富兰克林是一个能把思想付诸及时行动的实干家。早在印刷所打工时，他迅速、出奇地掌握了专业技能，凭实力成为领高薪的工头，成为一名受老板看重的优秀员工。在上班时间他以最高的效率工作，在工余时间他抓紧时间读书学习。他用自己所挣的钱买机器设备，筹办自己的印刷所，并且在竞争中获胜，他的工作才能得到了很好的锻炼。从小到大，在印刷所工作、博览群书、笔耕不辍。使他成为极其娴熟的印刷技师和出色的写手。创业初期，他负责印刷所和报纸的一切事务——撰稿、编辑、策划广告、排字、印刷、修理设备……有时，那些简陋的印刷机难免会出现一些故障，他就是通宵达旦地工作也要争取解决故障、按时完成业务。他没有时间去娱乐场所，没有时间和人闲聊天谈地，没有时间去钓鱼打猎，只把少得可怜的剩余时间用于读书和学习。
总之。他一直在积极行动着。他在科学上的贡献更是举世瞩目，如果没有把梦想变成行动，他无法作出这么多的贡献——他揭示了电的本质，提出了"正电"和"负电"的概念，用普罗米修斯式的行动揭开了雷电的秘密，在光学、热学、声学、数学、海洋学、植物学等方面都有造诣，还发明了避雷针、新式火炉、电轮、三轮钟、双焦距眼镜、自动烤肉机、玻璃乐器、高架取书器、新式路灯……一个人身上集中了如此之多的成就，就是因为他具有及时行动的个性。
行动决定成败。及时行动的人与不及时行动的人相比，成功的几率会更高一些，下边的故事就是一个最好的证明。
从前，在四川的偏远地区有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。一天，穷和尚对富：阳尚说："我想到南海去，您看如何？"
富和尚说："你凭借什么去呢？"穷和尚说："我只需一个水瓶、一个饭钵就足够了。"富和尚说："我多年来就想买船沿着长江而下，现在还没能做到呢。你没有一分钱，凭什么去？"富和尚不相信。
第二年，穷和尚从南海归来，把去南海的事告诉富和尚，富和尚深感惭愧。穷和尚与富和尚的故事说明一个简单的道理：仅说不动是达不到目的的。
行动才会产生结果。行动是成功的保证。任何伟大的目标，伟大的计划。最终必然落实到行动上。成功始于心态，成功要有明确的目标，这都没有错，但这只相当于给你的赛车加满了油，弄清了前进的方向和线路，要抵达目的地，还得把车开动起来，并保持足够的动力。
在《圣经》中，讲了这样一个故事。
有一天，一个有两个儿子的父亲对大儿子说："儿啊，你今天到我的葡萄园去工作。"
"我不去，我不想工作。"老大回答说。
老大拒绝听父亲的话，就走开了。过了一会儿，他坐下来想了想，就懊悔自己的行为。他想："我错了，我不该违背父亲。我虽然说不去，可是我还是应该到葡萄园工作的。"
他立刻起身到葡萄园去，使劲地工作，借以弥补他的过失。
这时，父亲又去找小儿子，对他说同样的话："儿啊！你今天到我的葡萄园去工作。"
小儿子一口答应："我去，父亲。我这就去。"
可是过了一会儿，小儿子想："我是说过我去，可是我并不想去，你以为我会在父亲的葡萄园工作吗？才不呢。"
时间一点点过去了，父亲到葡萄园去看。不料，竞发现老大在园里拼命地工作，却不见小儿子的踪影。结果小儿子不守信用，违背了诺言。
讲完了这个故事，耶稣转身问他身边的人："这两个儿子，哪一个照父亲的意思做了呢？"
周围的人马上回答说："当然是到葡萄园工作的那个老大。"
这个故事告诉人：行胜于言，只要采取积极有效的行动，才能实现人生的目标。
现在做，马上就做，是一切成功者必备的个l生。也是那些想成大事的孩子，必须让孩子从小拥有的个性。
孩子小的时候往往有很多想法，但是缺少行动。不仅是因为孩子的能力和条件限制，很多想法都没有办法付诸行动，而且还因为孩子把想法可行性想得太少。他们始终停留在想的阶段。孩子往往把事情想得太容易，其实做起来并不是那么容易的。因为想的过程中会把很多制约的因素给忽略掉。因此，父母要从以下几方面着手，培养培养孩子的这种成功个性：
1.立即采取行动
要想让孩子提升自己的人格、发展自己的个性，最重要的是让其立即采取行动，高调地去做他想做的事情。
2.强迫自己做事
"每天早晨起床后，"金斯利说，"不管你喜不喜欢，你都得有事做，强迫自己做事并尽最大努力做好，可以培养自控能力、勤奋、意志力等各种美德。在懒惰的人那里，是没有这些优点可言的。"
谈纸上谈兵的赵括可以说是家喻户晓，赵括的兵法十分精通，连他父亲名将赵奢也自叹不如。但赵奢认定自己的这个儿子不能去打仗，原因很简单，因为他把一切都想得很简单，他以为战争按照兵法上进行就可以了，其实战争的奥妙在于适应变化，任何一个战场都不可能重新演变一次，因此战争指挥的最高境界应该是脱离兵书，而根据实际情况来做最妥善的部署。赵括做不到，他把一切想得太简单了，认为只要按照兵书的方法来进行战争必胜无疑，当然只能把赵国和自己的命运断送。
不管你现在决定做什么事，不管你设定了多少目标，你一定要立刻行动。唯有行动才能成功。这是父母应该让孩子明白的。个性悟语
人有两种能力，思维能力和行动能力，没有连到自己的目标，往往不是因为思维能力，而是因为行动能力。
