妈妈爱孩子，这是无可厚非的。但是，过度的关心和爱就是一种错爱了，只会令孩子感到窒息、压抑，甚至因此而变得软弱、依赖、自私自利。
妈妈之所以对孩子爱得没有了原则，是因为她们一厢情愿地认为：孩子还小，什么事都做不好，所以对孩子的关心就要周全到位。殊不知，这也许并不是孩子们所希望的。
如今，孩子在衣食无忧的情况下，最渴望的是拥有一定的自由、理解和信任。对孩子爱得过分，爱得无原则，超过了理智，培养出来的孩子就会自私、依赖，也难以有什么出息。调查表明，容易出现心理问题的孩子，通常都是那些备受呵护、成绩较好的孩子。其原因就在于这些孩子长期处于太多的“应该”里，失去了“我想”、“我要”的权利。激烈的竞争、妈妈的期望和老师的关注，也让他们经常处于一种极度紧张的状态下，心理压力也会日益增大。在这种压抑、紧张、封闭的氛围中生活，孩子也容易产生焦虑、厌恶等否定情绪，因此也经常出现妈妈的关爱得不到孩子的理解和回应的事情。
其实，妈妈在爱孩子的过程中，也要把握好限度，懂得适当放手，适当让孩子经历挫折。这样，才更容易培养出坚强、独立的孩子来。
金女士为了锻炼儿子梁嘉兴，在儿子上大班时就不接送了。孩子在上二年级时的一天中午快放学时，天气突降暴雨，金女士实在不忍就想去接儿子。可是金女士到学校后并没接到儿子，当到家后发现儿子已经自己跑回来了。当妈妈心疼地说他为什么不等妈妈时，儿子却说：“爸爸妈妈什么时候接过我呀！”金女士一时无语。
邻居们总夸嘉兴自理能力强，当爸妈不在家时，他总是能自己完成作业，然后锁好门，一个人在家睡也不害怕。嘉兴升高中时，实验操作满分，体育考试满分，让金女士很开心。有时当别人夸嘉兴时，嘉兴也总说是妈妈的功劳，他理解了妈妈为什么不像别的家长一样“爱”他了。
妈妈应该明白，爱孩子不等于为他包办一切。如果孩子在生活、学习中真的遇到困难，妈妈给予恰当的帮助和适当的爱才最有效果。过分地、无微不至地照顾已可以独立生活的孩子，只会让孩子独立解决问题的能力萎缩了。这样做的结果是：孩子长大后单纯幼稚，社会适应能力差，缺乏社会责任感，不会管理自己，更不会照顾和关心别人。这样的孩子，即使遇到困难和挫折也难以适应，严重时甚至会出现心理疾病，成为社会的负担。
完美妈妈课堂启示：
启示一：“爱孩子”≠“溺爱孩子”
对孩子过度的爱也会成为一种对孩子的伤害。在成长过程中，孩子必须要经历一些磨难，然后才能让身心得到锻炼，健康成长。如果妈妈把磨难和体验全部省略了，一切都替孩子包办，看上去孩子是顺利了、舒适了，可结果孩子却变得软弱、胆怯、无能。相信所有的妈妈都不希望自己的孩子成长为这样的状态，那就切记：爱不等于溺爱。
启示二：该碰的“钉子”要让孩子碰
孩子初来人世，单纯幼稚，如果妈妈事事都替他安排得天衣无缝，孩子就不会对这个世界产生真正的了解，将来也很可能会碰大钉子。那么在遇到困难时，也往往不知所措。
相反，如果妈妈能在生活中为孩子设置一些困难，鼓励他们自己想办法去解决，会孩子的独立生活能力、克服困难的勇气和意志等，都能得到锻炼和增强。孩子在日后遇到困难时，也能自己处理和解决。
启示三：授之以“鱼”，不如授之以“渔”
妈妈喜欢为孩子解决一切困难，但却不能教会孩子正确解决问题的方法，那么孩子下次遇到苦难时，仍不知道如何解决。所以，妈妈与其帮孩子解决困难，不如教孩子学会解决问题的方法，“授之以鱼，不如授之以渔”。孩子只有学会了如何面对困难、解决困难，才能成长、成素。妈妈给的爱太多、太厚重，只会阻隔孩子自己面对苦难的能力，让孩子变得懦弱无能。
妈妈手记
妈妈给予孩子过度的爱，其实是对孩子的一种伤害。爱孩子是母亲的天性，但也要把握好“度”，不要让这种爱放任自流。在教育孩子时，该让孩子尝试的挫折，一定让他们尝试；该让他们自己解决的问题，一定不要代办。这样才是尊重孩子的成长规律，给孩子一个真正丰富的人生。
经过很长时间的思考和整理，终于让这本书完整地呈现在读者面前了，深感欣慰，同时也非常感谢大家的关注和支持。
这是一本专门针对妈妈所编写的理论性与实践性相结合的教子参考书。对于妈妈来说，教育孩子是一门学问，更是一项工作。妈妈是孩子人生路上的第一位老师，她不仅生育了孩子，还要在孩子的成长教育中占据主导的教育地位。在孩子的生命当中，妈妈的作用和价值也是任何人都无法替代的。但是同时我们也看到，每个初为人母的人在教育孩子时都不可能做到尽善尽美，面对孩子不同的成长阶段，妈妈需要如何调整自己、提高自己，才能应对孩子成长过程中不断出现的问题和困惑？这对所有妈妈来说都是个难题。妈妈解决问题的方向与对错，也直接影响到孩子是否能健康成长。
一个不称职的妈妈，在面对孩子的问题和困惑时，难以及时恰当地解决，也难以帮助孩子形成好的行为、养成好的习惯。相反，一个称职、合格、完美的妈妈，则是一个能了解孩子、理解孩子，并能及时引导孩子解决问题、不断进步的妈妈。
当然，好妈妈不是天生的，教育孩子也是一项系统的工程，这就要求妈妈要不断学习、不断进步，提高自己的教育素养，了解孩子的身心发展特点，与孩子建立良好的亲子关系，并能针对不同成长阶段、不同个性特点的孩子采取不同的教育措施。这样，才能给予孩子最恰当的帮助、最合理的指导，以及最有效的教育。
总之，每个孩子都是落入凡间的天使，每个妈妈也都深深地爱着自己的“天使”，期望能将“天使”教育成“天才”。但是，爱需要理性、技巧，教育需要科学、得当。孩子的成长过程都有一定的规律，妈妈只有遵循着孩子的成长规律进行教育，并掌握科学的教育方式和方法，给予孩子理性的爱，孩子才能成长得快乐、健康，并最终成为一个优秀的人，获得一个精彩的人生。
主要参考书目
1、成墨初编著《好妈妈是这样炼成的》重庆出版集团·重庆出版社 2010年
2、橡树国际教育机构编著《妈妈改变孩子一生》北京理工大学出版社 2009年
3、李秩君编著《妈妈改变孩子一生的101种方法》朝华出版社 2009年
4、金波 闻君编著《好孩子是如何教出来的》北京工业大学出版社 2008年
5、成墨初编著《好方法成就好妈妈》广西人民出版社 2009年
6、崔华芳编著《妈妈不妨“懒”一点》中国妇女出版社 2010年
