机B：“那几个学生，对这样梦幻的仙境很感兴趣。我在花海里面藏匿了很多的骨头陷阱，并设置了生命值。”
领航：“你在他们的空间倒过来的时候，再悄悄跑进去设置几个障碍。要弄哭他们！让他们知道我们做这些不容易，给他们点苦头尝下。”
机B：“等他们的号死在这个空间里，我们就去安慰一下他们受伤的心灵，然后加他们为好友。这样我就又能认识几个小盆友啦。”
领航：“……喂，你这样的想法，是不错啦。你手上有几个人愿意带小盆友了？”
机B：“有孩子的人都愿意，也有几个女孩子愿意带，主要是有时间。他们想先教下别的人，练习下教育技术。”
领航：“教学相长，这些，也在锻炼中得到成长。是的，没错。能从幼儿、小学生，带到大学，或者是接触不同年龄段的人，来教学、交往。我觉得我的教育方面的知识，也能得到增长。”
机器B：“老师，你觉得这几个进入这个植物园的人，素质如何？”
领航：“你看那片泡沫海。我也设置了生命值，还有怪呢。想找到道具，不容易的。”
黑人情侣在泡沫海里穿梭，他们一攻一防，使用着游戏里的武器系统。蓝光闪烁。
“哇哇。”他们赞叹不已，“超级厉害的。”
任汩鸿直觉那个领航年纪不轻了。他训人时，其它的两个年轻人，都是毕恭毕敬地。脾气超级好。这是老IT人才有的待遇。紧接着，那个领航飙开了法语，虽然只有几句，很轻，在对话里飘过去。还是被耳尖的他捕捉到了。很明显地那个人，不想说法语。才故意走远，和这两个人在讲英语，可是英语又说得不是很地道，说不清楚了就夹菜了。
四个颠倒的流沙被晶状体包裹，还流动的泡沫和花海。原来是法国团队在做。他见老外见得不多，也就碰到过一次德国一个翻译，还是在美服上，说打金很难，叫小盆友们打游戏要有度。
机B：“老师我上次带了个学生，想跑回来原来国家的团队，叫我给捆了，可以吗？”
领航：“可以的。如果你觉得那些个东西不想教给其它国家的团队，可以等新技术出来了，把旧技术，再析出。不过如果对方出了钱给你，你这样做，就不行了，你这是技术转让了。”
机B：“他的钱是我充的，他没有钱还我。我要他帮我打工。饲养他几年，如果他跑了，我的损失就大了。”
领航：“你们又没有雇佣和用人关系，别太认真，只当这是个游戏。”他倒是个明白人，“你析出隐形的和现实的财富，他也析出劳动成果给你，你赚了创意设计。”
机B：“……我会明了你的好意，你这样为他说好话。”
任才知道，他们跑到游戏里乔装打扮成英语国家的人，来做技术交流。而其它国家的人，也买账了。
领航直盯着第四个部分，小纯洁他们待的那个区域：“我看时间也不早了，我想增加难度了。没准他们就此游戏结束死在这里也说不定。”
机A：“你为什么老是要为难这两只？”
领航：“觉得他们好玩。”
