高尔基说：“人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那就只有学习！学习！”名人也曾当过“笨蛋”，正是不断地挑战自我加上有效的学习方法，才使他们脱颖而出。人脑天生为了挑战，相信自己也有非凡的潜能！
第一节 相信自己也有学习潜能
每个人都有自己的强项与弱项，有的人显现得较早，有的人显现得较迟；有的人潜藏得很深，有的人很快就表现出来；有些人的某些智能能够得到良好的开发，有些人的智能可能受到压抑，甚至一生都没有开发出来。而通过开发潜在的智能因素，会在某一方面创造奇迹。
相信自己是一只鹰
在诗人和文豪中，很多人由于只顾埋头读书，致使学习成绩低下；在发明家、政治家和思想家中，不少人由于终日沉思 而学不好功课。
牛顿在学习时就总是思考数学问题，所以往往显出发呆的样子，连他的母亲都认为他的脑子有点迟钝，但他很会制造玩具式的机器。
许多名人因为发现了自己的潜能，并真正找到了挖掘自己潜能的方法，才走向了成功。宇宙中只有一个角落你肯定能完善，那就是你自己。当你能够运用自己的潜能去争取地平线上可能出现的光彩夺目的东西时，你为什么要坐在自己的角落里？你要相信：自己是一只鹰。
一个人在高山之巅的鹰巢里捉到了一只幼鹰。他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、散步、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。幼鹰渐渐长大了，羽翼也丰满了。
主人想把它训练成鹰，可由于终日和鸡在一起混，它已经和鸡一样，不知道自己还能飞。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山崖顶上，一把将它扔了下去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，居然飞了起来！这时，它终于认识到自己生命的力量，展翅高飞翱翔天空，成为一只真正的鹰。
相信自己是一只鹰，你就能展翅高飞。
名人也曾当过“笨蛋”
有些名人在学校时，往往也都是学习成绩不佳的学生，甚至有人在学生时代还是个“笨蛋”。
（1）、倒数第一的李比希
在某小学校的一个班里，其中有两名学生，他们的成绩都很差，是全班倒数第一、第二名。过了20多年，他们居然在某处又会面了。他们是谁？原来他们一个是维也纳国立歌剧院的院长威尔姆·罗林克，另一个是著名的化学家李比希。
李比希在高中学习期间，有一天校长到他的班级里，看到他不爱学习的样子，就谆谆教导他说：“你总是这样的成绩，对你的父母也是一种不孝啊！你应该在学习上加把劲儿，做一个有出息的人。”接着又问他 “你将来究竟打算干什么？”没想到，李比希理直气壮地回答说：“我想当一名化学家。”他的话音刚落，校长还没来得及说话，全班的学生顿时大笑起来。由于他的成绩非常糟糕，李比希的父亲后来不得不叫他退学，到一个药剂师手下当学徒，在那里干不到十个月，又因为“没有什么用处”被解雇了。
（2）、全校最差的司各特
英国文豪司各特成名后去访问他的母校。听说文豪司各特要来，全校一阵轰动，教师们特意准备了一堂课让他观摩指导。但司各特对这些并不喜欢，而是问陪同他的老师：“你们全校学习最差的是哪一位学生？”老师们感到很难为情，不得不把一个学生拉到他面前说：“他是全校最差的一个。”
那个学生也被臊得面红耳赤，不敢抬头。司各特抚摸着那个学生的头，和蔼地说：“你是全校最差的学生吗？你真是一个好孩子，感谢你牢牢把住了我过去的座位。”说完就从口袋里掏出一枚金币赠给了他。
司各特之所以对这位差等生如此关注，是因为他过去在这所学校学习时，也是个差等生，学习成绩倒数第一。
（3）“野蛮人”海涅
德国诗人海涅在学校里是一个人尽皆知的差生，他讨厌课程，反对服从。正如他所叙述的那样，上德语课时，常被搞得晕头转向，其它课程则更为糟糕。
后来他虽然能写出举世闻名的好诗，但在学生时期却弄不懂诗的韵律，他的老师常常痛苦地说：“你是一个从山沟出来的野蛮人，对于诗一窍不通。”他进入大学后成绩依旧糟糕。
（4）“没出息”的名人们
美国散文作家、诗人爱默生也从未得过一次好成绩。他在中学学习时，成绩不好的消息传到小学校长的耳朵里，这位校长惦记他，常常到中学找他谈话，鼓励他好好学习，特别是在数学上要努力。然而，校长语重心长的鼓励也不起作用，他仍然是一个劣等生。
