毛泽东同志做过一个《反对党八股》的报告，在报告中他拿洗脸打比方，幽默地说：“我们每天要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要调查研究一番，生怕有什么不妥的地方。”
听到这里，大家都不由得大笑起来。就这样，他所要阐述的道理就自然而然地被大家接受了。
有经验的教师也把幽默成功地运用到了课堂上，使他们所讲述的知识更生动地被学生接受，收到了良好的教学效果。
有个教师在讲《荷花淀》一文时，就有意制造了幽默的效果。课文中有这么一句话：“女人鼻子里有些酸，但她并没有哭，只说：‘你明白家里的难处就好了。’”写出了水生嫂对丈夫的痴情和对家园的热爱。
为使学生进一步领会作者这样写的好处，教师有意设想了另一种写法：“女人定了定神，从嘴里吟出一首诗：‘生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。’孩子他爹，你就放心大胆地去吧！”
此言一出，学生们顿时爆发出一阵哄笑。课堂气氛活跃起来了，学生们在笑声中对课文加深了理解，并进一步对教师产生了好感。
即使在自己家里，也是离不了幽默的。如果能经常幽默地谈笑，家庭生活就会美满得多。
有个丈夫对妻子说：“为什么上帝把女人造得那么美丽又那么愚蠢呢？”
妻子回答说：“这个道理非常简单：把我们造得美丽，你们才会爱我们；把我们造得愚蠢，我们才会爱你们。”
类似这样的幽默对话，给我们的家庭生活带来了多少乐趣啊！
正因为幽默能有效地活跃气氛，缩短与对方的距离，所以被人们称作“人际交往的润滑剂”，使我们在社会交往中赢得了更多的欢迎，为我们的人生开拓了更广阔的空间。
（四）幽默能使我们尽快地摆脱尴尬局面
在与他人的交往中，由于自己的一时不慎，或是某些人对自己的别有用心的攻击，会使自己处于尴尬的、不利的局面中，如果能够巧妙地运用幽默，我们就能尽快地从窘境中摆脱出来，重新掌握交往的主动权。
在美国议会的一次会议中，一位议员正在发表一篇冗长乏味的演讲，另一位议员听得很不耐烦，就走近此人，好心地提醒他早点结束，以便影响大家的情绪。
谁知此人正讲得兴起，很生气地喝斥道：“走开！”被斥的议员顿时感到十分尴尬。
议长看见了，就走过来，轻松地说：“我们已查出法典，你无须退出议场。”
一句幽默的话，就把尴尬的局面完全扭转了。那个滔滔不绝的议员也察觉了自己的失礼，急忙结束了冗长的演讲，会议又顺利地进行下去了。
面对不利的处境，借助别人的幽默来摆脱危局，固然是十分幸运的。但如果没有别人相助，只要自己能机智地运用幽默，也同样能使自己化险为夷，更好地控制局面。
钢琴家波奇谈吐非常幽默，是个有名的幽默家。有一次他到美国密歇根州福林特城演出，当他登上舞台时，竟失望地发现，剧场的观众不够多，有一半以上的座位都空着。
他定了定神，然后幽默地对观众说：“福林特城的人一定很有钱，我看到你们每个人都买了两三个座位的票。”
整个剧场顿时一片笑声，于是演出在欢快气氛中进行下去，获得了圆满成功。
类似这样的不利局面往往会突如其来地出现在我们面前，使我们措手不及，如果不运用幽默的手段，而是言辞激烈地为自己辩护，很可能会出力不讨好，严重的甚至会弄巧成拙，使自己变得更加被动。
那些在人生道路上取得了丰硕成果的成功人士，无不懂得幽默的妙处，他们凭借各自的智慧，把幽默的功能发挥得淋漓尽致，取得了意想不到的效果。
黄宏到美国去，在飞机上没有系好安全带，遭到了美国空姐的严厉斥责。这使他很恼火，他就伸出右手的大拇指与食指，向空姐做了一个瞄准的动作。
这本是开玩笑，谁知空姐竟把警察叫了来，指控黄宏用枪的手势对准她，是侵犯人权。这下黄宏傻眼了，他万万想不到事情会闹这么大。好在他是演小品的，富有幽默才能，于是灵机一动，解释说：“每个国家都有不同的习惯。在中国，大拇指代表好，加上食指，就是八字，八就是发，我这个手势是向她祝福。”
警察一听，不由得大笑起来，极其严峻的局面就这样在笑声中被扭转了。
（五）幽默能更有效地进行批评教育
