当你有一些要理解并记忆的有意义的信息时，为了判断在这种情况下，用哪种学习方法最为有效，你需要先评估一下这些信息。
我们可以根据一组资料的结构和密度，把它归为以下三种不同水平的某一种：
1.简单（有明显连结、很直白的文章）。
2.复杂（与第一个水平相比，在话题上有很多的转换）。
3.难（有很多的话题转换，总是不清晰，不连贯或是很抽象的晦涩文章）。
这些不同类型的资料通常需要有更为复杂的方法来帮助解决。
在每一层面上复杂性和难度都被划分为不同的等级，这些也会影响你对方法的选择以及需求数量。
从以下几个方面评估一篇文章的难易度：
评价密度：在每段每篇中出现了多少种不同的观点？
评价结构的有效性：段落划分得是否合逻辑？标题是否能够概括文章的主题？主题的变化是否通过标题表现出来了？
寻找出现的有效线索：关键点是否很明显？
评价复杂性：一些重要的概念能否通过一些单词或短语简略地表达出来？每一部分里的信息意思都连贯吗？在一段中主题做了多少次转换？
比较写作风格：和你自己的一致吗？
我们可以把学习方法使用情况划分为六个主要过程：
主要过程具体的方法重新叙述释意，想象，转化型的详细说明选择划线，分隔，列表提取主题写标题，摘要洞察结构列提纲，制图表弄懂信息的意思详细提问法，类推，作示意图，各种形式的摘要重新组织，图表和表格，联系文章检查理解情况建立并测试，对文章含义的预测，尝试补充信息现在你可以把这些过程对应到我们对文章的分类上去（文章水平旁边的过程是指需要你自己完成的补充环节）。
难懂的文章 检查理解的情况请记住，当你在评价任何具体的方法时，一定要问自己以下这两个重要的问题。
它有助于你理解信息吗？它有助于你选择重要的信息吗？
这不仅仅是某个情况下对具体方法作用评价的问题，也是一个关于你的问题。我们每个人在感知和处理信息的方式上，或多或少都会有所不同。对我有效的不一定对你起作用。选择一种方法的时候你也得考虑自己的学习风格。
