人生就像棋局，父母都会为我们铺好一条通往某一领域的道路。还记得我幼时在妈妈的监督下，我学习了琵琶，那时的我只觉得琵琶对于我来说是一项任务，是一项义务，每天我有责任去弹琴练习。
后来慢慢地长大了，我开始有了自己的想法，开始思考琵琶对于我来说到底意味着什么，或许是可以拿得出手、为别人不看低自己的一门技艺，又或许学习琵琶的整个过程里充满了妈妈对我的期望，所以我有必要去弹奏练习。
到了小学五年级，面对开始繁忙的学习，妈妈见我练习琵琶的时间越来越少，无奈之下让我自己选择是否继续学习琵琶。当时，由于练习琵琶多年，我开始产生了厌学的念头。在妈妈的询问之下，我犹豫了。“我放弃。”这三个字就结束了我的琵琶生涯。
后来的日子里，我每每看到我的妹妹在新年里弹奏扬琴，周围的人们都对她投向羡慕的目光时，都想对他们说声“我会弹琵琶”，可是却怎么也说不出口，因为我放弃了。每每听到周围的同学们练习古筝，已经考完十级后，我莫名想逃离她们的视野。
就这样，从我放弃的那一刻开始，我便开始了我六年忙碌的学习生涯。我时常对自己说，我比他人放弃了一门技艺，那么我便比他人每天都多出半小时的阅读时间。渐渐地，在刻苦学习中，我忘记了我的不甘与后悔。
如今，已经六年过去了，六年时间对于学习来说，说长不长，但对于有时间打算继续学习琵琶的我来说，已经是很漫长的岁月了。我已经忘记了谱子上标注符号的意思，已经忘记了琵琶上基本的把位具体发什么音，忘记了一些指法。为了重拾琵琶，我四处打探专门学习琵琶的地方，却始终找不到一家优秀的机构。现在的琵琶课程已远不如以前，曾经的我在老师家学琵琶，老师很严格，我不敢疏忽，妈妈也很认真地监督着我。而现在的琵琶课程似乎少之又少，似乎琵琶正渐渐变成“非物质文化遗产”了。于是妈妈提议说，可以问问曾经的老师还教不教。我回答道，曾经的老师当时教我时，已经四十左右了，过了六年，现在估计不教了，即使还在教，估计精力也不是很充沛了。
其实，当我们说“放弃”的时候，谁也不知道之后的事情将会如何运转，或继续着，或消失着。但是只要我们有足够的的意念，拼尽我们的努力去实践，我终相信我们将会弥补上我们曾经“放弃”的岁月。“放弃”其实并不可怕，可怕的是你“放弃”之后继续选择“放弃”。
