五、给孩子留下属于自己的空间。
每个人都需要有自己的空间，尤其是处于青春期的高中生，因此，家长要让孩子有属于自己的空间，不擅入他们的房间，不偷看他们的日记，不问他们不想说的事。
六、把想说的话写下来。
有时，孩子实在不愿与父母交流，那父母就可以把不想或不能直接向孩子说或不中听的话写下来，以文字的形式进行交流，孩子静下心来就会听家长讲话了。
七、不要无所不问。
父母提问过多，很难使孩子讲心里话。所以，在日常生活中，家长不要咄咄逼人，不要什么都问，如果孩子愿意告诉你，那你一定要认真听他说话，并将它视为礼物，加以珍视。
八、表露矛盾心理。
在同一段时间，孩子可能对父母又爱又恨。对父母、老师和所有对孩子有权威的人，孩子的感情往往是双重的。但是，父母对孩子这种感情的二重性，通常是很难接受的。因此，父母应该学会接受孩子身上存在的双重感情，对孩子所表露出来的双重感情也不用担忧。
父母可以给孩子提供一面感情的镜子，以帮助孩子了解他的感情。一个孩子要了解他内在的真实感情就要听父母对他的感受。通过感情这面镜子，能够给孩子提供一种自发地调整和改变情感表达方式的机会。
5.状元家长感言集锦
父母是孩子的第一任教师。孩子在学习上取得的每一点进步都是与父母的培养和关心分不开的。状元们之所以在高考中取得令人瞩目的成绩，他们的父母最有发言权。在这里，状元的父母们介绍了他们教育孩子的经验，比如从小对孩子的品德、智力、爱好等方面的培养，良好学习习惯的养成，以及高考期间应注意的问题等。
某省文科状元的母亲：
我们家长要做的，就是在真正临近高考这一段时间想法淡化高考。我们也是看了一些专家和各种媒体的建议，为考生做好各方面的准备，包括心理上的、生理上的、身体上的准备。过度的关心完全没有必要，会给孩子增加不必要的精神负担。所以我们像平时一样，该怎么安排就怎么安排。我们也经常跟她说，你平时复习、做作业，就当作考试对待，真正到高考的时候，你就可以当作是平时的一个测试。
因为她平时在学校里一直名列前茅，所以我们觉得她高考也能考得不错。但是我们从来没有要求她，你一定要争第一，或者你一定要拿状元。没有对她施加这方面的压力。
某省文科状元的母亲：
我觉得要想把孩子培养好，家长首先自身要做好。我们没有任何不良嗜好，不打麻将，也不打扑克，也不会不管小孩子自己出去玩。另外，家长必须知道自己的子女是怎样一个情况，这样才能因材施教。有的家长对自己的子女并不了解，比如她喜欢的东西你不知道，你喜欢的东西强加于她，她并不喜欢。所以，对自己的子女一定要了解得比较深、比较透，这个定位要把握好。
从小她就知道，不管她要去干一件什么事情，都瞒不了妈妈的，所以还不如跟妈妈讲。跟妈妈讲了以后，我们不会故意地不要她怎么样，而是跟她充分地交流，告诉她这件事情应该怎么去做，怎么样是好的，怎么样是不好的，会产生什么后果。这样交流以后，她也学会了分析，而且更信任我们了。当她碰到什么问题的时候就会主动找你商量这件事该怎么办。
某省文科状元的母亲：
每个孩子的特点不一样，对孩子的教育也就不一样。像我这个孩子，实际上也没有用一个特定的模式去教育她。她从小就比较积极，比较活泼，做什么事情都比较专注，所以我在这方面就对她积极引导。比如说钢琴弹到七八级时候，难度加大，孩子可能已经对弹琴产生了厌倦的情绪，这个时候家长就要鼓励孩子，要帮她克服困难。
我们疼爱孩子，但是方式方法要对，你要把这种疼爱贯穿在让她有责任心的教育当中，让她对社会要有爱心，对自己的亲人要有爱心。跟孩子在一起，你不能总是摆出一种长辈姿态，要跟她沟通，要相互尊重，要相互理解。
某省理科状元的父亲：
孩子小的时候教他一些东西，让他养成良好的学习习惯和道德品质。只要学习的习惯养成了，方法掌握了，后期对他的教育就比较简单了。
作为家长，首先要给孩子提供一个良好的环境，既要有硬件环境，还要有人文气氛与和谐的家庭气氛。如果家庭的书卷气很浓的话，孩子也会喜欢看书。
教育孩子的方法不是千篇一律的，也没有什么灵丹妙药，每一种方法都需要改进。只有根据你孩子的实际情况去探索，循序渐进，才会有效。
某省理科状元的父亲：
