宝贝在玩耍中成长
指导孩子正确的玩耍
或许你会发现，你的宝宝特别喜爱玩水。有时候，他可以在水里泡上一整天，把水倒掉又装满，在水里放上各种东西，把头放在水里让水淹没自己的头。这时，有的父母可能会一起和宝宝玩，参与到宝宝的游戏中去，还有的父母则会怕孩子把衣服弄脏制止宝宝的这种行为。
其实，玩水是孩子的天性，父母应该允许他们玩，而不是限制他的自由玩耍。因为玩水是孩子的一种创造性游戏。更何况水是家家都有的，取之方便，比任何一种玩具都便宜，而且对发展孩子的智力有帮助。孩子通过这样的玩耍方式来体验水的感觉，同时建立自己的感觉体系和认知体系，这对于他们是有好处的，所以家长不妨试着同孩子一起用各种方式玩。
每个孩子，在学前所有的感觉和经验都是玩出来的。从对光的感觉开始，孩子发展自己的体验和感觉都需要“玩”。当孩子需要体验自己的肢体感觉，他会尝试着玩刀、玩火。拿刀敲打自己的手感觉疼痛，把手放在自己的嘴里咬，以此来体验牙齿的摩擦。把东西紧紧抓在手中，体验自己的手感。不停地把东西丢到地上……从这一刻起。孩子的生活就是“玩”。玩刀、玩火、切菜等等，一切的体验都在这样的玩耍中发展起来。
而我们很多的家长都在破坏这样的体验，破坏孩子的经验积累。比如：孩子经常在吃饭的时候，不停的拿着勺，把饭翻来覆去的倒，把沙或者土放进碗里吃。孩子在这当中发现了饭和土的不同点，知道了沙跟饭的不同作用。当孩子在玩耍的时候忘记了吃饭的时间，忘记了回家，孩子的经验和秩序就是这样被积累的。父母在这些方面的不注意和干扰的“教”与“管”会让孩子失去被生活教育的机会。
心理学家认为，孩子智力活动的形成首先要有身体活动的表现，外在的身体动作可加速内在智力活动的发展。孩子的动作主要表现在“玩”的过程中，在玩的时候，孩子学会了观察、思考和操作，与此同时，他的感觉、动作、情绪、情感、语言、智力都得到了发展。由此可见，一些适合宝宝年龄的游戏和玩具，会让他越玩越聪明。
宝宝1～3个月大就开始有了玩的意识。千万不要认为这个年龄的宝宝只会呼呼大睡，他更需要有人帮助他适应这个新的环境。这时爸妈可以用一个玩具，叫着他的名字逗引着他抬头。玩具要选择色彩明亮、鲜艳带有声音的，能更好的吸引宝宝的注意力。练习抬头可以帮助宝宝增加颈部力量，这样他就可以从不同的视野观察周围的事物。看到越多的陌生环境，他的自我意识就越强烈。这是他获得“自由”的第一步。妈妈可以边玩边和宝宝说话：“宝宝做的好” “累了歇一会儿”，这样他就不会那么紧张了。
在宝宝从睡梦中醒来时，妈妈可以选一首你和宝宝都喜欢的歌，唱给他听。看上去好像游戏的主角是你，其实宝宝也会和你一起“哼哼，嘟嘟”。慢慢地，他就会熟悉妈妈和家人的声音，分辨不同的声音。除了可以帮助宝宝发展听力外，也是对宝宝的大脑发育最好的“增长剂”。
到了4～7个月时，突然有一天你会发现宝宝的生活不只是吃、喝、睡，他会冲你微笑，会模仿你的动作，你也会欣慰的感叹：孩子长大了。
此时的宝宝有了丰富的表情，这是大脑发育的重要表现，可是他并不知道一个微笑代表什么，只是从妈妈脸上曾经见过，所以让他多看看自己的表情，也许能帮助他理解这些微妙的情绪。可以在宝宝床边挂上一面小镜子，让他看到镜中的自己，时而笑时而哭。
手指的精细动作对宝宝的大脑发育至关重要，所以可以帮宝宝多做些拿、握、捏的练习。带声音的玩具可以帮助宝宝摆脱学习的枯燥。给宝宝准备一些音乐玩具，铃铛、沙球、小手鼓。让他一边练着拿，一边“演奏”自己的音乐。
8～12个月的时候，宝宝不仅要学会爬和走路，更重要的是他的情感丰富了，一会儿坦率、可爱，一会儿焦虑、执着。爸妈可以和宝宝玩小马赛跑的游戏，这主要是练习宝宝爬的能力。准备一个可以拉着走的小马玩具，让宝宝和它一起比赛，看谁“跑”得快。最好让孩子沿着直线爬。在宝宝爬的时候，要多给他鼓励，用妈妈的爱给他打气。
此时的宝宝都喜欢探索，探索的过程他可以锻炼自我思考的能力。有时候他会因为妈妈不再身边而感到焦虑，所以给他一点提示，他会觉得妈妈一直在自己身边，渐渐地就不会再害怕了。可以和宝宝玩藏猫猫的游戏，你可以藏在门口或家具后面，将一只脚留在孩子看见的地方作为提示，找到你会让宝宝非常高兴。
