姚曼筠进了一趟屋，不知从什么地方翻出了律师证，拍在桌子上，一脸傲娇，“我虽然没有你那么夸张，好歹也是个优等生好吗？”
说完，她抬头看着郁向明，“你要是想报仇，想争回这口气，我一定帮你把对方告得倾家荡产，卖PP都换不起的那种！”
郁向明有些不敢置信地看了姚曼筠一眼，却又有些迟疑。
他转头看了看许天。
许天也有几分沉吟，“你有把握吗？曼筠？”
姚曼筠冷哼一声，“我可是隐姓埋名在我爸爸公司实习做了一个月的助理，如果不是因为我身份暴露了，这会儿就是正式的挂牌律师了好吗？”
许天微微有些惊讶。
平心而论，姚曼筠的成绩一直不如他，但能力上来说，并不输给当下的大部分年轻人，算得上佼佼者。
如果可以在姚建成的集团公司里披荆斩棘做一个合格的新人律师并且取得聘书，那就算是一个普通人，也是前途无量。
当然，不明就里的郁向明对此并没有抱太大希望，他简单告诉了姚曼筠那个胡烨的信息。
“这就是我知道的全部信息了，不过，姚老师，您不用这么费心，您肯帮我，我已经非常感激了。现在，我只想让彤彤能够补回被我耽误的那几年。”
“你还真是善良，郁先生，您头上没有冒着天使光环真让我觉得意外。”姚曼筠记下了胡烨的相关信息，一边发着消息，一边咄咄逼人道，“你以为真的是你毁了郁彤彤的人生吗？我告诉你，如果没有这个叫胡烨的男人，你不会妻离子散，也不会谁也不敢相信。这事儿，你不管，我管。”
说完，姚曼筠爽利地起身离开。
郁向明看了看姚曼筠离开的背影，没有多说什么。
这一天阳光明媚，上课的气氛也很融洽。
有一个新同学，还有一个新老师。
姚曼筠一手漂亮的粉笔字秀得众人一片喝彩。
“从今天开始，你们可以叫我Miss Yao，我和许老师商量过了，今后他负责教你们理科，我教你们文科。另外，以后每周的周五下午有兴趣爱好课，比如许老师的料理课程，或者是宋老师的武术课，当然还有我的音乐课。我们会先进行一个月的教学，然后等摸清楚大家的基础之后，根据一个月后的成绩进行分班。Understand？”
见没有人回答，她微微一顿，低头微笑道，“understand的意思就是明白了吗？你们可以回复我yes或者no。语言是需要不断实践的，因此你们需要放开了说。understand？”
孩子们仍旧有些不敢讲。
过了一会儿，林春芽举起了手，用软糯的声音，轻声回答了“Yes”。
姚曼筠就这样融入了石羊村的支教小团队里。
她的教学理念和许天有很大的不同，这让两个人常常有些争执。
许天喜欢循序渐进，姚曼筠则非常激进。
从上课的节奏和步调，到上课的方式。
许天喜欢脱稿，用聊天的方式给学生上课，姚曼筠则财大气粗地直接买了教材，人手一本，按照考试大纲给孩子们上课。
“你这是应试教育，填鸭对孩子们来说负担太大了！”许天常常对着姚曼筠据理力争。
“我是让他们不要输在起跑线上，你以为所有的老师都会像你这样上课吗？他们如果以后去了县城适应不了这样的节奏怎么办？”姚曼筠双手叉腰，怒目圆睁，毫不退让。
最惨的还是夹在当中两头难做的宋哲，真是帮谁也不是。
但是，这样的日子，比起前阵子来说，热闹了许多。
明眼人都看得出来，自从姚曼筠来了以后，许天比先前更像一个血肉之躯的人了。
先前那个更像是一个不苟言笑的小老头，现在总算是多了几分年轻人应该有的气质。
但是，仍然难免会有摩擦。
许天的观念里，农村孩子更应该适应朴素的生活，之前为了这个原因，他不愿意让宋哲问家里拿钱补贴支教需要的费用。
但是，姚曼筠就不同了，她姚大小姐从小到大就不知道为钱发愁是什么滋味。
“让我手写试卷？怎么可能？买台打印机来，我要Toshiba的studio系列，彩打功能和扫描功能都有的那种。”
“别跟我说什么送上来运费要贵，加钱就加钱，老娘又不是给不起。”
“我们这里要负责孩子们的早午餐，没有禽畜肉类和蛋白质摄入怎么可以？明天开始要定时定量配送！”
“上次那些工人给我联系一下，我要他们把教学楼的二楼也修好。孩子们马上要分班了，需要更完善的教学环境。”
……
推开门，许天就见姚曼筠用惯有的土豪架势在和人打电话。
想也不用想，电话那头肯定是苦不堪言的邓云。
“姚曼筠，你是来支教扶贫的，还是来则天临朝的？”许天递给刚刚挂掉电话口干舌燥的姚曼筠一杯温开水，不愠不怒，“我希望你不要让孩子们养成习惯，这样便利的优越环境，本不属于他们，你强行塞给他们，万一他们习惯了，适应了，以后到大城市里要怎么摆正心态？”
尽管许天耐着性子循循善诱，但姚曼筠还是听出了一丝端倪。
她站起身，居高临下看着许天，“你在怪我？许天，你知道吗？不是只有你是对的。我明确告诉了他们，这样的条件不是所有孩子都有的，让他们明白这个机会是难得的，想要继续拥有，就该更加努力的学习。我没有用那些资本主义的东西腐化他们！我错了？”
许天虽然是个善于言辞和辩论的人，但是，他并不喜欢和姚曼筠争辩，这让他觉得很没风度。
只是，在姚曼筠的眼里，这就是默认。
“许天，我尊重你的教育理念，但你要知道，支教扶贫不是让他们一辈子在你的温柔保护下做井底之蛙就对了，我让他们知道外面的人在什么条件下读书，这样才会有压力和动力，难道这样不好吗？”
