超能力，全称为“超越性激发人体部分机能极限之力”，名字定义者不明。
据史料记载，在该全称出现之前，就已经出现了一些可以做到“难以形容的正常人根本无法完成之事”的人，并且这些人全都是由于某一方面的身体机能超出常人数倍后所激发出的惊人能力，所以才会被如此定义。
然而随着之后越来越多有违于这种定义的能力出现，而且能力的获得也不再是单单通过自身的激发，再使用原先的全称会显得不是很严谨，而且全称过长且难记，所以“超能力”这一简称应运而生，在不至于混淆的情况下也可以更精简地称为“能力”。不过全称并没有被完全舍弃，只是不常被提起。拥有超能力的人被称为“超能力者”或者“能力者”。
最早出现的超能力者已不可考。而在现今流传下来的所有记录有超能力的史书上记载，按照时间排序，最早的超能力者极有可能是三国时期的诸葛孔明。虽然当时并没有这一说法，但是从字里行间不难看出史书作者对诸葛孔明这个人的不同见解以及对于他能力的惊叹。以现在的视角来看，诸葛孔明的能力被记载为“预言”：相传他预言到了刘玄德的到访，但他当时并不想干涉世俗之事，于是选择避而不见，但最终被刘玄德三顾茅庐的真心诚意所打动，于是决定出山；而后更是预言了赤壁之战时的东南风，为孙刘联军赤壁一役的胜利走下关键一棋，也因此被后人传为佳话。也难怪周公瑾会视他为最大的敌人。
到了近代，超能力者发现了自身的与众不同，不少学者开始就超能力进行交流研究，并制定出了最初步的超能力系统体系。
而无论是相关的史书还是能力系统体系，都只在超能力者之间相互流传，这也可能是普通人并不知道超能力的原因之一，但是根本原因尚不明确。
现在的超能力已经有了一套较为完备的系统体系。
超能力的激发被重新定义为“觉醒”，觉醒的方式有很多，有先天自带，也有由于能力潜藏于身尚未被发觉而后天觉醒等等。一个人在一般情况下只会拥有一种超能力，但也有少数复数超能力者的存在。
超能力被人为定义了十一个属性，分别是阴、阳、金、木、水、火、土、雷、电、毒以及无法被确定定义为以上任意一个属性的普通。属性之间存在有相生相克的关系。研究表明，一个超能力可以拥有不止一个属性，但多属性超能力必有一个主属性。
除此之外，超能力还被定义了五个系别，分别为攻击系、控制系、防御系、辅助系以及特殊系。攻击系又被细分为近攻系、远攻系以及强攻系；辅助系又衍生出两个系别，治疗系和增幅系；不能定义为前四个系别或者可以胜任多个系别的能力会被定义为特殊系，所以特殊系也有很多衍生系别；几乎可以胜任所有系别的能力被定义为全能系，但由于全能系超能力过于稀少，所以没有单独开系，仅作为特殊系的一个衍生系别。
每个系别的超能力又按照特定指标划分了级别。攻击系按照威力强弱划分为安全、轻松、注意、危险、高危、勿扰六个级别；控制系按照控制程度分为弱势、强控、威严、君威四个级别；防御系按照防御能力强弱分为普通、高强、堡垒、绝安四个级别；辅助系分为日用、强辅、靠谱三个级别；特殊系由于衍生系别过多过杂，没有进行级别划分。
“申易大学的超能力学生是在全球范围内进行筛选后得出的，筛选方式我想七月份我们特别小组造访时各位都已经了解了，这里就不多赘述了。”
讲台上，班主任袁灿霖正在滔滔不绝地介绍超能力。
“袁老师，我有个疑问！”一名同学举起了手。
“说。”
“照学校的那套筛选方法，势必会碰到没有超能力的人，那他们也会知道超能力，但是校长前几天却说学校里有人不知道超能力的存在，这相互矛盾啊。”
“很好，我接下来正要说这一点。”班主任清了清嗓子。
“全国范围内有着许多超能力大学，超能力研究方向各不相同，但由于超能力的某些特殊性，不方便对外公开，所以这些学校对外都是伪装成普通的大学进行招生等工作，但实际上真正的招生方式每个学校都不同。因为官方暗中协助，所以隐瞒这些事也不难。我们也是如此，而且我们的超能力研究方向是全方向，所以才会进行全球范围的筛选，选择合适的学生，当然也不排除有其他学校也这么做，秉持先到先得原则。
