张旭做完了作业，无聊地东张西望。忽然，他发现了一件事。在西斜的阳光映照下，靠窗一排的女同学头部的侧影都很美，特别是凌吉，她的额头、鼻梁、嘴唇、下巴，流畅的线条构成了几乎完美的轮廓。张旭的爸爸妈妈都是搞美术的，张旭从小就练成了绘画“童子功”，他不假思索，用钢笔画下了凌吉的头像侧影。
“像，真像！是凌吉吧。”同桌金林赞不绝口。张旭很得意。
“送给凌吉吧，她一定很喜欢。”张旭觉得金林的主意不错，就在速写画上龙飞凤舞地签上自己的名字。
一下课，他跑到凌吉面前，把画递给了她。
凌吉是那种骄傲的女孩，平时不怎么理男同学的。
张旭递给他一张纸，她很意外，打开一看，她的脸“刷”的一下红了。
男同学女同学围上来看。女同学捂着嘴嘻嘻直笑，几个平时爱闹的男生“喔喔”怪叫着起哄。
凌吉咬住嘴唇，把那张速写一撕两半“啪”的一声拍到张旭手中，推开众人，拎着书包跑了。教室里一片寂静。
张旭的脸涨红了，他有一种心痛的感觉：事情不应该是这样的，不应该。
过了2个月，张旭的父母调往另外一个城市工作，他也要转学去那里。
办完手续，张旭离开学校，意外地发现凌吉站在马路边等他。那件事后，他们一直没有说过话。
这次凌吉也没有说话。她只是把一盒速写铅笔塞给张旭，就像上次那样跑走了。
过新年的时候，五年（1）班每个同学都收到了张旭从外地寄来的贺卡。
凌吉的贺卡里没有写文字，只画了一幅校园的风景。
给小朋友的建议：
1.男同学与女同学是应该互相交往的。在交往中，可以互相学习对方的长处，团结协作，把班集体建设好。男女生之间的正常交往不应该有什么顾虑，即使是两个男女生之间交往密切一点，建立友谊，也没有什么不妥当的。
2.少年儿童的异性交往与成年人的男女社交、恋爱有质的不同。少年儿童可能通过影视作品、或社会见闻对成年人的情感方式有一定的了解，但把成人生活搬到自己生活空间，议论嘲笑同学的正常交往，会严重伤害同学的感情。
3.对某个异性同学有好感，属于正常现象，理智对待自己的感情，把它限制在适宜的范围之内，对双方交往更为有利。“早恋”，就像一个青涩的果子，而且对于少年儿童来说，“早恋”实在是太早了一点。
101次射门
星期天，秀山体育场旌旗招展，人山人海。
“丰力”杯少儿足球赛正进行1/4决赛，城西小学和智达小学两支球队在绿茵场上展开了激战，上半场结束时，双方1：1战平。
中场休息后，比赛重新开始。智达小学调整战术，城西小学头球建功的黄海被智达小学两名队员盯死。黄海是城西小学队主力，他在市体校少儿足球队接受了整整3年足球业余训练。尽管他技术好，速度快，可他使动全身本领，也甩不开对方像影子一样跟随他的两名队员。而智达小学却抓住了一次机会，由前锋和边锋打了一个漂亮的配合，将足球送入网底，改写比分，以2：1领先。
终场的时间一分一秒的迫近，黄海心急如焚，他一次次试图撕开防线，带球突破，却被那两名防守队员前堵后围地拦截，有意无意地，双方有了一些身体的碰撞。在大约80分钟时，黄海接到队友传球，他意识到这可能是最后的机会了，只见他虚晃一下，左突右冲，终于成功过人，甩脱了那两名围堵队员，向禁区方向突破。
观众被黄海精彩的表演吸引住了，城西小学啦啦队齐声高喊：“黄海，加油！黄海，加油！”
智达小学的队员层层阻截，一名队员突然侧身，将腿一带，绊倒了黄海。也许是当时场面混乱，主裁判没有看见这名队员的“小动作”，竟然没有吹犯规。球就这么莫名其妙地丢了，黄海气急，冲到裁判面前争辩，急切之中，他的态度明显有些粗暴，裁判出示了黄牌。
黄海当时就哭了。剩下的时间，他是流着眼泪踢完的。比赛结果，城西小学以l：2败北，失去了参加决赛的机会。散场后，无论教练、队友和家长怎样安慰，黄海还是哭个不停，并且执意不肯离开。
最后，诺大的球场已没剩下几个人。黄海拎着他心爱的足球走到墙边，一次次对墙射门。他射得那么用力，好象要把全身的力气用完似的。他的爸爸妈妈站在远处，静静地看着他，默默在心里记数。当他们数到第101次，黄海停住了脚。他已恢复了平静。他向爸爸妈妈走去，见到他们脸上露出欣慰的笑容。
给小朋友的建议：
1.在生活中，让人感到委屈的事时有发生，每个人都要有承受委屈的心理准备。实际上，人的一生中，无时无刻不在经受委屈的考验。
2.委屈能磨练人的意志，锻炼人的品格，能够承受委屈，是心智成熟的表现。从某个角度说，承受委屈是更深层次的勇敢。
3.要承受委屈就要学会宣泄愤怒，用合适的方法化解心中的怒气。一般来说，可以同人倾诉，写日记、画画或做自己平时爱做的事，转移注意力，逐渐放松、平息。
4。受委屈后大发脾气、哭闹、毁坏物品甚至自虐，采取种种过激行动，对事情并没有帮助。经常发脾气会造成性格暴躁、感情失控，不利于身心健康。
