唐代著名诗人李商隐在《咏史》中写道：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”勤俭能使国家昌盛，而奢侈却会使国家灭亡。其实，小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个地球，要想得到更好的发展，都离不开勤俭节约。因此，我们一定要教孩子勤俭节约，让他懂得“一粥一饭，来之不易”。
案例再现
谢琴女士是新东方教育科技集团助理副总裁，也是泡泡少儿教育总监。在她3～6岁期间，父母由于工作繁忙，便把她送到了爷爷奶奶家。
当时，爷爷是省外贸厅驻深圳办事处的主要负责人，工资比较高，但是奶奶却非常节俭。奶奶经常把家里的纸盒、塑料瓶攒起来，积攒得多了，就会拿去卖钱。有时候，奶奶带谢琴出去散步，如果看到路边有塑料瓶之类的东西，就会捡起来，一来是环保，二来可以积攒多了卖钱。每次，奶奶都会把卖废品的钱给谢琴，让她攒起来当零花钱用。
后来，即使家里没有废纸、废瓶了，谢琴也会到路上去捡。虽然有人会笑话她，但是她却对捡废品一事乐此不疲，因为她可以靠自己的劳动挣钱，可以从中获得一份成就感。这一经历不仅让她懂得了勤俭节约，还让她感受到了自力更生和聚少成多的道理。
感悟反思
奶奶勤俭节约的好习惯对谢琴的影响是非常深远的，让她学会了要靠劳动创造财富。谢琴上了大学之后，就一直利用假期打工挣钱，并用打工挣的钱和奖学金交学费。自从谢琴上了大学二年级之后，就再也没向家里要过一分钱。
随着人们生活水平的不断提高，越来越多的人淡忘了老祖宗的教诲。一些祖父母有这样的想法：自己小时候过得太苦了，而且也没能给自己的子女提供良好的物质生活，如今日子好了，自然不能亏待了孩子，要尽量给他提供最好的物质生活。
结果，勤俭节约的美德在很多孩子身上消失得无影无踪，取而代之的是浪费、奢侈、虚荣、攀比。更可怕的是，当孩子过于注重追求物质方面的东西时，就很难把心思放在学习和自身修养方面。
所以，我们要想把孩子培养成有志向、有追求、有出息的人，就要教他勤俭节约，让他不浪费任何东西，而这将是我们给孩子的永久财富。
方法引导
即使是在科技发达、物质富足的今天，我们也要教孩子勤俭节约，引导他珍惜人类自身的劳动成果和地球的有限资源。
第一，既教孩子勤劳，也教他节俭。
相传过去有一个老人去世了，只留给两个儿子一块写着“勤俭”的匾。两兄弟分家的时候，便把匾分成了两半，哥哥要了“勤”，弟弟要了“俭”。
哥哥每天辛勤劳作，却不懂得省吃俭用，结果两手空空；而弟弟则省吃俭用，却不知道辛勤劳作，结果坐吃山空。
后来，两兄弟把匾合在了一起，既辛勤劳作，又省吃俭用，最终过上了幸福的生活。
这虽然只是民间流传的一个故事，但是却带给我们深刻的启发：要想过上幸福的生活，不仅要勤劳，还要节俭。因此，我们要注重培养孩子养成勤劳和节俭的好习惯。
第二，鼓励孩子做一个勤劳的人。
一方面，我们要让孩子分担一些力所能及的家务活，比如，每天下楼扔垃圾，扫地，拖地，洗碗，等等，从而避免孩子养成懒惰的习惯。另一方面，我们要适当地让孩子尝尝“苦头”，比如，带孩子去贫困山区，看看生活在那里的小朋友是怎样学习和生活的；带孩子去农村体验生活，让他参与一些农活，如播种、施肥、除草、浇水等。这样一来，孩子就能体验到劳动的辛苦，懂得劳动成果的来之不易，从而慢慢养成热爱劳动、不怕吃苦的好习惯。
第三，给孩子营造节俭的家庭氛围。
一般来说，我们都经历过苦日子，对节俭有很深的理解，能够体会到“丰年莫忘歉年苦，饱时莫忘饿时难”的感受。然而，如今的很多父母对节俭和奢侈存在一些误解，认为节俭是贫困的产物，甚至以俭为耻、以奢为荣，比如，凡事爱讲排场，吃、穿、用上处处讲究名牌，随便丢弃食物，浪费粮食、水电，等等。如果孩子生活在这样的家庭环境中，想不养成浪费、奢侈的坏习惯都难。
因此，我们要和孩子的父母约定，一起以节俭的作风感染孩子，比如，吃饭的时候，吃多少就盛多少，尽量不剩饭；如果去饭店吃饭，点菜要适量，吃不完的饭菜就打包带回家；节约用水，把洗衣服的水用来拖地或冲马桶；节约用电，离开房间要关灯，不看电视、不用电脑的时候，就随手关掉电源，等等。在这种家庭氛围的熏陶下，孩子自然会逐渐养成节俭、不浪费粮食和水电的好习惯。