在学习上，我们主要是培养他养成一种自主学习的习惯，让他自己制定学习计划，独立完成练习、作业。我从不检查他的作业，所做的也只是关注他的学习进度。在他上小学和初中时，我的辅导方式是引导性的，给他提供一种思路，而不是答案。到了高中，我就辅导不了了，但我会和老师去交流，然后再跟孩子沟通，这对他拓展思路有很大的帮助。
到高三的时候，尤其是临近高考的这段时间，我所做的主要是缓解他的心理压力。在生活、心态等各方面都要关心他，尽量让他放松，保持一颗平和的心。
某省文科状元的母亲：
孩子的发展比较全面，我们家里比较重视素质教育。五岁多她就学钢琴，新鲜了一阵子，就不愿意学了。后来长大了一些，她就喜欢上了，主动去学习。练钢琴，对她是一种放松，她感觉非常愉快。
高一她又去学古筝，那时候学习比较紧张，但是她不愿意停，一直没有放松，每到星期天该上琴课的时候她自己就去了，她感觉到这是一种享受。我比较喜欢戏剧，平时听一听，对她也有影响。所以她也比较喜欢戏剧，各个剧种她都会哼两句，作为一种兴趣爱好吧。平时她喜欢参加一些节目，学校里面的各种演出她都参加，一直到高三。
某省文科状元的父亲：
孩子的成长跟教育有很大的关系。要有意识地培养孩子的自制能力，培养他的学习兴趣。他小的时候，没有什么优越的条件，就让他听收音机，有意识地让他听故事。后来有了录音机就买录音带给他听。
另外，要尽量给他提供一个良好的学习环境。不论是放学回来，还是平常节假日，让他有个学习的空间。还有，要注意督促，也就是提醒一下。
现在的学生其实都非常辛苦，特别是参加高考的学生。所以家长在生活方面要注意照顾他，不要缺营养。还要让他有一个好的作息时间。
6.考前不能对孩子说的十句话
临考前，您知道考生最不希望听到家长说什么话吗？不妨听听孩子们的心声。
一、加油！爸爸妈妈等你成功归来！
家里有个孩子考试，全家出动是很常见的事情了。
很多考生家长一直把孩子送到考场外，还要不停地嘱咐。其实，孩子都想考出好成绩，可高考是一种能力考试，如果家长不切实际地乱嘱咐，反倒让孩子心里更没有底气。
二、祝你成功！
尤其是对那些不要家长送的考生，家长不知道如何表达自己对孩子的关心，喜欢叮咛这样一句，其实没有必要。
与其祝愿成功还不如换成“注意安全”“一路小心”等关心考生安全的话语，因为这样一句话传达的信息是“爸爸妈妈关心我，而不只关心我的成绩”。
三、记住你的目标，成败在此一举！
有些家长喜欢给孩子定目标。而且往往把高考看得过于重要，过分强调高考在人生中的作用，认为孩子如果考不上，或者考不到一个好的高校，会直接影响到今后的前途。
四、我们家孩子模考成绩回回棒，老师都说这成绩考清华北大没有问题！
高考是能力考试，模考成绩好可以从一个侧面反映孩子的确学得不错，但模考毕竟不是真枪实弹的考场，模考成绩好，但由于适应不了真实高考考场的氛围，影响考试发挥的考生不在少数。
提醒家长，千万不要给孩子不切实际的高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，到时候很有可能直接影响到孩子的正常发挥。
五、把题看仔细，认真答题，千万不要有任何大的疏漏，争取多拿分。
高考前老师已经反复叮咛了，希望考生掌握一些考试技巧，能多拿一分就多拿一分，这时家长就不要再多说什么了。因为，任何一个考生都不愿意在自己已经掌握了的知识点上丢分。
六、现在检验你复习好坏的时刻来了，你要好好把握。
如今的孩子都知道高考的重要性，大部分考生都能认真复习、备考，他们也希望通过自己的努力，能把握住机会，开始人生的下一个旅程。家长说这样的话，多半会让孩子那本来就容易波动的情绪更加难以平静。
七、再坚持一下，好好把试考完，你和爸妈就都解放了。
孩子听到这话，就会感觉到自己是家长的负担，好像爸爸妈妈这么辛苦都是自己造成的，如果碰到那些倔强、任性的孩子，可能会顶撞，以至于伤害双方感情，直接影响到孩子考试情绪的稳定。严重的，甚至可能会导致孩子憎恨考试。
八、同样是人，我就不相信我家孩子比人家的差。
