做父母的都知道，孩子经常提出许多要求，如果孩子的要求是合理的，家长应履行职责，满足孩子的需要。如果孩子的要求不合理，家长可暂时采取“冷处理”，大多数孩子最终会放弃要求。
第三，敢对孩子说“不”。
不少父母总是认为孩子太小不懂事，对孩子的要求百依百顺，从来不愿说“不”，有的父母一见孩子哭闹就放弃自己的立场，这就助长了孩子的任性。
因此，父母应该勇敢地对孩子说“不”，在拒绝孩子的时候，要耐心地告诉孩子自己的想法，并让他理解到父母是不喜欢孩子用哭闹的方式解决问题的，这样孩子就会慢慢学会讲道理。
5、让孩子学会宽恕别人的过错
人人都会犯错，“知错能改，善莫大焉”。教会孩子宽恕别人的过错，给别人一次机会，有时能避免事态的恶性发展，甚至可以挽救一个人的灵魂。或许，这就是最好的感恩方式之一。
一天，桑尼回家后告诉爸爸一件事情：“同桌趁我去厕所之机，想到我的抽屉里偷我的彩笔。”爸爸看得出来，桑尼很生气，他没有对发生在女儿身上的这件事作出评价，而是给女儿讲了一个故事：
有一位德行很高的禅师住在山中的茅草屋里，一天晚上他趁着夜色到林中散步。在皎洁的月光下，禅师的心情非常舒畅。回到住处时，他看见一个小偷进了自己的茅草屋。小偷没有找到任何财物，只好从茅草屋里出来，在门口遇见了禅师。原来，禅师怕惊动小偷，一直站在门口等待，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早早地把自己的外衣脱掉拿在手上。
小偷遇见禅师，感觉非常尴尬，禅师说：“你走老远的山路来探望我，总不能让你空手而回呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！”
说着，把衣服披在小偷身上，小偷感到受宠若惊，不知所措之余，低着头溜走了。目送小偷离开之后，禅师继续回到茅屋赤身打坐。
第二天，禅师看到他的外衣被整齐地叠好，放在门口。禅师非常高兴，因为他知道自己已经挽救了一个灵魂。
故事讲完了，桑尼明白了爸爸的用意，轻声地说：“爸爸，我知道该怎么做了，我会宽恕我的同桌，不予计较。”
有句话是这样说的：“当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上。”禅师就是这样做的，他用自己的善举拯救了一个走上歧途的小偷，不愧是对社会的一种感恩。
或许，我们的孩子还达不到这种境界，但是这并不影响教会孩子宽恕。其实，正是因为经常宽恕别人的过错，才能逐渐使自己的心胸更加宽广，孩子才能懂得与人为善。
然而，宽恕别人的过错，说起来好像很简单，但是真正实践起来却并不那么容易，因为现在很多孩子都是独生子女，从小习惯了娇生惯养，习惯了以自我为中心，一旦别人伤害了自己的利益，他们就觉得接受不了，于是早就把宽恕和谅解抛在了脑后。所以，父母要让孩子明白宽恕别人其实不只是帮助别人，还有助于自己保持快乐的心情。
一天，丽丽在小区里跟几个小伙伴玩儿。不知什么原因，她撅着嘴巴回来了。爸爸一问才知道，原来是有一个小伙伴给她取了一个绰号，她觉得那是在取笑她，所以非常生气。
爸爸对丽丽说：“孩子，我来给你分析一下：首先，小伙伴给你起的这个绰号并没恶意，绰号代表了你的一个特点，有时候还代表了对一个人的赞美呢！比如包拯吧，因为他为民做主，断案时铁面无私，所以大家给他取个‘包青天’的绰号。其次，如果你宽恕小伙伴，继续跟他玩，你们的友谊会越来越深，这难道不好吗？最后，如果你生气，不肯原谅对方，那以后你们可能就不会在一起玩儿了，而且每次你看到他，你都会不高兴，这样对你一点好处都没有啊！”
听了爸爸的话，丽丽的脸上露出了微笑。爸爸又说：“好了，你快去和伙伴们玩吧！”这件事过后，爸爸经常找机会教育女儿要学会宽容，他对女儿说：“孩子，你要学会宽容，宽容是个宝贝，它能把你心里那些系得死死的心结瞬间打开，让温暖的阳光迅速照进来，你的心里就会豁然开朗。”
当一个人选择了仇恨，那么他将在黑暗中度过余生；而一旦一个人选择了宽恕，那么他就能将阳光洒向大地。每当孩子宽恕了别人的过错，他的心便会获得一定的自由。因为他已经放下了责怪和怨恨的包袱，而是选择了继续微笑。
宽恕了别人的过错，孩子或许会因此多一个朋友。富兰克林曾经说过：“宽容中包含着人生的大道至理，没有宽容的生活，如在刀锋上行走。孩子，如果美德可以选择，请先把宽容挑选出来吧！”
宽恕是一剂健康的良药，给予宽恕会有助于保护孩子不受某些伤害。孩子虽然爱恨分明，却多半不会记恨，只要家长加以引导，就可以让他们从小养成宽容豁达、勇于宽恕的性格。