人无完人，当我们发现对方有缺点需要指出、有错误需要纠正时，我们直言不讳地给对方指出来，很可能会使对方接受不了，甚至会认为我们“狗拿耗子多管闲事”。但如果坐视不管，任由对方一错再错下去，又很可能会给全局工作埋下隐患，害人害己，贻害无穷。
如果我们掌握了幽默的方法，就好办多了。只要把批评的意思用幽默的方法表述出来，使对方在笑声中轻松地接受，教育的效果就会更显著。
有一个记者去采访一个煤矿事故，在报道的开头，他这样写道：“上帝看到这副惨状，他落泪了。”
编辑看了，就对他说：“不要去矿井里忙活了，你去采访上帝吧。”
记者的报道必须真实，要用事实说话，因此是没有必要虚构上帝落泪之类的神话的，编辑的批评说得很幽默，能够让记者轻松地接受。
有个学生把电解水的化学反应式写错了，老师看了，故意说：“谁家如果缺燃料，这下不用发愁了。
学生听得莫名其妙，老师指着这个错误的化学反应式，接着补充说：“现在有办法把水煮成能点燃的氢气和能支持燃烧的氧气，我们这里的水很多，要发财还不容易吗？”
学生一听，不好意思地笑了，从此，他记住了写化学方程式一定要认真。
据说达尔文有一次赴宴，一个美丽的小姐用怀疑的语气问他：“达尔文先生，你认为人类是由猴子变来的，那么我呢？我也是由猴子变来的吗？”
在这种场合，向这样的小姐详细讲解进化论显然是不合适的。达尔文只是微微一笑，答道：“是的，不过你不是由一般的猴子变来的，而是由非常迷人的猴子变来的。”
用这句幽默的话语，达尔文既捍卫了他的进化论，又巧妙地批评了这位小姐的无知。
运用幽默的方法进行批评教育，能收到事半功倍之效，既达到了批评教育的目的，又融洽了双方的关系。
（六）幽默能巧妙地揭露丑恶现象
生活中既有真善美，也有假丑恶，对那些丑恶现象进行面对面的交锋，是非常痛快的，但却往往要付出很沉重的代价。借助幽默的方法进行巧妙的讽刺，在笑声中揭穿丑恶现象的本质，使大家都能识破它们，唾弃它们，同样能达到抨击的效果。
有这么一个小故事：猴子死了，到了阎王面前，苦苦哀求自己下辈子做一次人。
阎王说：“你既然想做人，就必须把全身的毛都拔掉。”猴子答应了。
阎王就叫小鬼来拔毛。谁知刚刚拔下了一根毛，猴子就痛得哇哇乱叫。
阎王就笑了：“你一毛不拔，怎么做得了人呢？”
这是一个幽默的寓言，表面是在讽刺猴子，其实却是在讽刺一毛不拔的人，抨击他们不配做人。
还有一个幽默故事：李鸿章的一个远房亲戚不学无术，却做梦凭借李鸿章的关系去科考，捞个一官半职。在考场上他答不了试卷，万般无奈，只好在试卷上写下一句话：“我乃李鸿章中堂大人的亲妻（戚）”。
主考官看到他的考卷，发现他竟将“戚”错写成了“妻”，不由得暗自好笑，就提笔在试卷上批道：“所以我不敢娶你。”
“娶”与“取”同音，主考官针对他写的“妻”字，故意来了个双关的“错批”，讽刺了他的不学无术，幽默地表达了自己的立场。
萧伯纳长得比较瘦弱，有一个肥胖的富翁见了他，就故意傲慢地说：“看到了你，我就知道世界上还有人在挨饿。”
萧伯纳微微一笑，接着他的话说：“见到了你，我就明白了这些人挨饿的原因。”
此话一出，既针锋相对，又机智幽默，使那个肥胖的富翁狼狈之极。
幽默在生活中的作用是难以穷尽的，上面只是简要地列举了其中的几个方面，相信在色彩斑斓的生活舞台上，幽默难以言尽的妙处是会让大家大有所获的。
四、幽默的种类
幽默在生活的各个角落都造就了欢乐的笑声，只要有人存在的地方，就有幽默大显身手的舞台。因此幽默的种类也是不胜枚举的，在精神生活的各个领域，幽默都发挥着难以替代的独特作用。
社会生活的进一步发展，又为幽默开拓了更广阔的空间，比如最近十年出尽风头的小品表演，就是一种全新的幽默形式。社会生活是无限丰富的，幽默的种类也必定呈现丰富多彩的面貌。
我们难以穷尽幽默的所有种类，在这里，只能择其要者，介绍几种最主要的幽默样式。
（一）小幽默
小幽默短小、精致、诙谐机智、韵味很强，能够随时随地地出现，结合当时的具体情况，顺手拈来，巧妙发挥，就造成了很强的幽默效果，给人留下了很深的印象。
我们平时所说的幽默，大都是指此类。前文列举的幽默事例，也大都属于此列。
再举一些例子：
