幽冥仙缘目录

袁一凡：我严重怀疑系统带我穿越的时候来错了世界，叫我拿着一杆破狙怎么跟开挂般的修仙者硬刚？这破狙还没有辅助功能好用，打什么狙，修仙比打狙有意思多了。N年后。袁一凡：哈哈哈，打狙才是男人的浪漫，啪！啪！

九世轮回，世世为仙；九转轮回，法力通天；九大仙剑，纷纷出世；遇神杀神，遇仙诛仙；

一名中国特种兵在外星球修仙的旅程~一段可歌可泣的不断地扁人与被人扁的过程~一段勾搭仙女与被魔女勾搭的历程~

非升级流修仙小说不定时更新，练笔向回忆杀，有玩梗主角智商压制神坑注意

一座醉江湖，一位说书先生，一句江湖，要用多少人事才能写的圆满。春君柳逸才的身世之谜到底是什么？夏君焱武君为何要集结四君，背后藏着怎样的秘密?秋君枫情为何甘愿放弃掌门之位，他心中的期望是什么？当年众人都闭口不提的三方相争原因究竟是什么？一局棋启，却是商音哀歌不断，每个人都怀着各自的目的行动，不断在棋盘上添画，心思斗心思，手段比手段，机里藏机，变中生变，终再也看不清楚这盘棋最初的落子，最早的初心，也再出不得棋局，退不得半步。是谁设下的局，又是谁入了谁的局——“你叫什么名字？”“阿逸，一直陪着梦儿不要再离开梦儿了，好不好？”莫急，故事已经开始，身在局中的人，谁也走不了！

她本是孤儿，一朝穿越却是在婚房中。天呐，她可不想代替嫡姐嫁个病秧子太子！使计回府，却意外发现她的身世不同寻常。果然开了挂就是好啊！世间最尊贵的国师收她为徒。嗯，有个又好看又妖孽的师父真不错啊。只是这看似冷清的师父，嗯？怎么这么腹黑啊…

钟元川偶然踏入修炼一途，长刀在手却发现，业火满途，妖魔乱舞。且看少年用手中长刀，豪迈前行，鏖战八方，快意恩仇，劈开长生路，为这世界掀开新的一幕。我本波涛骑鲸客，戏红尘，洞幽冥，倚剑斩不平。偏心伤晋风颓，愿执刀荡妖氛。

相国公府嫡女千金，被姨母陷害婚配半老员外，一天不到又被退婚，原因是她因为受不了打击自杀后又死而复活？从此孤命煞星冠在头上。国际刑警fbi魂飞附体，变身玄幻国相国公府嫡女千金，带着''去煞''之命栖身寺庙。在那些尼姑道人眼里，她盛锦匀就是个废物，可谁又知道，废物皮囊之下，是一个燃烧着熊熊烈火的凤凰？一头白发一双紫眸，让他成为四国人眼里的怪物，兄弟姐妹眼中的垃圾。从此，平阳城城主墨倾城就是垃圾的代名词！可谁又知道，垃圾表象的背后，是如此的风华绝代？一向以玩弄她人为乐的盛锦匀突然有一天很郁闷，因为她被人玩弄了！对方是自己能骂，骂不过，能打，又打不过的墨倾城！盛锦匀这辈子最愤恨的三句话，却是墨倾城这辈子最为喜爱的。其一：本王可是你的主子，主子说的话，就是命令，身为下属的你，不得违背！其二：世人皆认为你是废物，我是垃圾，垃圾配上废物，绝配！其三：娘子，你又忘了做宵夜了，为夫饿了，给口饭吃呗！

自从得到系统加持后，许嘉就陷入了苦恼当中~房开大佬跪舔求带货？不好意思，请取号排队各路同行挤破头只为拜师？抱歉，我只收天才精英中介公司开天价聘用？Sorry，你们的庙太小了请不要疯狂的崇拜我……我只是平平无奇的房地产之神！仅此而已。

【坑品保证，放心入坑】守护了数万年的铁树花终开，小仙绮怀梦里都乐醒了：“嘻嘻……嘻嘻。”小仙所想那铁树乃是极地被封的绝色“美人”，“美人”看着满身的痕迹，甚是无奈：“罢了！欠你一世终须偿还，就用我来偿还如何？仙人可满？”“如此，甚好！本大仙甚是满意。”绮怀桃花眼里精光闪闪，欠了她数万年的光阴，还不还，想等什么！

某天，我踩到狗屎……于是，非常华丽的穿越了！果然是狗屎惹得祸，我穿到了一个不知名的时代，并且还是一个丑的惊天动地的姑娘……丑就丑吧！我不出去吓人就是！低调！低调！可是，为什么我要有个漂亮的倾国倾城的相公？相公漂亮就算了，还花心，风流……情敌更是多如牛毛……各个腹黑，暴力，凶狠……而且还喜欢找我麻烦……招数阴狠，绝对的令人发指！虽然我很丑，但是我很有个性，要跟我斗？别说没门，窗户都不给！我是丑女又怎么样？我照样玩转美男，疯狂给你们看！

她是卑微到尘埃里的女人，阴差阳错的陷入了两个男人的感情漩涡。金装玉裹下的绝世红颜注定躲不过红颜祸水的命运，倾颓的残垣断壁下是否伊人如故笑靥如花？

是天界的公主，我还有一个哥哥。有一天，我参加了神的宴会，被那只腹黑的神拐跑后，后悔莫及，恨不得抽自己几百个巴掌，叫你看到帅哥没有定力，叫你没有看透他的本质，。当他迈着清风走来，伸出手对我说，清儿的时候，我知道我再也跑不掉了。也好，我与君相守一起，成千古美谈。开坑，这是新文，大家多多关注

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

由于学识、经验、能力、性格、思维等诸方面的限制,教师由于认识和行动上产生了偏差,在教学过程中走入误区在所难免。本书列举了日常教学工作中教师常出现的一些问题甚至错误,分析这些问题产生的根源及这些问题在教学中的呈现形式,提出解决的方案,引导教师避免或者走出误区,通过"行动—反思—再行动—再反思",引导教师做一个反思型教师。促进教师在专业化的道路上更快的成长和进步。