小希和小静从小学三年级起就是一对儿好伙伴，整天形影不离，常常在一起做作业，两人的成绩也不分上下。但自从升入四年级以来，小希的成绩在第一次期中考试中就比小静高出很多，并且从那以后她们之间的差距越来越大。
渐渐地，小静经常会为一些小事情对小希发脾气，放学后也常常不说一声就一个人先走了。小希问她发生什么事情了，她却总是爱理不理的。
再后来，有人告诉小希说小静在背地里说她的坏话。小希气愤地找到小静问她为什么这么做，小静只回答说：“你是好学生，我们这些差生看不顺眼。”
小希不明白，难道成绩好也是错吗？
很多时候，两个孩子之间本来关系很好，却因为成绩相差太大，产生嫉妒、自卑心理，慢慢地疏远。其实，孩子和大人一样，也会有妒嫉心理。而且，孩子的妒嫉心理往往更加强烈且奇特。当孩子发现别人那儿有自己想要的东西的时候，无论是相貌、玩具、老师的表扬，还是父母的关注，心中都就会有一种小小的嫉妒油然而生。
9岁的虎虎，平时总觉得爸爸妈妈不喜欢自己而喜欢哥哥。无论是外出游玩、生日派对还是跟妈妈在一起的时候，他老是抱怨爸爸妈妈偏心。当妈妈解释自己花了很多时间和他一起玩或者他做了哪些错事而哥哥却没有的时候，虎虎就撅着嘴说哥哥有的玩具自己却没有，或者强调哥哥曾经犯的错而自己却很乖。
很多孩子都有虎虎这样的心理，当他们看到别人有自己所没有的东西就可能产生妒嫉心理。有些父母认为，这种表现会随着孩子年龄的增长而自然消失，但专家指出，过分的妒嫉会影响孩子正常的心理发育，使他们在自己与别人的对比中感到自卑，妨碍孩子自信心和自尊心的建立。因此，父母应该在孩子达到上学年龄之前，教会他们如何克服这种情绪。那么父母应该如何帮助孩子减少妒嫉心理呢？
1.帮孩子认识嫉妒的危害
父母应该和孩子一起讨论嫉妒的危害，并一条条列罗列出来。如：1.对自己来说，嫉妒憎恨别人又无法启齿，只会让自己在痛苦中煎熬。2.对别人来说，被嫉妒者往往因受到挫折而勇敢进取从而显得更优秀，而导致嫉妒者更大的嫉妒。3.嫉妒是丑陋的。集体中互相学习、互相帮助、共同进步的正气是令人愉快的，而嫉妒者不顾同学之情，朋友之谊为发泄憎恨，而干损人不利己的蠢事，结果只能被集体嘲笑和孤立。父母把危害告诉给孩子，让孩子的内心受到触动，充分认识到嫉妒所带来的危害是巨大的，从而改变对自己嫉妒行为的认识。
2.给孩子提供告别嫉妒的方法
嫉妒的根源是自私，不为他人或集体考虑。症结是胸襟狭窄，容不得他人好。因此，教育孩子躲开嫉妒毒果，要从帮他们改正自私开始。道理很简单，谁不想成功？谁不为自己的成功和优秀而高兴？而人都有长处和短处，怎么可能你一人处处都长，他人处处都短呢？说到底矫正嫉妒心理，实际上就是抑制以自我为中心的奢欲。所以，父母应教育孩子们胸怀要开阔些，目光要放远些，嫉妒就无处藏“心”了。
3.父母的爱和榜样是化解嫉妒的良药
孩子嫉妒别人时，肯定是感到自己不如别人。嫉妒腐蚀了孩子的自信心。因此，医治嫉妒的良药是父母对他们的爱。父母应毫不吝啬地鼓励和称赞孩子，让孩子有安全感和幸福感。这样孩子就不容易妒忌别人的好运，反而自信地发展自己的优势。更重要的是，父母的爱，还能让孩子拥有大度和热情的优秀品质。
小勇和洋洋是同班同学，他们的父母彼此都认识，所以经常会在一起把两个孩子做比较。
小勇的成绩一直都比洋洋差一些，有时候他们两个人的爸爸妈妈遇到了，小勇的妈妈总是会说：“你看洋洋多聪明，成绩那么好，数学竞赛还拿了第一，我们家小勇真是太没出息了，没一样比得上洋洋的，连我都觉得没面子。”小勇觉得自己真没用，给爸爸妈妈丢脸了。渐渐地，小勇在学校里话越来越少，和同学也不怎么交流。
一次期末考试前夕，洋洋突然发现自己的数学听课笔记不见了。就在大家努力帮他寻找的时候，有人看到从小勇抽屉里掉出来的、被撕碎了的笔记本，绿颜色的封面——那正是洋洋的！小勇承认是自己偷了洋洋的笔记本并把它撕碎了，当问他为什么这么做的时候，他说就是不想让洋洋考得好……
4.帮助孩子建立自信，化嫉妒为进取
容易产生生嫉妒的人，总是觉得自己不如别人，又无信心赶上别人。所以，只要培养孩子们的自信心，就能让他们化嫉妒为进取。父母可以帮孩子们制定计划：一方面要虚心学习，和同学进行探讨、交流，争取赶上对方；另一方面要扬长避短，发扬自己的长处。父母还要告诉他们：“当你看到他人优越而产生淡淡的酸楚时，只要想到人各有所长，各有所短，就能克服嫉妒，不断进取。”
