“这些大侠都会非常擅长的某种武功,而这些武功要么来源于高人教授要么是得到本秘籍,他们在融会贯通后才在江湖有了一席之地,所以无论是高人还是秘籍,都属于工具,善用工具者得天下。”
“工具?是什么了?”
“就是你解奥数题用的尺子,用的圆规,善用这些你解题就会很快,好了,今天就到这,记得回去写作业哦。”
“好的,老师,老师再见。”
回家后的我,连糖果都吸引不了我,用心地解答每一道题。
现在看来这位糖果老师非常地会循循善诱。
看着小时候的自己有着说不出来的感觉,虽然之后的奥数还是很差,但是在写作上一直有很高的兴趣,我将生活中发生的小故事当作糖果老师所说的工具,记录在日记里,记录在作文里,记录在我的回忆里。
我在脑海中一直咀嚼着工具二字,仿佛有什么一闪而过,但溜得太快我抓不住。
“工具......工具......善用工具”我一直在喃喃自语,突然我有感觉了。
关于这道题,我有感觉了。
我睁开眼定了定,重新坐在椅子上拿起两张纸,善用工具,桌上的工具只有笔和两张纸,如何充分地利用它们是解题的突破口。
我看了眼倒计时,时间还剩十分钟。
我抛掉所有杂念,专注于这两张纸上,我要利用好每张工具,出题人为何会给两张纸,明可以用一张纸来出题,但却用了两张,这是突破口,要怎么做呢?
我慢慢地用空白的那张纸覆盖有图的上面,并且慢慢地移动,当遮挡成半圆时候,我脑袋轰的一下。
我知道了,我知道如何一笔画两圈了。
我快速拿起笔,在B的空白纸中先画了一个半圆但笔没有离开,之后慢慢将圆闭合,将A纸的边缘处移动在闭合处,笔仍未离开,之后笔快速在A纸上画了一个半圆,另外一半快速移动在B纸上并画了一个圈,两张纸配合得天衣无缝。
利用此办法可画出任何图中图。
画完之后我满意地拿起来,想不到是这样找到了解题思路,此刻我非常地感谢那位糖果老师,他的至理名言我一定牢牢铭记。
善用工具者得天下。
在等待倒计时的结束,我像恶作剧似的在桌上乱涂乱画,小时候我最爱画家里的奶奶和爸妈,现在我把河马军团的伙伴们用漫画形式表现,脚底踩着触,身后是破碎的金字塔,蓝天白云绿树下,大家手牵手,嘴里叼着棒棒糖。画完后我乐个不停,一定要把这幅画给大家看看。
倒计时结束,房门打开,我带着画出去了。
看着有人被带走,想必是没有解开吧。
触突然出现了,只听到他声音不见其人,他标志性的大笑作为开场白,只讲了一个事:输掉比赛的人去了新的地方,不再是火岛了,是一个叫寒岛的地方。
我和大家会合后,我自豪地把画拿出来展示给他们,他们表示为何不画得帅气点,一副很傻里傻气幼稚的样子,我说你们不懂艺术,孺子不可教也。
之后我将画好好收起来放进包里,顺带问了句大家是如何解题的。
大家都说在小学奥数有教过,还说这次的题目太简单了,有点不正常。
听完之后我怒了,真的怒了。
气的我晚饭都没吃,吃了无数个棒棒糖,那天晚上做梦梦到了的糖果老师,我和他一同在看武侠小说吃着甜滋滋的糖果。