宝宝到了一岁要学习走路，要学习和人交流，这时的宝宝要学的太多了，所以最好把学习放在游戏中，以便他的小脑袋能够更从容的接受这些知识。妈妈可以小心地用手扶着宝宝腋下或者拉着他的小手，让小脚分别踩在妈妈的脚背上，然后和妈妈一步一步有节奏地走。这样跟着妈妈一起走，既能让宝宝把学习走路时的不安消除，还可以增进母子感情。这种环境中孩子才能更快、更准确的掌握走路的要点，尽早学会走路。
到了2～3岁时，你的孩子已经不再是躲在你身后的“胆小鬼”了，应该让他多玩玩自己的游戏，多表现一些自己的想法。
你会发现此时的宝宝喜欢自说自话、自娱自乐，所以他们都喜欢打电话。妈妈可以扮成各种角色，和宝宝用玩具电话机聊聊天。当你说“喂，我是妈妈，你是谁呀”时宝宝也会进入角色，和你展开有趣的对话。其实与其让孩子死记硬背那些枯燥的诗词，不如多和他说说话，同样也能练出一个“演说家”。
不同阶段宝宝玩具的选择
俗话“三岁定八十”。0～3岁是一个人智力发育最关键的时期，但是这段关键时期应该如何把握，很多家长并不清楚。不少家长以为孩子吃得好就行，或者在孩子很小的时候就迫不及待地让孩子识字、做数学题等。玩耍是孩子的天性，养育0～3岁幼儿的正确方法，是让孩子在游戏中学习，多与孩子交流、做游戏。那么在这个阶段，父母应该如何为宝宝选择合适的玩具呢？
一个月宝宝的玩具
有的父母可能认为，刚出生的宝宝又不会玩，不需要玩具。其实，适当的玩具对一个月左右的宝宝来说是很好的视觉、听觉和触觉的刺激物，可以促进大脑功能的发育，因此为一个月的宝宝选择玩具是很重要，也很必要的。
刚出生的宝宝最需要母爱和安全感，因此可以选择一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具，放在宝宝的身边。另外，可以选择一些既能看又能听的吊挂玩具，要求颜色鲜艳、声音悦耳、造型精美。如彩色气球、充气玩具、拨浪鼓、摇铃。并且要适当为宝宝播放一些轻柔舒缓的音乐。如各种摇篮曲、小夜曲。
2个月宝宝的玩具
进入2个月的宝宝对周围环境表现出更多的兴趣，开始尝试抬头，并用目光追随移动的玩具，喜爱鲜艳明亮的色彩，特别是红色，也喜欢立体物体多于平面物体，还喜欢好奇地凝视自己的小手。此时的最佳视距为15～30厘米。这个时候应该给宝宝选择一些容易抓握的、能发出不同响声、具有不同颜色、不同图案的玩具，如哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具等，也可以用颜色鲜艳的小袜子和小丝巾，套在或轻轻的系在宝宝手上，或者挂在小床旁或墙上不易碎的镜子上。
3～4个月宝宝的玩具
3～4个月宝宝的世界是一个感知的、触摸的、微笑的和品尝的世界，他可能已经能够竖起头来观察周围的事物，并且开始对玩具感兴趣，希望有人逗自己玩，给他一些东西看，发出一些声音给他听，还想自己用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。因此可以给这一阶段的宝宝准备一些大的彩圈、手镯、脚环，或者是可发声的塑料挤压玩具、软布球和木块，以及五颜六色的图画卡片等。
5～6个月宝宝的玩具
五六个月的宝宝随意运动和不随意运动的特性正在开始形成，眼睛和手的协调性正逐步发展，对周围事物的关心和兴趣迅速提高，开始喜欢抓东西玩，一旦抓到手就不肯放。这时需要用玩具有目的地来增加他全身和四肢的活动。可以将玩具放在或挂在距离宝宝30～40厘米的地方，吸引宝宝去抓取。同时还要给宝宝那些颜色鲜艳、带有声响的玩具，以发展宝宝的视觉和听觉。
可为宝宝选择一些积木、塑料书、丝织品做的小玩具、镜子、设计精美的床头玩具、洗澡玩具、海滩玩的球、音乐盒等等。
7～9个月宝宝的玩具