而神海市总共有三所超能力大学，除了我们之外，还有位于神海市西北部的耐贝斯学院以及西南部的奥斯创大学。
“我们的超能力学生分班是按照先属性后系别的方式进行分班的，大致就是属性相同的会被分在一个班，而普通属性的则会按照系别来分，然后每个班都会标有属性和系别，具体的分班方式很复杂就不说了。我们的招生用特别行动小组中至少有一人拥有清除记忆的能力，虽然没有强大到可以随意清除任何记忆，但是清除短时记忆还是绰绰有余的。所以回答刚才的问题，那些非超能力学生在被造访后都会被清除记忆，所以才不会出现问题。”
“那所有的超能力大学都是超能力学生和非超能力学生都有吗？”又一名学生提出了疑问。
“不是这样的。”班主任摇了摇头，“在所有注册的超能力大学里，只有我们学校是这么做的，不过也是几年前才改成这样的，还是在校委会和校学生会的联合会议中决定的，至于理由，恐怕也只有与会人员知道了。”
“那为什么要隐瞒这件事呢？”又一名学生提问。
“这点原因不明，校方的解释是超能力的特殊性和不稳定性，不过具体如何希望同学们不要再去追究了，这些事与你们无关。”
“请问袁老师，普通学生的学习内容和普通大学有区别吗？”一直沉默着思考的徐毅炼提问道。
“区别肯定是有的。”班主任说道，“毕竟我们是主要研究超能力的学校，所以普通部开设的学科肯定没有普通大学齐全，但是基本的科目还是有的。不过这些都不是我们需要考虑的就是了。”
“好了差不多该进入正题了，我们来讲一讲我们这个班吧。”班主任拍了拍手，“我们是属性为毒的攻击系，除去普通属性外的十个属性中，可以说毒这一属性是最无声无息却又极为致命的一种了，所以它也是最令人恐惧的一种属性。
“我们这学期的首要目标就是学会如何自如收放自己的毒。因为大部分情况下，在没有系统学习之前，很多超能力者无法自由收放自己的能力。由于你们刚觉醒所以尚且不是很清楚，所以在你们某天不小心失控放出能力之前我们要快点达成目标。”
徐毅炼低头看了看自己的手。在之前老师的介绍中，他发现其实自己很早就觉醒了能力，大概就是十岁那年的那次事件。不过当时还什么都不知道，并且除了自己做噩梦的时候之外，能力从没有暴走过，再加上自己可以自如收回，所以也没有太过放在心上。现在想想，那个不明的黑色物质应该就是自己的超能力所造成的吧。
不过现在比起自己的超能力，还有一件重要的事：普通部到底是干什么的。
三天前，易侦七人组在调查完汞之泊之后一起吃饭，但却无一人提起下午校长的演讲。最后徐毅炼忍不住开口询问，才发现除了他之外，其他人收到的演讲时间都是在九月三日。这让他发觉到了异常。
等到校长讲话完毕之后他已经有所猜测，但在通过学生平板检查了宿舍安排后才终于彻底明白，七个人里，只有他一个人是超能力者。普通部的讲话在第二天。
而更离奇的是，在之后几天，徐毅炼完全联络不到另外六个人。
如果普通部仅仅只是和其他普通大学一样，又为何会失联呢？班主任的解释很矛盾。
其他六个人，都去哪了？
就在徐毅炼沉思的时候，前桌将几个手环放在了他的桌上，并示意他拿一个，其余的后传。
“这个手环是抑制器，只要戴上它，超能力就无法发动了。在你们还不能完全掌控能力的时候就用这个保险一下，当然对你们的能力本身不会造成影响，摘下来抑制效果就消除了。它还具有自动伸缩功能，以适应不同粗细的手腕。你们甚至可以把它戴在脚上当脚环，就是摘下来可能不太方便。”班主任介绍道。
这个抑制器手环看上去十分朴素，没有任何装饰，看起来只是一个光滑的银色手环。但只要仔细看就会发现，手环的内圈有一个淡淡的红色光点，发出极其微弱的光芒。
徐毅炼将它戴在左手腕上，可以清晰地看到那个红色光点一闪，然后他就感觉自己身体里一直存在的一丝蠢蠢欲动的感觉消失了。看来这个红色光点就是抑制器的真相了。
不过比较让人在意的是，这个红色光点的旁边还有着一个看上去可以发光的圆点，这又是什么。
