早读课上，赵思淇看到陈星的座位不是空的，倒也不是特别意外了。也不知道为什么，她感觉陈星有了一丝的变化，至于具体有什么变化，自己也说不上来。
现在陈星不止晚自习，连早自习也会来上了，出于责任，赵思淇觉得自己有必要再写个字条鼓励他一下。不过想到昨晚的“大姨妈”事件，她心里一阵害羞，甚至连陈星朝这边投过来的目光，她都刻意避开。
昨晚不止把手给他牵，让他抱了，而且连那么羞人的事，都被他看在眼里，真是羞死人了。
赵思淇是个成绩优秀珍惜时间的人，以前的早自习时间，她都会趁着晨间记忆力好多背一些英语单词，可今天她却一直想着心思，直到早自习下课铃响了，她才发觉这节早自习自己什么也没做白白浪费了。
早自习后的第一节正式课，陈星打开抽屉的时候，却发现抽屉了多了一些初中的课本。陈星一愣，这才意识到是赵思淇昨天答应借给自己的。没想到这小妞说话算话，昨天才答应自己的，今天一早就兑现诺言了。
赵思淇一个早上都没和自己说话也没传字条甚至连看都没看自己一眼，如今却偷偷给自己塞书，陈星心中明白，这小妞子还因为昨晚的事害羞呢。陈星忽然心中一动，我不如现在就看看赵思淇的内心，看她在想什么。
其实陈星早就盘算过了，以自己目前的体质来说，这特异功能每天只能使那么三四次，奇货可居，就不能尝新鲜似的随便乱用了，要用也得用在刀刃上。很显然，在陈星眼中，用在赵思淇身上，就是用在刀刃上。
“唉，希望这初中的课本对陈星有点帮助吧，他其实不笨，只是因为初中的底子不牢，如果把初中的课程补上去，相信他的成绩很快就可以提高。”陈星将目标锁定了赵思淇后，脑中便出现了这个声音。
赵思淇的这个想法，让陈星有点泄气，这只不过是成绩优秀的同学对一个成绩差的同学很普通的关心嘛，又没什么。难道真的只是我自作多情？
不过他很快想到，现在可是上课时间，别的同学都在认真听老师讲课，而赵思淇，却在上课时间走神想着自己，这意味着什么？哈哈，大有戏唱啊。陈星又兴奋起来。
这读心的特异功能果然是个好东西，换作平常，又怎么能知道赵思淇看起来在认真听课而内心却想着自己呢。
同时陈星也通过这一次的读心，领会到以后就算要知道某个人的想法，也不能随便就读心的。毕竟自己读一次心就损耗一次体力，而任何人只要是清醒着，就有很多想法的。万一自己损耗能力读心一次，却只听到一次毫无意义的想法，那就得不偿失了。
而什么时候才适合读心呢？当然是对方和自己交流，露出一点端倪的时候。
想通了这一层，陈星心中大慰。打开抽屉，拿出了初中课本翻看起来。
陈星以前觉得愧对父母时，总想着要努力学习提高成绩才会改变未来。不过现在有了特异功能之后，陈星的想法变了。学习的目的是什么？当然是为了掌握知识以后好在社会生存，而有了特异功能以后，那可是在社会好好生存的法码，所以学不学习嘛，陈星现在是无所谓了。能学就学，学不了就算了。
陈星自发觉到身有特异功能后，对所有事物都有了新的认识。以前是觉得自己没有前途，而现在前途一片希望。以前一进学校就觉得头疼，现在感觉学校都操控在自己手上似的，只要自己愿意，校长在想什么自己都知道，现在有底气了，倒觉得校园生活的美好起来，所以他一大早就来到学校上早自习。当然，博得赵思淇的好感也是一个重要的原因。
陈星翻开初中的课本，他初中成绩也不咋地，不过总算还是有点基础，再加上赵思淇的课本上也旁注了一些老师的讲义帮助理解，理解初中的一些内容，陈星并不觉得吃力。
老师在台上讲演着高中课程，陈星却在下面看初中课本，老师看在眼里，也懒得过问。在自己的课堂上，陈星能不睡觉或者逃课算是给了自己天大面子了，管那么多干吗？再说像陈星这样的学生，顶多混完高中三年拿个毕业证，现在逼他听课不是找不是嘛。
学习枯燥，看了一会儿，陈星便觉得索然无味起来。既然现在自己有了特异功能，能不能利用特异功能来辅助学习呢？
想了一会儿，陈星摇摇头，目前好像没发现读心功能对学习有什么帮助。
陈星找不到学习的捷径，在座位上又无聊起来，忽然想到昨晚赵思淇的话，她说过遇到不懂的问题要手把手教自己，这可是骚扰她的好机会。以前骚扰她有点厚着脸皮，如今却可以正大光明理由充分。
想到这里，陈星撕下一张纸，在课本上摘抄了一道比较难的初中数学题目，抄完题目还在后面写了一行字：校花，这道题我不会，麻烦你给解一下题。
赵思淇好不容易按下心来专心听讲，却见陈星传过来字条。打开一看，心中一乐：这家伙学习的劲头还真给提上来了。这还是陈星第一次给自己传字条是关于学习而不是口花花调戏的，她心中一高兴，立马就给解了题递过去。
没想到将字条送过去不久，字条又给退回来，上面又多了一行字：校花，我还是不懂。
赵思淇拍拍脑袋：是了，自己只是像考试答题一样只写解题的步骤，陈星当然不懂。赵思淇赶紧又写下了详细的解题过程以及理由，又递了过去。
让赵思淇郁闷的是，解题递过去不久，陈星又给递了回来，上面多了四个字：还是不懂。
赵思淇一阵气闷，这陈星看起来也没这么笨啊，自己都解得这么详细了，他还是不懂？她哪里知道陈星纯粹是胡搅乱缠，这题目也只是他随手抄下来的，解不解题无所谓，只要看到赵思淇连课都不听认真的给自己解题帮助自己，陈星心中就乐。
陈星胡搅乱缠，赵思淇却是认了真。她昨天为了提高陈星的学习兴致，便提出可以手把手的教他。如今一想，这主意好像行不通，一来自己是高三，学业比较繁重，恐怕分不出那么多精力；二来自己只是个学生，还不能像老师那样懂得教学，初中的问题自己虽然可以解答，但却不能像老师那样有效的输送到陈星的脑子里让他理解。纯靠自己帮助陈星的话，也只是事半功倍浪费时间。
赵思淇忽然灵光一闪想起一个人来，如果让那个人帮忙，应该可以有效的提高陈星的初中的成绩。想到这里，赵思淇兴奋的给陈星回了张字条。
“陈星，我现在要听课了，不能给你解题了，不过我想过一个办法，可以提高你的成绩。”
嗯？陈星看到这张字条，嘴巴张大，立马叫苦不迭起来，该不会是自己玩过了火，让赵思淇觉得烦了吧。这事可不能整漏了，乖乖不得了，陈星一吓，便锁定了赵思淇，窥视她的内心。
