亲把省下的零用钱全交给他,用于购买硝石、硫黄、锑等化学药品,还把厨房的研钵、筛子、器皿让给他用。父亲明知在木工铺里制作烟花有危险,还是把地下室的一间屋子腾了出来,供他进行实验。即使这样,奥斯特瓦尔德还是没有足够的钱去购买用于制取浓硝酸的曲颈瓶、玻璃管等器具。奥斯特瓦尔德一方面利用冬休到建筑工地干零活挣钱,一方面做贴花画筹措铜币。在备足了起码的药品和仪器后,他按照书中的说明和图示精心操作、反复试验,终于成功地制出了他渴望已久的烟花。望着五彩缤纷的焰火绽放在夜空,奥斯特瓦尔德喜出望外。
烟花试制成功后,奥斯特瓦尔德又认真地考虑了制作真正的火箭的可能性。在犹豫了一段时间后,他作了尝试,并在小朋友的帮助下最终完成了这项工作。在什么地方发射它呢?他们决定在厨房的烟道里发射火箭,在这里不会有什么破坏。火箭最终成功发射,这对他们产生了极大的鼓舞,他们几乎以工场的规模开始生产烟花爆竹了。
烟花的制作成功,大大增强了奥斯特瓦尔德对化学的兴趣,也为他打下了化学训练的基础。
教子建议
实践,不仅能够锻炼我们的动手能力,而且能提高我们对于学习的兴趣。仅仅从书本上获取知识是远远不够的。通过亲自实践所获取的知识和经验,是不会被轻易忘记的,且对于掌握更高层次的知识有着难以替代的作用。