处于这个阶段的宝宝好奇心强烈，喜欢各种声响，经常敲敲打打弄出些声音来，并以此为乐。喜欢模仿大人动作，比如喜欢翻书。自己喜欢的玩具抓住就不肯让别人拿走。他们已经会坐、会爬，喜欢在床上或地板上爬来爬去，应该为宝宝准备一些能够吸引他爬行的球类玩具，或者玩具电话、小木琴、小鼓、金属锅和金属盘等，洗澡玩具、小型汽车那样可拖拉的玩具、挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具。不易撕坏的布质的书也是这一时期的宝宝不可缺少的“好伙伴”。
10～12个月宝宝的玩具
10～12个月的宝宝视听感觉都有了进一步的加强，应该选择能促进感官发育的玩具，最好是让他们看到实物，并告诉他们这是什么，或者说出名称，让宝宝用手去指。这时许多宝宝已能扶站，并开始学走路了，应该给宝宝提供一个安全的场所，让宝宝自由地坐、爬、扶走。而且，此时他们会特别喜欢能移动并能发出声响的玩具，并模仿各种声音。
此时适合宝宝的玩具有：动物造形的玩具，各种大小、颜色和质地的球，大的底部较重但可推倒的充气玩具，可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具，大的洋娃娃和芭比娃娃，耐用的塑料杯和塑料碗，以及漏斗和量勺。
13～16个月宝宝的玩具
这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。此时可以给宝宝玩一些套塔、积木、各种形状立体插孔玩具、画笔和画板，以及吹泡泡的玩具等来锻炼他们用手的能力，
17～20个月宝宝的玩具
这时的宝宝行动更为自如，应该加强宝宝手眼协调能力和精细动作能力的培养，学习使用工具够取物品。这时为宝宝选择玩具应注意锻炼宝宝动作的灵活性和反应的灵敏度。如可拆装的玩具、可扔进容器的大个的彩色珠子、排序玩具、小橡皮球、蜡笔、沙盒、玩具铲子、简单的乐器、玩具车、可摇晃的玩具马等。
21～24个月宝宝的玩具
这一年龄段的宝宝大动作和精细动作的能力发展较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高，会握笔，也会用积木搭更高一些的塔，行走和跑动更为自如，喜欢模仿大人的各种动作，感情日益丰富。爸妈可以和宝宝一起玩一些简单的游戏拼图，或者做一些简单的建筑模型，给他们翻看一些旧杂志，让他们玩活动玩具，如小火车、小卡车，或者各种角色的木偶、假想的割草机和厨房用品等来开发他们的想象力。
3～4岁宝宝的玩具
简单的拼图玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的积木、各种动物形象的毛绒玩具、娃娃、玩具餐具、玩具家具、各种玩具交通工具，如小汽车、卡车、救护车等。既可以发展感知觉，又可以促进宝宝的认知和语言能力。
大皮球、小皮球、儿童自行车、三轮车、套环等可以发展和促进宝宝动作协调力的玩具也是宝宝需要的。一些电动玩具则可以使宝宝情绪愉快，如电动飞机、小汽车、轨道火车等。另外，也可以给宝宝准备一些可以促进他精细动作发展的沙滩玩具，如小桶、小铲、小漏斗、小喷壶等。
玩出宝宝创造力
豆豆和洋洋是好朋友，两个小家伙一见面就亲热得不行，特别喜欢在一起玩游戏，像一对小哥俩。这会儿，豆豆正右手拿着一把勺子，左手拿着妈妈的真丝围巾，爬在客厅的地上，口中念念有词：“向左、向左。”接着，右手中的勺子转向了左边：“前面是什么？地图、地图！”洋洋赶紧把自己小手绢铺在面前，小小的手指认真地在“地图”上指来划去，仿佛是一位身经百战的将军在研究作战计划。突然，豆豆又拿起围巾盖在头上：“下雨了，撑伞！”俩人又急忙躲到柜子下面“避雨”……
洋洋妈妈看到了，说：“我的宝贝啊，慢点慢点，爬在地上会把衣服弄脏，还会着凉的。哎呀，豆豆妈，你看你的围巾，不要给扯坏了啊！还有啊，哪有开坦克爬着开的，哪有坦克的方向盘是和勺子一样的……”
洋洋向妈妈解释说：“我正在开坦克，我右手拿着的是坦克的方向盘，我需要地图看明白前面是什么山。可是突然下雨了……”
