中学生在其成长过程中，人格的发展是一个很重要的方面。
人格，是一个人的个性。作为中学生来说，人格就是他一贯的行为模式。比如他性格内向，比较温和，遇事不慌不忙，办事有条有理，这就是对这个中学生一贯行为的描述，也是这个中学生的人格特点。又比如说，另一个中学生比较外向，脾气急躁，遇事慌慌张张，这也是这个中学生的人格特点。
每个中学生的人格特点都不会完全一样，但是可以根据某种人格的共同性、相似性，把人格分为不同的类型。
有的中学生人格类型所表现出来的特点被认为是好的、健康的，这样的人格类型及其特点，对他的学习、人际交往、社会适应、身体健康等都是有好处的，常常让中学生体验到轻松愉快。有的中学生的人格类型所表现出来的特点被认为是不好的、不健康的，这种人格会严重地影响着中学生的学习、生活与人际关系等。
心理健康有利于中学生塑造完善的人格，为什么呢？这是因为，心理健康的人，一般都显示出积极的人格特征。这样的中学生能够按照生活的真实面目去看待生活，而不会按照他们主观的愿望去看待生活，不会因为外界的影响感情用事，而是采取一种客观的态度去对待一切。
心理健康的中学生，他们的认识很少受自己的欲望、焦虑、恐惧、希望、盲目乐观和悲观的不良情绪所歪曲。他们对学习和生活充满了热情，能够坦率、谦虚地表达自己的感情和思想，能够很好地与人相处和适应环境。他们有信心和勇气，有良好的自尊，心里很少发生矛盾冲突，不会跟自己过不去。这样的中学生具有很强的创造力、开拓精神，能够充分利用天赋和潜力。
心理不健康的中学生，往往有各种各样的心理障碍，甚至会患上神经病或精神病。因为种种不健康的心理，使他们常常感到心烦意乱，焦虑不安。这类中学生无论什么时候都很紧张，经常发脾气，心情忧郁，怨天尤人。
每一个中学生在成长、发展阶段中，如果他所获得的早期经验能够满足自己人格方面的需要，那么，他的心理就会得到良好的发展。在以后人生的发展阶段中，心理健康都能够给人格发展与塑造提供良好的条件。
温馨提示：
作为中学生，应当注重培养自己良好的心理素质，让自己拥有健全的人格和健康的心理，充满自信和快乐地度过中学生时代。