（1）教导孩子勇于认错，也接受别人的道歉。
在生活中，有些孩子被人伤害之后，会坚持不肯原谅对方，想让对方受到惩罚。这种有点类似报复的心理，常在小孩之间争执时看到，父母在处理时要加以转化。
教导孩子勇于承认错误，学会道歉，有助于孩子接受别人的道歉，宽恕别人的过错。因为孩子在向别人道歉的时候会期待别人的原谅，当他面对别人的道歉时，就会有一种换位思考的意识：如果我不谅解别人，以后我犯错了，别人也不会谅解我的。这样，孩子就能宽恕别人了。
（2）可以原谅对方，但不一定要继续做朋友。
孩子受到伤害时，会很生气，但如果一直保持这种生气的状态，对自己也是个负担。如果你决定原谅对方，那么对双方，尤其是对你自己，将是一种解脱。
但是，如果孩子觉得对方给他的伤害太大，欺侮他的人太坏了，那么家长可以引导孩子原谅对方，但没必要要求孩子继续和他做朋友。
（3）大人有错，也要向孩子说“对不起”。
大人如果做错了事情，伤害了孩子，也要很诚恳地向孩子说“对不起”。例如，爸爸看到浴室的灯没关，认为是孩子忘记关的，就批评了孩子，但后来知道是自己错怪了孩子，爸爸立刻对孩子说：“对不起，爸爸错怪你了。”
“没关系，以后我看到浴室的灯没关，不管是谁忘了，我都会去关掉的。”儿子看到爸爸很有诚意，便原谅了爸爸。这样的事情可以给孩子提供锻炼宽恕的机会。
6、让孩子学会对别人说“对不起”
在孩子与人交往的过程中，经常会与别人发生小矛盾、小摩擦，如果错在你的孩子，那么作为家长，你应该教会孩子向别人道歉，学会真诚地说“对不起”，这样孩子才能更好地被人原谅，不至于使孩子的人际关系受到影响。
一天，刘启和几个小伙伴在院子里玩，一旁的爸爸正在那里修自行车。无意间，爸爸抬头看见刘启推了一个小伙伴一下，爸爸摇了摇头，并示意让他跟小朋友道歉，可他装着没事似的，一转身跑了。爸爸找到刘启，他正在地上打滚，问他为什么要趴在地上？他无言。“你这样做对不对呀？”“不对。”“不对应该怎样说？”“对不起！”爸爸一下子笑了，怎么听着像背台词似的。
爸爸耐心地对他说：“你知道今天为什么要你道歉吗？”“因为爸爸不让你趴在地上，你没有听爸爸的话，惹爸爸生气了，所以你要向爸爸道歉；你推了小朋友一下，不对，要向小朋友道歉；还有，妈妈辛辛苦苦给你洗衣服，你不知道珍惜，你还应该向妈妈道歉，知道吗？”刘启认真地点了点头。
随后，刘启向小伙伴道了歉，晚上妈妈回家时，刘启还向妈妈说了声“对不起”，让妈妈心里暖暖的，心想：孩子懂事了。
孩子总有犯错的时候，错了不要紧，重要的是让孩子知道自己错了，为什么错了，错在什么地方，更要学会改正。既然有错，就很可能伤害别人，这就需要孩子真诚地对别人说声“对不起”。
当孩子对别人说“对不起”并取得原谅时，父母要让孩子记住别人的宽容，并学会宽容别人的过错。
然而，学会道歉对于一个孩子来说并不是那么容易的事情。孩子们可能不认为自己有错，也可能出于恐惧或者难为情的心理而拒绝说出“对不起”。对此，有这样一些建议值得父母们借鉴。
建议一：保持中立。
当孩子之间发生冲突时，父母可能根本不知道谁对谁错、谁应该道歉。当你听到孩子们相互推诿“全是他干的”或者“是他先动手的”时，你可以对孩子说：“其实，并不是谁做错了什么事情才要道歉的。无论事情是怎么引起的，大家都可以说‘发生了这样的事情，我感到非常难过，真的很抱歉’之类的话。”家长采取中立的态度能够帮助孩子平静下来，不再互相推诿，有助于事情向好的方面发展。
建议二：体谅孩子。
你可以对孩子说：“宝贝，我知道说‘对不起’是件不好意思的事情。”如果孩子比较小，你可以和孩子商量一下：“来，我数一二三，咱们同时说‘对不起’，好不好？”有的孩子需要平静一段时间，所以家长没必要逼着孩子马上说，完全可以给他一个接受的过程。通过一幅画或者一个字条来表达歉意也是比较温和的方式之一，不少孩子喜欢这种道歉的方式。另外，送一朵小花或者轻轻拥抱对方或者拉拉手，也能得到对方的谅解。
建议三：不要强迫。
家长应该鼓励，而不是强迫孩子道歉，否则会把情况搞得更糟，孩子也更难以接受。我们知道，但凡在被逼迫的情况下说出的“对不起”，无论是说的人、还是听的人，感觉都不会很好，因为那是没有诚意的道歉，没有丝毫意义。
建议四：改变角度。
与其对孩子说：“赶快说‘对不起’！要不小朋友不跟你玩儿了。”不如说：“如果你不能用好办法让小朋友高兴，你们就可能没有机会在一起玩儿了。”这样做能让孩子意识到不道歉会给自己带来什么样的后果。
建议五：带头道歉。
