第五十三章 似水柔情
虽然水系老师不会“似水柔情”，但咒语和机理还是知道的。经过商量，四个老师直接向训练场走去，他们最终决定还是去试试他们心中的天才学生夜无痕。
到了训练场，四人看见无痕还在训练场上摇头晃脑地比画着。
“怎么，有什么收获吗？”今天毕竟是水系老师的时间，她问到。
“没……”无痕抬头看见自己的几个老师都来了，大吃一惊，“老师们好，你们怎么都来了？”
“呵呵，来看看自己的学生嘛！”
“老师，让你们失望了。”无痕懊恼地说道。
“没关系，这不能怪你。我们商量了一下，想让水系老师再教你一个水系的治疗魔法。这次你一定行的！”风系老师给无痕鼓气道。
“教吧，学不会别骂我。”无痕对自己已经失望了，学不学得会已经不再重要，只要不被骂就好。
“你……”刚向开口骂人的土系老师被风系老师按住了。
“那我们开始吧。”水系老师对无痕说道。
“可是老师，治疗魔法没人受伤怎么治疗啊？”无痕说出了问题的关键。
“这个……”没等水系老师说完，后头传来了一声凄厉的喊叫声。
“呦！”
无痕回头一看，风系老师的右眼成了熊猫近亲，土系老师正得意洋洋地看着。
“要教治疗魔法嘛，当然得有被治疗的人。”
“你……”“啪”的一声，土系老师的眼睛也不是漆黑一片火星乱冒。
“别忘了，还有要学的。”
水系老师摇摇头，无可奈何地说道：“跟着我念，这魔法很简单的，最主要的就是集中精神，用爱心去感受世界。天地间神圣的水之精灵啊，拥有母性的仁慈气息啊……祈求您救救在我面前的这个人，用您的慈爱宽怀，救救他吧！——似水柔情！”水系老师的右手指贴在土系老师受伤的眼睛前方。
可魔法似乎并未见效，他的眼睛一如既往。
“呵呵，因为是治疗魔法所以见效会慢了点。”水系老师不好意思地解释道。
“真的？这个好玩，我试试。”无痕学着水系老师的样子把右手指贴在了风系老师眼睛的近处。
“天地间神圣的水之精灵啊，拥有母性的仁慈气息啊……祈求您救救在我面前的这个人，用您的慈爱宽怀，救救他吧！——似水柔情！”。
奇迹出现了，从无痕的右手发出一阵白色的光芒，风系老师只感到眼睛一股清凉，眼睛的疼痛感就消失了。
“成功了！老师你看，你的黑眼圈不见啦！”无痕高兴得跳得了起来，自从到了魔法学院以后这还是他第一个真正意义上学会的魔法，开心是正常极了的事。
四个老师面面相觑，“难道他所说的是真的？”
抛开乐极忘形的夜无痕，四个老师又回到了办公室。
“你们怎么看？”刚到门口，土系老师就迫不及待地问道。
“可能这就是他的症结所在吧。”风系老师缓缓说道，“既然我们已经知道了，只要我们能够找出解决的方法，一切都将不成问题。”
“可是要是找不出呢？”水系老师说出了一个大家都不愿意提起的问题。
是啊，要是找不出办法那无痕别说成为高阶魔法师了，就连些许进步也是万难。
“这个问题我想我们还是等校长回来以后再谈吧，现在的问题是对无痕我们要如何教授。”
“教什么呢，与其这么乱教一通我反倒觉得不教要好！”土系老师揉着自己的眼睛，说道，“反正现在他也学不会，不如放自己和他一个假，一切都等校长回来以后再说。”
“这也不能说不是办法，不过他的学习能力是无庸质疑的，对吧？”风系老师说道，“一般的魔法，不管咒语有多长他都能一次就记住，并且在第一时间就能够学会——当然，施展不出是另一回事了。”
“我看我们还是先教着吧，先让他来个囫囵吞枣，或者等哪一天他突然看开了一下子想通了也不一定。”火系老师有鉴于无痕的表现说道。
“要真那样，我们的功劳可不小啊！呵呵……”
三个大男人都沉浸在这虚幻的快乐之中。
“你怎么了？有心事？”风系老师看见水系老师在一旁默不作声就问道。