哲学家黑格尔学习成绩不好，在杜平根大学发给他的毕业证书上有这样一句话：“此学生成绩中等，不擅长哲学。”
发现铀的皮埃尔·居里，在校成绩很差，经常被人们称为“笨蛋”。父亲很担心他，曾让他暂时退学，聘请家庭教师帮助他。
达尔文在学校时，成绩也是很差的。他在中学时，由于学习不努力，成绩不良，多次遭到校长的训斥。他在日记里说：“不仅老师，连家长都认为我是一个平庸无奇的儿童，智力也比一般人低下。有时，父亲对我说：‘你不爱学习，整天就爱玩，将来你一定会给达尔文家丢脸的。’我听了大失所望，不知怎么，总是学不好外语，最后居然一门外语也没学成。”
另外，像爱因斯坦、牛顿、拿破仑，在学校都是成绩很糟糕的学生，被老师定位为“最没有出息的学生”。但是，尽管他们是劣等生，却并不影响他们成为伟大人物，他们都取得了举世瞩目的成就，甚至改变了历史的进程。
所以，没有任何一种单一的测试（包括权威的评价）能够衡量或预测一个人的智力水平和成功的机率。每个人都是独一无二、禀赋各异的个体，即使出生就有身体障碍的人，也会有特殊的才能及天赋。甚至你会发现最使你感到挫折的事，其实就是你最大的优点和才能。
只要有机会和恰当的方法，每个人都能够表现出自己的聪明才智，每个人都能够取得成功，就看你以何种方式点燃自己智慧的亮点。就像外行人难以看出一堆貌不惊人的石头有何特别之处，但眼光独到的珠宝商人一眼就能看出其中藏着价值百万的珠宝。我们要像珠宝商人认识他们的宝石一样了解我们自己。
前面提到的大文豪司各特在班级里是成绩最差的，可是他一旦离开教室就显示出自己卓越的活动能力。他的朋友都很崇拜他。他很爱读书，读的是各种小说和历史故事，他讲的故事很有趣，所以很多学生常常拿着零食，聚集到他的屋子里来听他讲故事。
达尔文虽然学习不好，但善于观察动植物，他曾写过这样一段话：“我从小就喜欢研究一草一木，曾经研究过为什么树叶到秋天会变红。蚂蚁、蜂、虫之类都是我经常研究的对象。”有一次，由于他热衷于化学实验，曾遭到校长的训斥：“你光搞这些东西，浪费时间，不好好学习课程，学习成绩怎么会好呢！”
第二节 怎样激发学习的潜能
名人通过寻找适合自己的学习方法，不断挖掘自身的潜能，创造了一个又一个的奇迹。我们普通人对自己潜在的能力往往认识不足，只有面临巨大压力的时候，才能将潜能召唤出来。
发现自己的潜能
美国一位颇具声望的教育委员会委员30岁之前一直过着平淡的生活，直到她去了一趟两个儿子上学的学校，她的一生出现了转折，校长的话让她的心都碎了。“你这两个儿子反应太迟钝了。”校长对她说。
她自己从小智力就很差，以至于不得不退学。如今两个孩子又被列为低能者，她难以忍受。她决定自己先上学，再教孩子们。
就这样，她上学了，还要兼顾家务。到第一学年末，她惊奇地发现，自己的能力并不比别人差。于是，她更加努力地学习。
后来，她被授予文学硕士，再后来，她又取得了博士学位，并成为美国教育委员会委员。她的孩子们也在母亲的鼓励下，出色地完成了学业。
智慧和能力总是潜藏在我们的生命之中，一个人如果永远发现不了蕴藏在自己体内无穷无尽的财富，那是人生最大的不幸。当你发掘自我，利用自己巨大的潜能时，你的价值才能实现。
绝不放弃学习
英国小说家约翰·克里西年轻时被退过742次稿件，可他却坚持不懈地继续努力，终于成了大作家，一生共创作564本书，实现了理想。鲁迅、华君武等名家也都经历过退稿、失败，可他们都没有放弃梦想，一直努力直至成功。
一位高考状元曾经怀疑过自己是否算得上聪明。小时候一个长辈给他出智力测试题：树上有十只鸟，一枪打下一只来，树上还剩下几只？他回答是九只，而且一再坚持是九只，被长辈说成是“傻乎乎的孩子”。小学二年级的时候，他的成绩都是六七十分，在班级是后几名。他多次参加数学竞赛，都是铩羽而归，无功而返。到了初中，学习成绩才开始赶上来，使老师们看到了他的潜力。
看到自己智慧的亮点，编织一个童话，然后一步一步地去实现它。
让我们记住这句话：没有努力地试过，怎么知道自己不行！
梦想是高效学习的动力
高效学习——来自名人的学习方法
梦想使名人们将自己所有的力量都凝聚在实现梦想这一点上。看看名人们是怎样运用梦想使自己的才能和勤奋得以发挥的？让梦想成为你高效学习的动力！