现实生活中，往往有一些家长喜欢拿孩子来相互攀比，一个正确的心态是，不管人家的孩子如何，只要自己的孩子身心健康，懂得做人的基本道理，父母就应该有所满足。
九、爸爸妈妈这么辛苦都是为了你，你一定要争气，要有出息。
现在的家长为孩子付出很多，他们也希望能得到孩子的回报。很多家长都认为，在孩子没有成人之前，孩子学习优秀、自觉、求上进就是对父母悉心栽培最好的回报。而很多家长也一厢情愿地把孩子能否考上大学、能否考上好大学与孩子未来的命运挂钩。
十、考不上爸爸妈妈也不会怪你，明年我们再重新复习。
很多家长希望用这样的话来给孩子减压，帮他们宽心。其实，大部分考生对这句话非常反感，他们觉得还没有高考就说这话，就是家长对他们能力的一种否定。
7.高考状元是怎样炼成的
在高考这个烤炉内，每年都会炼出许多“质量过硬”的“产品”，他们就是一个个性格迥异、个性独特的高考状元。
他们由什么“原料”组成？又经过哪些“炼制流程”？为了揭示其中的秘密，我们经过对历届高考状元的精心“检测”及“流程”的研究，发现了高考状元的组成“原料”及其“炼制流程”模式。
高考状元的主要组成“原料”：
“原料”一：好心态
心态是什么？心态就是性格加态度。性格就是一个人独特而稳定的个性特征，他表现一个人对现实的心理认知和相应的习惯化的行为方式。态度是一个人对客观事物的心理反应。针对高考来说，心态就是指与学习和考试相关的心理、情绪、感情、意志等。
高考状元大都具有一个很好的心态，充满自信，都比较会控制自己的情绪，遇到困难和难题时，他们总能够尝试选择不同的方法去解决。
状元们的良好心态还表现普遍都能正确评价自己，能够找到自己合适的定位。
具有宠辱不惊的良好心态是高考状元成功的重要因素之一。
“原料”二：硬实力
高考状元都有塌实的知识储备，状元自身的勤奋和高效学习方法是其具备实力的条件。大多数状元智商都在中等和中上，智商超常的并不多见。
具有宠辱不惊的良好心态和实力是高考状元成功的关键。
“原料”三：自主性
状元普遍有比较强的自主性，他们有比较良好的学习习惯，有自己的学习计划，有很强的自制力，并且拥有一个比较民主的家庭环境，父母不会苛求他们的成绩。
状元与出身无关，获得状元与其家庭出身并无直接关系。很多状元的父母既非大款也非教授，有的甚至只有小学文化水平。但这些状元家庭的共同点是：民主和尊重。对待高考，这些家长都有一颗平常心，考前很少给孩子加压，能充分发挥出孩子的自主学习的能力。
当然，状元还有许许多多的其他“原料”，但最主要的就是上面所说的三大“原料”和高考状元的“炼制流程”。
其实，高考状元也是普通人，看看自己身上，是不是具有高考状元的这些“原料”呢？如全部具有这些“原料”，经过“炼制流程”，你也许就是下一个状元！
高考状元是如何看待自己？是如何处理与心态相关的事情？为此，我们特整理出“状元心态档案”，让我们来看近几年的部分高考状元是怎么说的。
某省文科状元：
要有一颗进取心。
为自己制定一个切合实际的短期目标并找到学习的动力，变被动学习为主动学习。避免应付敷衍和机械地接受知识，在学习中不断思考如何更科学的学习。
要有耐心。
学习成绩的提高需要一个过程，不会立竿见影。我们要坚信只要尽力，就有进步，坚持下去，一定会有效果。我在高二时，英语阅读和完形很薄弱，我订了一个计划，每天做两篇阅读一篇完形，两个月后还是没起色。
一位英语老师告诉我量变积累到一定程度才能引起质变，我静下心，继续按计划做，高三英语有明显突破，尤其是考试中完形基本上没有再错过。我想告诉大家的是即使妳的成绩暂时不是很好，也千万别对自己绝望而放弃努力。
平常心对待考试。
考试临场发挥靠心态，不要在考场给自己施压，考场上应该暗示自己：只要把自己会做的题目都做对了就是成功或是为自己找条后路，安慰自己。另外不要因试卷的难度而影响情绪，告诉自己：人难我难不畏难，人易我易不大意。
我建议大家不要在考后情绪波动太大，从我高三的体验看模考的成绩与高考成绩有相当的出入，没有必要太在意模考的分数（每次都考的很好不是好事），最重要的是分析没考中出线的问题并查缺补漏，迎接高考。
某省文科状元：
我认为高三心态应有以下几个方面：
切忌攀比。
