第二节 珍视生命
人往往都是身体出问题后，才感叹健康的重要性。记得一个朋友曾说：“健康永远是排在第一位的，如果健康是零的话，那么什么成就、业绩都无从谈起，因此说健康是最重要的，拥有健康才会拥有更多的东西。”当时体会不到朋友说这话的含义，今天突然明白了健康是多么重要。
有一则小故事是这样的：
有一个生长在孤儿院的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子活着究竟有什么意义呢？”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真’卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价格越出越高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍。由于男孩怎么都不卖，最后，石头竟被传扬成“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报给院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成‘稀世珍宝’。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有价值、有意义。”
这个故事的初衷大概是要说明生命本身之所以会存在的意义。但从健康的角度看来，自己重视自己，重视自己的生命，重视自己的健康，才是所有意义展开的根基。
有一位老教授到了快退休的年纪，虽然教授的课程是小角度的冷门，但每次讲课教室都挤得满满的。喜欢他的学生宁愿挤在窗外，趴在窗台上做笔记，也不愿错过课程而离去。就是这样一位桃李满天下、德高望重的老师曾经在课堂上有过这样的感触，他说：“年轻的时候，为学术为教学，我常常伏案工作，周末休息都是如此。有时候孩子会跑来拉着我说：‘爸爸，爸爸，跟我一块玩吧。’我便觉得孩子不懂事，推说：‘爸爸工作呢，自己玩吧。’后来时间久了，一次次地拒绝后，孩子便不再找我了。本来独身子女就很孤单，没有玩伴后，孩子常常把自己关在房间里，父子间也渐渐疏远。后来因为工作认真学术上有建树，被推荐到美国进修，夫妇二人便为了前程远走他乡，孩子被独自留在了国内。再回来，孩子已经疏离到形同陌路。于是悔恨在心，常常希望当年能有那么一两次放下书笔陪孩子玩耍，也不至于留下终身的遗憾。”
老教授的母亲早逝，教授自己奋斗到今天的成就，却常常感叹于母于子，自己都是不称职的。想回报母亲，却早已不在；想补偿孩子，却已经疏离，情感难以传达。有种爱是无法割舍的，在你奋斗拼搏、激情四射，抑或是失落沉沦、黯淡无力的时候，这种爱一直在你身边，默默而无声地支持着你。等到你幡然醒悟，再来回报时，发现已经是沉重的欠负，无从还起。
“健康是资本，快乐是一切。”我很相信这句话。健康是追求幸福的必要条件，是幸福的基础；快乐是人生的需要，是人们的梦想。健康就是要珍惜自己，要去努力；快乐就在身边，只要仔细地体会就能发现大大小小的快乐有许许多多。健康应该是一个人最珍贵的财产，但人们常常把它视为理所当然而忽略了它。
曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。