“嗯……噢，没。”水系老师整理了一下思绪，最后一字一顿地说道，““似水柔情’是水系高级魔法，到目前为止，世界上拥有施展“似水柔情’能力的魔法师不超过五人。”
无痕带着兴奋在训练场上又试了几次“似水柔情”，直到完全顺手了才舍不得地去吃晚饭。
回寝室的路上无痕突然很想念小雪，“这鬼丫头！”
不过这些天还多亏了她，不然无痕不被压力压死才怪。他还记得她前几天给他讲的一个故事。
当时因为魔法学习上的事情，无痕心情极度低落。看见哀伤的无痕，小雪难得一次的正经了起来。
“怎么了？心情不好吗？”小雪的声音异常温柔。
“呵呵，没事。”无痕用笑声来掩饰。
“还骗我呢！”小雪早看出来了，“我来给你讲个故事吧，我最喜欢讲故事了！”
“不要！”无痕可不想让身心已经饱受折磨的自己再遭什么打击——特别是让自己看自己的笑话的打击。
“哼，不听我也要说！”小雪才不管无痕怎么想呢，“在很久以前的英美西公国，有一个小男孩儿。小男孩儿跟他的同桌还有好多同学一起学习一起玩耍，日子过得无忧无虑。可是有一天，问题出现了。”
“小男孩儿发现自己的成绩很糟，比起自己总拿年级第一的同桌来简直是天壤之别——他最多也只能排到班级三十来名。于是，意识到这点的小男孩与同学玩耍的时间渐渐少了，坐在自己桌前学习的时间渐渐多了起来……”
“又是一次考试，小男孩的成绩终于上来了一点，然而比起从玩耍嬉闹中走过来的同桌，他的成绩依然是擦差得可以。他想不明白，于是就去问他的妈妈。”
“孩子的母亲不忍心告诉自己的孩子说天下人的智力是有区别的，那样会伤孩子的心。可她也不想用其他母亲惯用的谎言比如不够勤奋来欺骗自己的孩子，于是他就回避了这个问题，只是淡淡地说，“孩子，不要去管自己比别人差多少，你只要知道自己学到了多少就好了。”
无痕不自觉地就听得入了迷，“那后来呢？那个小男孩后来怎么样了？”
“后来，小男孩就学得更勤了。他推脱了所有邀请他一起玩的小伙伴，总是一个人呆呆地坐在桌子前面认真地学习。日子一天天过去，小男孩的成绩又上来不少，但年级第一对他来说依旧像一个遥不可及的梦……
“小男孩的情绪一天比一天低落，成绩也渐渐地下降了。小男孩儿不敢问母亲这是为什么，因为他知道从自己的母亲那里，永远也得不到自己想要的答案。”
“那个小男孩儿后来是不是就这样一直下去，最后……”无痕突然感觉那个小男孩儿就是自己，虽然自己先前的成绩很好，但那反而徒增了自己的烦恼，他的情绪也更低落了。
“你别吵！”小雪讲故事的时候不喜欢别人打搅，顿了顿又继续用富有感情的嗓音说道，“就这样过了几年，小男孩儿考了个不好不坏的成绩小学毕业了。小男孩儿的母亲明白，对于成绩一般的学生他所付出的努力不会比优等生少，有的甚至更多。她也不怪自己的孩子，因为他已经尽力了。”
“那个暑假，为了给自己的孩子散散心小男孩的母亲就带着小男孩到海边去玩，在海边发生了一件改变小男孩一生的事情……”
“若干年后，在小男孩的母校举行了一次校友会。学校请刚获得魔导师称号的的小男孩——不，现在的他已经是是个大小伙儿了。请他推介先进的学习经验。”
“那个男孩儿站在发言台上说了多年前那次在海边发生的故事。“那时候，有很多的海鸟都在海边争食贝壳。突然一个海浪打来，海鸟们都开始逃命。那些小巧的麻雀，很轻易地就从海浪里逃了出来。而那些海鸥，却只能笨拙地在海浪里挣扎，打得一身湿才能脱离海浪的魔爪。’”
“小男孩环视四周，在观众席的前面他看见了自己已经老去的母亲，“当时，我母亲对我说了一句话——笨拙的是海鸥，而能真正征服大海的也是它们！’底下响起了热烈是掌声，小男孩的母亲早已经泪流满面。”
故事说完了，小雪又对无痕说道，“这鬼丫头！”无痕从回忆里回过神来，不自觉地又叫了句鬼丫头。
