11岁的倩倩今年上五年级了，她是个乖巧的好孩子。
一天晚上，倩倩拿出作业本做家庭作业。妈妈看到倩倩认真地在本子上不停地写，欣慰地笑了。妈妈拿来一杯牛奶，放到桌子上，对倩倩说：“等会儿把牛奶喝了。”倩倩懂事地说：“谢谢妈妈。”妈妈抚摸了一下倩倩的头，目光落到倩倩的作业本上，看到倩倩把“东施效频”写成了“东施放频”，于是，妈妈指正道：“倩倩，这个成语应该是‘东施效频’，而你写的却是‘东施放频’。”倩倩不假思索地说：“这些成语是老师写在黑板上，让我们抄下来背诵的。老师写的应该不会错。”妈妈说：“我认为这是不对的，我们查查字典吧。”倩倩从书架上把字典拿下来，查看到果然是“东施效频”，倩倩有些不可理解：“老师也有错的时候吗？”妈妈告诉她：“老师可能因为一时粗心写错了，孩子，人无完人，所有人都有犯错误的时候，不能过于迷信老师。”倩倩听后点了点头。
专家如是说
批判性思维对孩子创新能力的发展具有重要的意义。批判性思维要求一个人善于对来自各方面的信息进行独立思考、做出判断，或者质疑问难、发表独立见解，而不是盲目崇拜、轻易相信结论。
目前，学校里的课堂教学多采用“专制式”、“填鸭式”、“满堂灌”等传统方式，考试中也往往追求答案的统一、标准化。这样，非常容易让孩子消极、被动，成为十足的“书呆子”。
而培养孩子不盲从权威、不迷信书本、敢于标新立异、不囿于传统思维定势的批判性思维能力，有利于提高孩子的创新能力，使其具有敢于怀疑和否定的大无畏精神，并且大胆运用假设手段通过各种途径验证自己的观点。但是，需要注意的是，“批判性思维”不是事事作对、处处唱反调，或者干脆为反对而反对，进行盲目批判，而是让孩子去伪存真，在原有知识的基础上，“悟”出自己的思想。
好习惯培养
1.为孩子营造自由、民主的家庭环境
培养孩子的批判性思维，首先要让孩子有勇气对他所怀疑的事情或问题说“不”。 虽然，父母对孩子的绝大多数要求和做法都是为了孩子而且也是正确的，但是，不能忽略了孩子的态度和意见。在一些不失原则的问题上，父母应经常鼓励孩子说出自己的想法，而不是要求孩子绝对听话、唯命是从。
父母为孩子创设一个自由、民主、尊重、宽松的家庭环境，能够使孩子无拘无束地积极思考，有利于培养孩子“不唯上”、“不唯书”的批判精神。
2.鼓励孩子勇于挑战权威
老师在孩子的心目中往往是“万能”的，孩子们普遍认为“老师肯定什么都懂，什么都会，什么都正确”，孩子的年龄越小，这种心理倾向越严重。对此，父母必须要让孩子认识到，任何老师、学者都不可能穷尽真理之长河，任何人都有发现和创造的可能性。因此，父母要鼓励孩子具备一定的勇气，破除对老师、书本等“权威”的迷信，使孩子树立“班门弄斧”、“异想天开”的思想，以及敢于质疑、批判的精神。比如，父母可以鼓励孩子在课堂上展示自我，对于一些疑难问题，老师提出一种观点时，自己也可以补充或提出不同的观点。
3.鼓励孩子多思考问题
培养孩子的批判性思维，不能让孩子对固有的答案全盘接受，人云亦云。平时，父母应该多鼓励、引导孩子思考问题，对于所学的知识不要死记硬背，而要理解性地学习，在真正理解答案的同时，提出更有价值的问题，在批判中学到更多的东西。比如，在孩子已经知道答案后，父母可以有意问一问“为什么”？或者故意反驳，与孩子争辩。经常这样做，孩子在得到答案以后自己就会怀有一种质疑精神。
值得注意的是，孩子思考问题时，难免会提一些可笑、滑稽的问题，父母一定不要嘲笑或斥责孩子，而应根据具体问题对孩子进行耐心细致的引导。