有一家餐馆的饭菜质量不好，顾客竟从米饭中吃出了砂子，他只好把饭中的砂子一粒一粒地挑出来，放到桌子上。
服务员觉得很不好意思，就说：“净是砂子吧？”
顾客笑着摇摇头，说：“不，还有米饭。”
顾客并没有直接批评饭菜的质量，只是肯定了“也有米饭”，却幽默地表达了自己的不满。
前苏联诗人马雅可夫斯基是个幽默的演说家，有一次他正在演讲，一个矮胖的人气哼哼地走到讲台上来，指责他的演讲有极大的偏见。
那人说到最后，竟大声嚷道：“我应当提醒你，拿破仑有一句名言：从伟大到可笑，只有一步之差……”
马雅可夫斯基看了看那人同自己的距离，又向他跨近了一步，用赞同的口气十分恳切地说：“不错，从伟大到可笑，确实只有一步之差……”
表面上看马雅可夫斯基赞同了那人的意见，其实却是在幽默地回击那人的挑衅：谁不承认诗人是伟大的，而那人才是可笑的呢，他们的距离不正好是“一步之差”吗？
还有一些“脑筋急转弯”，通过一问一答的形式，把幽默的特征淋漓尽致地展现了出来，也属于小幽默的类型。例如：
问：如果女朋友向你要天上的星星，你该怎么办？
答：给她一拳，她就满眼都是星星，然后再问她还要不要月亮。
问：什么时候太阳会从西边出来？
答：发誓的时候。
问：“Kiss”是动词、名词还是形容词？
答：连接词。
类似这样的小幽默，都是在生活中随时随地发生的，我们自己也经常遇到过，甚至还曾经抓住时机，“幽”过几“默”。只要我们开朗乐观，思维敏捷，是会让这样的幽默带给自己更多的笑声的。
（二）幽默故事
幽默故事的篇幅比小幽默要长，因为是故事，也具备了一定的情节，但情节比较简单，没有扣人心弦的效果，主要是为了通过反差、错位等手法来达到引人发笑的目的。
相当一些幽默故事还具有讽刺现实的特征，把丑恶的现象通过虚构的情节揭露出来，引起人们的警觉和憎恨。
例如有一个名叫《赫鲁晓夫和猪》的幽默故事，是这样写的：
赫鲁晓夫一向喜欢把自己当做农业专家，有一次他去参观一个集体农庄的养猪场，看见有一头小猪病倒了。
农庄主席告诉他说，这猪从小营养不良，才养成了这副模样。赫鲁晓夫就摆出农业专家的姿态，说把这猪抱到我家吧，保证两个月后，就养得肥肥胖胖地还给你们。
谁知回家后，把猪养了几天，小猪还是老样子，无奈之下，他决定把猪扔掉。傍晚，他把猪放入婴儿车里，打算推到莫斯科河边，把猪扔到河里去。
在半路上正巧遇见了米高扬，米高扬就问他：“赫鲁晓夫同志，你抱的是谁啊？”
赫鲁晓夫支支吾吾地说：“哦，是我……小外孙。”
米高扬说：“让我看看。”他看了一眼，然后赞道：“多好看的孩子啊，长得真像他外祖父！”
这个小故事一定是虚构的，我们难以想象前苏联领导人会干出此般很有讽刺意味的傻事，但在幽默的笑声中，我们又不难体会到，这样沽名钓誉的领导和这样巴结逢迎的下属都是丑态百出的，令我们深深厌恶的。
类似这样的幽默故事我们在报刊上、图书上、网络上都能读到，在带给我们笑声的同时，让我们更深刻地认清了丑恶现象的本质，对净化我们的生活、愉悦我们的身心是大有益处的。
（三）黑色幽默
黑色幽默是20世纪60年代在西方出现的一种新的文学样式，它以自己特有的幽默风格，很快在文坛上占据了一席之地，受到了人们的重视，形成了一种文学潮流。
黑色幽默和传统文学中的幽默是很不相同的。按照传统的理解，喜剧是用来讽刺反面人物的丑恶的，而悲剧却是用来表现正面英雄的痛苦和不幸的。但黑色幽默却毫不客气地打破了这种界限，毅然用喜剧形式来表现悲剧的内容，把痛苦和不幸也拿来开玩笑，使那些阴暗、丑恶的东西更扩大、更变形、更突出、更可憎、也更可笑。
例如，海勒的《第二十二条军规》是一篇著名的黑色幽默小说，它的主人公尤索林竟是一个可笑的怕死鬼，神经似乎不太正常。小说中关于“第二十二条军规”的描述，更具有令人无法接受的荒诞色彩。
而在冯尼格特的小说《第五号屠场》里，主人公毕利疯疯癫癫，所作所为令人不可思议。
这些以小丑角色出现的人物，向世人揭示，只有病态的社会才能造就病态的人物。黑色幽默小说使用暗示、对比、比喻、烘托、象征等文学手法，创造了一种崭新的幽默样式，给我们以全新的感受。
