亲子关系最高技巧是父母做好自己
孩子长大成熟是一个缓慢、痛苦，且困难重重的旅程，在这段旅程中，作为孩子的旅伴，父母首先做好自己，懂得使用多种爱的语言，并教会孩子使用爱的语言，那么将来他们也会成长为一个懂得爱并与人分享爱的人，在今后的旅程中，即便少了父母的陪伴，他们也能顺利到达目的地。
家庭对男孩的期待
时间过得真快，转眼这已经是大家在周末亲子俱乐部的最后一次相聚了。周末亲子俱乐部虽然结束了，但并不代表父母家长的学习也结束了。今后父母家长们还将不断面对孩子出现的各种新问题、新特点，因此需要不断地思考、学习，以最好的方式陪伴、引导孩子成长。
不过，现在就让我们先进入今天的亲子课的讨论内容吧。
在中国的文化里，或者说在家庭观念里，男孩将来要顶立门户，传宗接代，女孩是嫁出去的人泼出去的水。因此，父母对男孩有着更多的期待。
培智就是一个典型的例子，虽然他已经是高中生了，但家中四位大人还是把他当儿童看待，全家人每天围着他转，吃饭都送到手里。小时候的培智或许还比较享受，可现在他却不愿再受用这样的“礼遇”。他也说不出这是为什么，反正就是特别烦大家围着自己，所以每每和大人对着干。
该吃饭了，奶奶问培智喜欢吃什么，培智故意说什么也不喜欢吃，搞得奶奶不知道该怎么办，于是每顿饭都做一大堆，米饭、面条、鸡、鸭、鱼都做，让培智自己挑喜欢的吃，没成想培智根本不领情，到了饭点喊四五遍都不来吃饭，送过去还嫌烦，说是打扰他玩游戏。苦恼的爷爷奶奶真不知该如何是好。
培智说：“烦死了，每天都管头管脚的，什么事都得听他们的。”
昕怡想起培智第一次来参加亲子俱乐部时的情形，当时他坐在家人中间，完全是没有长大的“儿童”状态。对已是高中生的培智，家长仍然吃喝拉撒学习样样都管，这样的“照顾”究竟是谁的需要？
由此昕怡想到了一个曾经咨询过的中学生。那是个女孩，家长视她为掌上明珠，事无巨细大小均得过问，比如和谁一起上学了，刚才和谁通电话了，穿什么衣服出门，几点到达学校，几点回家等，而且也不考虑女儿的感受，随意出入女儿房间，最终搞得女儿很烦。于是女孩家长不再在明面询问这些，而是转为地下，偷偷到电话局查女儿话费清单，光女儿手机信息明细单就打印出来有好几尺长。女儿无意中发现之后，大发脾气，她感觉自己在父母面前就像是透明的，父母根本视自己如空气，不考虑自己的感受，和父母闹得不可开交，感觉生活在这样的父母身边自己都无法呼吸，压抑得快窒息了，以至于想要跳楼。
“你烦什么啊？我们这么多人围着你一个人转，你还烦？”培智爷爷的问话将昕怡拉回到了现实。
培智顶嘴道：“我又没让你们围着我，是你们自己愿意的。”
爷爷不满地说：“要不是因为你是我们家三代单传，我们才不会这样紧张你呢。”
艾琳插话道：“啊！原来如此，三代单传，掌上明珠，所有人的目光全部集中在了培智的身上，结果，培智被压得喘不过气来了。”
聪聪奇怪地问：“三代单传怎么啦？”
培智爷爷说：“嗨，就这一个宝贝孙子啊！可不能出岔子了。”
聪聪莫名其妙地嘟囔道：“难怪我爸对我也管头管脚的，是和这个有关吗？”
杨先生说：“当然了，咱杨家就你一个宝贝，能不紧张吗？！”
斌杰也说：“啊？这样啊？我想起来了，我那个被他妈妈管得很严的同学好像也是三代单传，我有次听他诉苦说‘妈妈怎么不再生个弟弟呢’，不过那会儿我还没明白呢，现在听你们说，突然想起他啦。”
昕怡问培智：“这么多人围着你，照顾你，你怎么还这么烦恼呢？”
培智不满地说：“他们围着我，不是为我好，是在不停地限制我，这个不能做，那个有危险，我都高中生了，怎么就什么都不能做呀，我又不是小孩子。”
昕怡说：“你举个例子来说说。”
培智：“比如我想和同学一起出去打球，他们就说外面很危险，那些同学都不好好学习，怎么怎么的，不让我和同学玩，只让我自己在院子里玩，那多没意思啊！”
昕怡听到了家长的担心——安全，同时也听到了培智的渴望——独立、同伴交往。如何在家长的关心和孩子的成长之间找到一个平衡，这是一门艺术。
昕怡说：“在座的各位家长都来谈谈，如何看待一个中学生和同龄人去参加外面的活动？”
