观察是孩子认识事物、了解事物的重要前提，也是进一步思考和分析事物的基础，更是完成学习任务的必备能力。观察能力不强的孩子无法敏锐地捕捉学习或生活中出现的问题和变化，更不可能把问题分析得非常到位和细致。
上小学4年级的小童观察能力不是很强。一个下雨天，语文老师给大家布置了一个作业，就是写出下雨前后万物的变化，并具体指出观察的物体，包括树木的颜色、天空的变化、行人穿着，等等。而小童只能写出人物的变化，对于树木和天空，小童想不起来不下雨的时候它们所呈现的样子。
爸爸了解了小童的困惑后，就拿出一块浅绿色的毛巾，让小童观察毛巾的颜色。然后，爸爸把毛巾浸入水中，再让小童观察毛巾的颜色。小童说：“没什么特别的变化，就是颜色重了些。”爸爸说：“嗯，说明小童还是可以观察出来的。”后来，爸爸并没有让小童完成这个作业，而是和老师沟通，等到天晴时，再让小童完成。
从此以后，爸爸特别注意对小童观察能力的培养。
爱观察的孩子对身边的事物会表现出特别的兴趣，他不会闷闷不乐地坐在一边无事可做。爱观察的孩子学习能力也会很强，他能轻易地从大段的文字中捕捉到重点信息。因此，若想让孩子既热爱生活又热爱学习，父母就一定要让孩子养成善于观察的好习惯。
▲以欣赏大自然的方式培养孩子的观察力
大自然本身给我们提供了太多的观察素材。自然中的万物不仅色彩各异、形状不同，还会随着季节和天气的变化呈现出不同的姿态。而且，没有一个孩子天生不喜欢自然，孩子对自然充满了无限的好奇，不但想接近自然，更想探索自然的奥秘。
所以，父母完全可以用欣赏自然的方式，激发孩子的观察力。比如，一家人郊游的时候，父母可以指着远处的山说：“你看，那连绵起伏的山，从远到近颜色都不一样，再被阳光一照，真漂亮！”孩子会随着父母的感叹，去观察山的色彩，感受自然。只要父母有这种感知力和观察力，孩子一定会受影响，并慢慢地学会用自己的双眼去观察美丽的大自然。
▲引导孩子进行有目的的观察
春天到了，妍妍和妈妈路过小区的花园，妍妍指着刚露出新芽的花说：“妈妈，这花真漂亮！”
“是啊，宝贝，春天来了，万物复苏了，这个花开起来会很漂亮，不过，花期很短，开不了几天。”妈妈回应道。
“能开几天呢？开起来是什么样子呢？”妍妍追问着妈妈。
妈妈想了想说：“这个，我也描述不出来，我们对这个花做个观察吧，看看它开放过程中形状的变化，看看它能开多久，好吗？”妈妈和妍妍都记住了这天的日期，并每天来到花园进行观察。
妍妍的妈妈很明确地提出了观察的目的：花的形状和花期。这样，孩子就不会漫无目的地看看罢了。孩子只有明确了观察的目的，才会有观察的兴趣，观察的效果才会更好，观察能力自然会随之提升。
▲调动孩子的各个感官进行观察
观察有时不是仅靠双眼就够了，所以，父母要教会孩子用各个感官进行观察。比如，带孩子去菜市场买菜和水果时，就可以利用其他感官观察事物。父母可以教孩子先从蔬菜和水果的外表观察，然后再摸一摸其表面是光滑还是粗糙，再捏一捏，看看是软是硬。有的水果商还会让人们尝一尝再买。当然，为了不妨碍人家的生意，在菜场的时候，父母可以只让孩子用眼睛观察，回家之后，再让孩子用手、口、鼻去感知这些水果蔬菜。这样，孩子观察能力提升的同时，生活能力也会随之提升。
▲鼓励孩子对感兴趣的事物做观察记录
楠楠家养了一只两个月大的小狗，她总是爱不释手地抱着小狗，不断地抚摸它的绒毛，楠楠问妈妈：“妈妈，狗狗的毛为什么这么软，而且它走起路来还一摇一晃的。”
“因为狗狗还小，长大了，毛就不会这样软了，走起路来也会结实了。”妈妈说。
“什么时候毛就不软了？”楠楠又问。
“妈妈也不知道，你可以做个观察记录。”
第二天，妈妈就交给楠楠一个观察记录本，记录本中以表格的形式呈现出要观察的日期和项目，比如，狗狗的身长、毛的坚硬度、上厕所的时间和次数、动作特点等。妈妈的目的是既让楠楠了解小狗成长的规律，又让楠楠掌握狗的习性，以便更好地共同生活。
父母不妨学习一下楠楠的妈妈，如果方便的话，最好和孩子一起做观察记录，并和孩子交流观察心得。有了父母的参与，孩子更容易投入到观察中去。而且，孩子通过记录不仅提升了观察能力，感受到观察的乐趣，还丰富了生活常识，受益良多。
亲子阅读 哪个指头？
德国著名医学家约翰·舍莱恩曾给学生们上过一堂生动的观察课。在课程一开始，舍莱恩就对学生们说：“要想成为合格的医生，必须具备两个基本素质：第一，不苛求清洁；第二，要有敏锐的观察力。”同时，他告诉学生们，一些老医生在诊断糖尿病时，总是要亲口尝一尝病人尿液的味道，根据味道判断病情。
随后，舍莱恩拿出一个装着液体的瓶子，并告诉学生：“这是一位糖尿病人的尿液。”说完，他就把自己的手指伸到瓶子里蘸了一下黄色的液体，然后拿出手指，并舔了舔手指。当他建议同学们试一试时，一位学生大胆地走上讲台，并学着舍莱恩的样子尝了尝尿液。
没想到，舍莱恩并没有表扬这位学生，反而说道：“同学，你的确很大胆，但是没有注意观察，我刚才是把中指伸入了瓶子里，而舔的却是无名指。而你伸的是中指，舔的还是中指。”
