放学后，我坐在椅子上没有走，张老师看我兴致不高，问我：“咋啦？一年级的娃娃又出啥状况了。”
“没有，”我摇摇头，然后沮丧的说：“这些孩子表达能力太差了，以后怎么教啊？”
“你咋看出来的？”
“这不是都不认识吗，我寻思认识一下，让他们做自我介绍，谁知道一年级的孩子平时挺热闹，一认真起来，一句完整话都说不好。”
“那跟六年级的孩子比呢？”
“差不多吧，表达能力都不行，看他们平时听能说会道的呀！尤其是一年级的孩子叽叽喳喳的。”
张老师摇摇头，然后叹了一口气说：“小孩子玩的时候，跟学习两回事。”
“哎……”
“别哎了，走吧，回家。”张老师说完摆摆手走了。
我也起身准备回家，突然想明天就要开始讲课了，拿着课本回家好好准备准备吧，别到时候卡壳了。
拿着课本回到家，我妈站在大门口和邻居家蔡大娘说话，蔡大娘长的高高大大，嗓门也是出名大她看我手里拿着课本，笑着说：“咋放学了还拿着书啊？”
“大娘，我也得学啊，学生学，老师也得学啊！”
蔡大娘大笑起来，又问我：“咋样啊，妮，学生好管不？”
我垂头丧气的说：“不好管啊，我就不知道咋弄呢还？”
“就是，一群小孩子啥都不懂，那俺小洁咋样？”蔡大娘突然问。
“小洁？”我不知道小洁是谁。
“你大娘的大孙女小洁啊。”我妈看我一脸懵，提醒我。
我忽然想起来了蔡大娘确实有一个孙女叫什么洁的，但是我记得还很小啊，所以我诧异的问：“小洁上一年级了？”
“是啊，就在你班呢。”
“可是我记得她才没多大啊，我上大学那年不是才出生没多久吗？”我还是不太相信自己的耳朵。
“你不想想你大学毕业也要两年了，你以为你还刚上大学呢！”我妈老是拆我台。
“好吧，小洁全名叫什么名字啊？”我不理我妈，问蔡大娘。
“叫赵伊洁。”
“赵伊洁？不是姓蔡呀？”我觉得蔡大娘姓蔡，居然以为她孙女也姓蔡。
“你个傻孩子，你赵大爷姓赵，小洁当然姓赵了！”
我一拍脑袋：“啊？对，哎，你看我这脑子，今天是被学生气糊涂了。”
“俺家小洁咋样？在家反正是不好管，特别废物，啥东西都弄坏，哎呀，我看见是头疼。”蔡大娘一说起她孙女是一脸无奈。
我觉得我终于遇到一个懂我的了，连忙点头附和：“对对，一年级的孩子确实特别调皮，哎呀，你不知道他们是让干啥不干啥。赵伊洁我记得不很清楚，可能就是那个非常活跃的吧，话不少好像。”
我说完这话我妈就瞪我，我一开始以为是错觉，但是她又偷偷瞪了我一次，为啥瞪我？难道我说错话了？没有吧，我好像没说啥呀！
“是是，话特别多。你们老师也确实不容易，一个小孩我都看不了，一个班那么多孩子更不好管！”蔡大娘没注意到我和我妈的微妙表情，一个人正说的起劲。
我妈整的我也不敢说啥了，一直说：“是是。”
聊完回家后，我拽住我妈，问她：“你一直瞪我干啥？弄得我也不敢说话了。”
“我瞪你了？”我妈装傻。
“明明就瞪了。”
“呃，我不是瞪你，我是提醒你别瞎说话。”
“我瞎说什么了？”
“你说那些孩子多么不好多么不好的，这可不能说。”
“为什么？再说我没有说那些孩子多么不好呀！”
“你是没直接说，但是你的意思就是那样，你蔡大娘听着肯定心里不好受。她的孙女她怎么说都可以，别人说她就不一定高兴了。”
我妈给我解释了，但是我却不明白。
“这是什么歪理？”
“你看你就不懂了吧，现在的孩子特别娇贵，一个个在家那真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，那都是娇生惯养的，所以领出去了那都是喜欢被夸的。”我妈似乎说的头头是道的。
“那还不能接受批评了？如果都不批评不都毁了，我们做老师的可不能这样啊！”我有我的道理，我已经开始站在老师的角度思考问题了。
我妈看我不听她的，一摆手：“你又不听我的，你就等吃亏吧！”然后去厨房做饭去了。
我妈走后我自己好好想了想，可能她也是有一定道理的，因为我妈也是一个妈妈，而我不是，所以她的理解可能更深刻吧！
其实想想不止家长，应该说所有的人都不太能接受自己心爱的东西被别人批评。也许这个心爱之物有很大的瑕疵，自己也怕别人看见，又知道掩盖不了这个瑕疵，所以自己说说，但是还是不太能接受别人的说道吧！
后来我和妈又讨论了几次，没有结果。我和别的同事也提出过类似的疑问，大家都说这也只能看情况，在校对学生优点该夸奖夸奖，缺点该批评还是要批评的，要不然学生认识不到自己的缺点还怎么进步呢？
至于对于家长，不同老师看法不同，但是大部分老师还是觉得缺点还是要让家长知道的，这样才能在家督促孩子改正。
看来还是我妈想的太多，不过这也是社会目前面临的问题，很多家长太娇惯孩子，尤其是爷爷奶奶，看自己的孩子是哪哪都好，甚至一些很大的坏习惯都不以为然。
我经常看到新闻上有熊孩子在公共场合踢别人，乱扔垃圾，撕扯别人衣服等的报道，这种孩子家长的态度往往都是放任不管，当有别人站出来指正他们的时候，家长不但不管教自己的孩子，反而和别人大打出手，还总是辩解：“他就是一个孩子。”
可是家长似乎忘记你是一个大人啊！