培智爷爷说：“我们不是不让他参加，就是担心不安全，再一个考虑就是怕那些不爱学习的孩子把他带坏了。”
奶奶也说：“是呀，男孩子，一定要从小有志向，不能像那些孩子似的整天就知道玩儿。”
杨先生说道：“我记得我在他们这个年龄经常是和同龄人玩的，家长好像没有担心过，我现在管聪聪吧，只是希望他能多交往那些值得他学习的同学。”
培智父亲说：“对，是这样，现在我们都是独生子女，加上我们家三代单传，的确小心了点，这个我也感觉对孩子成长不太好，可是要想改变也挺难的，毕竟老人一直帮忙带孩子，对孩子很用心的。”
从培智父亲那里似乎听到了一个现实的困难：孩子由老人带，父母教育孩子和老人教育孩子存在一些理念上的差别，所以，难免就会有些影响。
昕怡说：“嗯，这的确是一个现实问题，需要你们家庭坐下来讨论和协商：当家庭对男孩有比较多的期待时，怎样的方式对待孩子是适合的？”
艾琳说：“其实，我们家也存在这样的情况，和老人在一起，孩子如果犯错误了，我们一说孩子，他奶奶就护着，搞得我们不知道该怎么做才好。”
杨先生说：“以前我母亲在这里帮我们照顾孩子，我也发现老人会护着孩子，有时候搞得我们没法教育孩子，后来和老人坐下来谈了这个问题，目的就是不想将来聪聪成长得不好，男孩子需要独立些，小时候吃苦有利于他长大以后的生活，不能太娇惯了，我母亲特别通情达理，答应以后不干扰我们教育聪聪了。所以现在聪聪的教育都是我来抓，我对他要求比较严，很多时候就是锻炼他的独立性，免得娇娇弱弱的，以后什么都做不了。”
培智父亲说：“嗯，这个的确是现实问题，以前我没有觉得这是个大影响，听你这么一说，我也需要考虑考虑了，不能对培智限制太多，得给他些锻炼的机会。”
是的，男孩子需要多摔打，多锻炼，才能培养吃苦耐劳的品格，这样有利于孩子在社会中生存，如果过度保护，就会妨碍他的天性发展，影响他的社会适应能力。
在中国的文化里，父母对男孩有着更多的期待。
昕怡想起自己小时候父亲常说过的话：“儿子长大了是家里的顶梁柱，要传宗接代，顶立门户，女儿早晚要嫁到别人家的。”所以，小时候，家务活儿都是自己和妹妹负责，哥哥和弟弟从来都不用做家务。结果反而是从小什么都做的自己最能吃苦，而哥哥弟弟却常因为很难承受生活的压力而抱怨连天。
看来，有这样想法的家长不在少数呢。千百年来，因性别不同，男性与女性天然的性格差异，成就了世界的纷繁美丽；男人与女人社会角色的不同，使人类社会和谐前行。而当今呈现给我们的事实是，男女性别依旧，而性格趋同，长此以往，世界可能不再美丽。
很多教育专家都提出“男孩培养”的呼吁，甚至有人专门致力于“把男孩培养成男人”的研究和工作，男孩终究会长大成人独自闯荡社会，他的未来将会面临巨大的挑战和压力。现实不相信眼泪，成功只能凭实力。培养孩子挑战压力的能力，孩子未来才会有所作为。“穷”养男孩，就是为他将来步入社会打下坚实的基础，让孩子更容易适应环境、承受逆境，具备独当一面的能力。
困在关系中的孩子们
潇潇父母参加了这么多次亲子俱乐部后，把在俱乐部里和大家一起学习到的方法应用到女儿的教育中，但是似乎收效甚微，他们也不明白怎么回事。
潇潇父母在俱乐部里说，女儿总是无缘无故地大发脾气和号啕大哭，昕怡问了句：“你们觉得女儿心里有什么委屈吗？”
两人互相看看，摇摇头，昕怡问其他人，说：“你们的孩子有没有这样在家里无缘无故发火和哭的情况？”
培智妈妈说：“我注意到培智有时候有。”她看了一眼公婆和丈夫，继续道：“有时候他生爷爷奶奶和爸爸的气，又说不出口，就无缘无故地在家里喊叫。”
张轶妈妈说：“我和老公两人发生不快后，女儿会莫名其妙地发脾气。好几次啦。”同时看了一眼身边的丈夫和女儿，旁边的两人点头。
斌杰妈妈说：“我儿子有时候会无缘无故发火，事后我问他怎么了，他说：‘你和我爸吵架时我很烦，有时候觉得你们好像要离婚了，没人管我了似的。’所以，之后我就不敢和我爱人吵架了，我和他说了儿子的话，他也很后悔和我吵架。”斌杰听妈妈这样说，眼里湿润了。
