等暂时没有人走动时，皮卡又走到纸箱子跟前。他蹲下来，又轻轻揭开了纸箱子。可能是光线刺激了一下，那纸箱里的孩子在睡梦里皱了一下鼻子，然后还像一条鱼那样咂巴了几下嘴巴。
皮卡有太多太多的臭毛病。
比如放学回家进屋不换鞋。
门一开，他就像一头被人追赶的牛闯进来，书包随便往地上一扔，穿着鞋就往里面跑，有时，那鞋刚从烂泥地上走过，一步一个泥脚印烙在了干干净净的地板上。在爸爸妈妈的喝斥声中，他很不情愿地脱掉了鞋，但又不知道换上屋里的拖鞋，光着脚丫子就跑，爸爸或妈妈就拿了一双拖鞋追着他，让他换上。可是没穿一会儿，不知道是什么时候，那双拖鞋又不在脚上了。爸爸就跟他拧上劲了，拿了鞋，放在他面前。一次又一次，爸爸开始还说：“穿上鞋！”到了后来，就什么也不说了，就是拿一双鞋放在皮卡的面前。爸爸心里说：“我倒要看看你到底什么时候才能记得穿上鞋。”爸爸想：你总会感到不好意思吧。可是爸爸高估了皮卡的自省能力，无论爸爸是热情地还是冷淡地给他一次又一次地拿鞋，也没有彻底改变他的这一臭毛病。直到念完小学六年级，皮卡还是不记得在回家后脱鞋、换上屋里穿的鞋，还是光着脚丫子在屋里来回走动。他的脚很容易出汗，在地板上留下的印迹，甚至比泥脚印还难去除。
再比如，头天晚上，在妈妈的帮助下，书包明明整理清楚了，该带的课本、文具呀什么的都带了，但到了第二天早上，他还是要把书包里的东西倒一床，再一一检查一遍。早上本来时间就紧张，他再一一检查所需带的东西，时间就更紧张了，爸爸妈妈一边看着墙上的钟一边看着他检查，都非常着急：“快点呀，皮卡！你头天晚上不都已检查了吗？你这是什么毛病呀！”爸爸后来看到杂志上一篇文章，明白了这一毛病的学名：强迫症。爸爸对妈妈说：“这是一种病，还真难改。”但不改又不行，不说耽误时间，看了就让人心烦。你想呀，头一天都已经打理得一清二楚了，第二天还非要重来一遍。不重来，皮卡的心里就通不过，他总觉得有什么东西落下了。爸爸想了一个办法。他找出一把小小的、精致的锁，每天皮卡临睡觉之前，他和皮卡一起收拾书包，收拾完了，反复问皮卡：“想想，还有什么东西落下没有。”皮卡想了想，说：“没有。”爸爸又追问一遍：“真没有？”皮卡点点头。爸爸说：“那好，我们现在给这个书包上一把锁。”锁好了书包，爸爸说：“这样子，你明天早上就不用再检查了吧？”说完，他把钥匙在皮卡眼前晃了几下，放进了书包最外面的一个口袋里：“到了学校之后，你打开锁。”这一招，效果确实不错。但有一回，不知怎么的，皮卡到了学校，手伸进口袋里掏钥匙，却怎么也掏不出来了。眼看马上就要上课，皮卡只好跟同学借了一把刀，把书包划破了，才拿出上课要用的东西。
皮卡还有一个臭毛病——这一臭毛病是让爸爸妈妈最恼火的，这就是：皮卡回到家后，只顾一门心思玩，问他有没有家庭作业，他说在学校已经做完了。可是就在马上要上床睡觉时，他却吭吭哧哧地说他还有作业没有做完。
爸爸咬着牙，不住地用指头在空中点着，气得说不出话来。妈妈总是叹气：“皮卡呀皮卡，你这个毛病不能改掉吗？”更过分的是，他有时是在第二天早晨才说他还有作业没有做。头天晚上说迟了，还有办法补救：推迟睡觉时间呗。第二天早晨再说，那是一点儿办法也没有了。皮卡好像还很在乎老师的批评，想到上学后交不上作业，眼泪都快下来了。妈妈跟着着急，爸爸大声吼叫道：“别管他，活该！”
这一天，他做得更糟糕了：晚上不仅很迟才说他还有作业没做，而且想补救也没有办法了，因为他把语文课本落在了课桌里，而那些作业是必须要看着课文才能完成的。
唯一的办法就是早起，早到校，抢在上课前完成。
