11岁的娟娟上小学五年级，她是个懂事、惹人喜爱的好孩子。
一天早晨，妈妈送娟娟去上学，好不容易挤上了公交车，由于是上班高峰期，公交车里已经塞满了人。妈妈搂了搂娟娟，说：“孩子，站会儿吧。”这时，坐在前排的一个小伙子说：“小妹妹，坐这儿来吧，我马上就要下车了。”娟娟说：“谢谢大哥哥。”然后就坐在了座位上。公交车继续行驶了两站，娟娟说：“妈妈，你站累了吧，坐一会儿吧。”妈妈说：“好孩子，妈妈不累，你坐吧。”过了一会儿，一位满头白发、拄着拐杖的老人上了车，这时，乘务员扶着老年人提醒大家：“哪位年轻的乘客您少坐会儿，给这位老大爷让个座。”娟娟看到老年人年纪这么大了，而且走路也不方便，于是，她站起来，说：“老爷爷，您坐我这儿。”老年人感激地说：“谢谢你，小朋友。”乘务员也向娟娟道谢：“谢谢你，真是个好孩子。”娟娟马上说：“不谢，这是我应该做的。”妈妈也对娟娟笑了一下，冲她竖起了大拇指。
就这样，娟娟在拥挤的公交车上一直站到学校，可是她一点都不觉得累。
专家如是说
尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们应当让孩子继承和发扬这一优良传统。但是，在现实生活中，家里有什么好吃的，长辈总是先让孩子吃，然而孩子以为理所当然，很少让长辈先吃；孩子生病了，长辈总是忙前忙后，无微不至地照顾，可是当长辈身体不舒服时，孩子却极少问候。有的孩子在长辈不顺从自己的意愿时会大哭大闹，甚至离家出走。长此以往，这些不良的习惯就容易让孩子形成冷酷无情、自私自利的性格，这对孩子的健康成长十分不利。
因此，家长一定不能娇惯、放纵孩子，要让孩子学会在考虑他人的需要中调整自己“没老没少”的行为，让孩子体会到长辈对他的爱心和良苦用心，引导、教育孩子通过自己的一言一行养成尊老爱幼的好习惯。
好习惯培养
1.不要让老人溺爱孩子
俗话说“隔代亲”，正是这种“亲”，让大多数爷爷奶奶、外公外婆都十分溺爱孩子：孩子要什么就给什么，想吃什么就给买什么；孩子有睡懒觉、挑食等坏习惯，也一味纵容他；父母管教孩子时，老人也会站出来充当“保护伞”，等等。其实，爷爷奶奶对孩子的这种“厚爱”，反而会让孩子养成一系列的坏习惯，说到底这不是一种“爱”，而是一种“害”。因此，对爷爷奶奶而言，一定不要处处对孩子特殊照顾，使其在家庭中的地位高人一等。
对孩子只有一个“亲”字是不够的，爷爷奶奶还要再突出一个“教”字，不要“重养轻教”。老话说：“管是亲，严是爱，放任自流是祸害。”真正的爱是严加管教，而不是溺爱。
2.别让孩子过分依赖老人
不过分依赖老人是尊敬长辈的一个重要表现，许多孩子在生活当中随口就能讲出来：“爷爷，我想吃苹果了，给我洗个苹果。”、“奶奶，我的袜子好臭啊，给我洗洗吧。”事情看起来不大，可是孩子“衣来伸手，饭来张口”的依赖习惯表露无遗，如果老人对孩子所做的“服务”不够周到，不符合他的意愿，孩子还可能会没轻没重地埋怨老人几句，甚至出言不逊，这种行为会让孩子变得“没大没小”，成为一个不文明的孩子。
因此，对于父母而言，一定不能放任孩子的依赖性，更不能让孩子养成对老人“发号施令”的坏习惯。要教会孩子自己的事情自己做，自己实在做不了的，要有礼貌地请老人或父母帮忙，并让孩子对此表示感激。长此以往，孩子就容易养成尊老爱幼的好习惯。
3.言传身教，为孩子做出榜样
父母是孩子最好的老师。日常生活中，父母一定要注意自己的言行举止，为孩子做出尊老爱幼的好榜样。比如，有什么好吃的，父母要先让孩子的爷爷奶奶尝尝，并告诉孩子这是孝敬老人的表现，还要鼓励孩子这样做，当孩子这样做时，爷爷奶奶自然会夸奖孩子，孩子在这种夸奖中慢慢就会形成尊敬老人的习惯。
另外，在亲朋好友中遇到比自己的孩子年龄小的孩子时，要鼓励孩子主动打招呼，有好吃的要让孩子主动分给小朋友一些；自己的孩子和小朋友一块玩时，要让自己的孩子学会谦让，懂得分享，等等。长此以往，孩子在潜移默化中就会养成尊老爱幼的好习惯。