昕怡注意到潇潇的父母此时表情尴尬，似有难言之隐，同时看了看其他家长，注意到艾琳此时的沉默，于是问道：“艾琳，你觉得孩子为什么无缘无故发火呢？”
艾琳不好意思地说：“我们家正好和你们相反，我和我爱人从来不吵架，感情也挺好，但是我们和老人一起住，有时候我和他奶奶有些矛盾，儿子会闷在房间不出来，因为他从小就和奶奶关系很好，虽然他不说话，但我知道我儿子心里挺难受的，妈妈和奶奶都是他的亲人，他不知道该怎么办，只好憋在心里自己难受。”
培智妈妈说：“嗯，我儿子有时候是这样，如果他发现我和爷爷奶奶有一点不和，他就闷闷不乐的，是吧？儿子。”培智点点头，做出无奈的表情和动作。
潇潇妈妈说：“我女儿也经常把自己关在屋子里，不和我们说话。我以为青春期就这样呢，开始没有注意，但是现在越来越严重了，最近还和我们大吵。”潇潇的父亲沉默不语，他在想女儿的情绪会不会和自己与妻子之间的关系不好有关。
他想起有一天女儿和妈妈之间不知为什么起了冲突，他就出来劝解，没有想到的是女儿立刻将矛头对准了他，并且火气很大，搞得他丈二和尚摸不着头脑，不知女儿怎么回事。
事实上，潇潇是在生父亲的气，只是父母不知道罢了，而她也不知道怎么说出口。
原来潇潇有一天在无意中听到爸爸妈妈在讨论离婚的事情，当时她吓了一跳，平时看着平静的父母，竟然彼此不和，要背着自己离婚，这让潇潇难以相信。她心里害怕极了，不知道该和谁说，她整天提心吊胆，寝食难安，无心学习，于是她的学习状况越来越差，成绩一落千丈。看潇潇成绩滑落，父母以为她不好好学习，整天为了提高她的学习成绩想各种方法，但是她就是不配合。其实这个亲子俱乐部她原来是不想参加的，她觉得没有什么用，父母都要离婚了，他们再也不关心自己了，参加这些活动有什么意义呢？不过这些苦恼她都藏在心里，因此异常憋闷。
尤其是最近，爸爸妈妈参加俱乐部回来后，总是设法和她交流，这让潇潇觉得父母很假，非常虚伪，再也无法压住心中的憋闷，于是先拿妈妈开刀发泄自己的不满，继而转向爸爸。
了解了潇潇的情况，昕怡想到前不久来咨询的一个初三女孩，这个女孩也是因为学习成绩突然下降，她妈妈以为女儿课程跟不上，就给她在课外报了辅导班，但一点效果都没有，于是来找昕怡。当时女孩不让妈妈在场，然后对昕怡说了自己的心事：爸爸妈妈关系不好，爸爸经常不回家，妈妈很痛苦，但是他们却在自己面前装着没事儿似的，实际上她已经知道，爸爸妈妈已经商量好了，等自己考上大学后就离婚。她现在很害怕，不想让爸爸妈妈离婚。所以她整天就想着怎么能让爸爸回来，无心学习。说着她就难过地大哭起来。
昕怡感受到，这个孩子心里想的不是自己的学习，而是如何拯救父母，这让昕怡很心疼。潇潇的父母会不会也把这个压力无形中带给女儿了呢？
昕怡说：“每个孩子都是家庭的天使，如果父母关系，或者父母和老人的关系有问题，孩子就很容易成为那个特别想帮助大人修复关系的小天使。所以，有些时候，孩子所表现出来的问题，其实折射了这个家庭中的关系问题。你们觉得呢？”
培智说：“对，有时候要是我奶奶和我妈妈两人之间有什么不愉快，我就挺烦的，却又不知道该怎么办。所以奶奶做饭喊我吃我就说不饿，奶奶再叫我就烦了，要么不理，要么大喊。”
“啊？原来你不吃饭是因为这个呀？”奶奶长大了嘴巴。
张轶说：“我爸妈要是吵架什么的，我也就没有心思学习了。”
沉默的潇潇父亲突然开口说：“嗯，参加这个活动，使我明白，作为家长其实自身存在很多问题，总认为是孩子不对，事实上是我们自己在‘圈里’没有发现自己的问题而已，今天和大家的交流让我受益良多。谢谢大家。”
心理边界不清的家庭
潇潇父母通过参加周六亲子俱乐部活动，明白了女儿生气是因为爸爸妈妈的事情，但他们却不知道如何让女儿不参与大人的事情，好好做自己。
潇潇爸爸不好意思地说：“参加了这么多次活动了，我一直不好意思说，现在女儿受到影响，不得不说了。”他说着看了一眼妻子，继续道：“我们两个人经常会因为一些事情吵架，有时候实在觉得吵烦了，甚至不想过了，说过离婚之类的话，可能让女儿听到了，她心理负担很重，我们不知道该怎么办。所以今天想请教下老师和各位。”
