“咚、咚、咚！”
“进来！”
“王老师好！”四个人先后喊道。
“呦，一下来这么多人，来来，快进来吧！”王夫平老师看到自己的学生很是热情，“那边有水，想喝自己去倒啊！”
“谢谢老师，我们……”林玉如本想谦虚一下说不渴的，话还没说完身旁的陈小东和于康乐就已经朝着饮水机走去，
“我们……这就去倒。”
“坐吧，别站着了，快坐！”
四人就端着纸杯坐到了靠墙而放的沙发上，沙发不大，四个人坐显得有些挤，小东就挪到了沙发的扶手上。几人也不是第一次来班主任的办公室了，对这里也比较熟悉。办公室不大，布置简单，没什么装饰，一张不大的办公桌，一把老式皮椅，一个旧沙发，一台饮水机外加一台电脑和一个小型的打印机，这就是这个办公室的构成要素了。要说自己的王老师那也不是一般人，年纪轻轻，毕业来学校也没几年，没见过他阿谀逢迎溜须拍马，去年却直接升为了年级副主任，有了自己的办公室。大家当时还猜想是王老师年轻实干又有上进心，后来有一天到班里发喜糖才知道是因为他把校长的闺女给拿下了。
年轻又有上进心的老师多了，你是校长他女婿吗？
“我说一直听到有人在走廊里嚷嚷，原来一下子来了四个！”
“赶巧了！”几个人笑着回应。
王老师在桌子上一堆文件中翻了翻，然后挑出了四个牛皮纸做成的档案袋递了过去，“你们的档案，到时候上高中的时候交过去，记住啊，自己别拆封啊！”
林玉如欠身接过了档案，拿出了自己的，然后又递给了旁边的曹雪萍等人。
“这次中考呢，咱们班考的还不错，你们几个基本也都发挥出来了！”王老师拿出了成绩单查看着几个人的成绩说，“玉如呢，咱班第一名，623，全市第24名，很棒了！雪萍也很不错，605！小东528，也算是有些超常发挥了；康乐呀，416，这也确实就是你水平的极限了。”
这没有对比就没有伤害，看看人家，再看看自己！不过所幸两人脸皮较厚，在巨大的差距面前，神态依然安详。
王老师从桌上端起茶杯喝了口水，面对着四人继续道：“实际上啊，在你们这个阶段，学习成绩不是最重要的。最重要的是什么你们知道吗？”王老师顿了下，看四人除了老头以比较呆滞的眼神望着自己其他三人皆有思索之色，心中微微一叹，自问自答，“最重要的是快乐！”
他停了一小会儿，给几人思考的时间，眼神不停在几人脸上流转，然后接着说：“作为一个学生，学习成绩固然重要，它确实能反映出一些东西，学习能力、接受能力、你的努力情况、你对学习的态度甚至还有智力水平等。在应试教育体制下，成绩是一个重要的参照标准，不能被舍弃。但是你不得不承认人和人是不同的，所以成绩单上肯定会有高低优劣。可是，成绩单上的这个数字能反映出你们作为学生的一切吗？你的性情品格，你的兴趣爱好，你的优点长处，你做事的方式习惯，你和朋友的关系，你在同学中的评价等等，这些在成绩单上的数字里面都没有包含，而在以后的生活中，这些往往要比成绩单上的那个数字还更重要！”王老师看四人都很认真的听自己讲，心里很是欣慰，又说，“咱隔壁班的一个学生，他们班主任跟我说，这个学生特别在乎成绩，每次考不好就哭，之后很长一段时间也都闷闷不乐。我们假设一下，如果我们学校每个月的月考他都没有考好，你们觉得这三年他过的怎么样？学习的科目就这么多，考试的总分数也就这么多，他的成绩高低起伏能说明进步或者退步但不能反映他的成长。你每天都不快乐，怎么能说你健康的成长了？你们现在就像一颗颗小幼苗，缺少快乐的浇灌，就极可能呈现出偏激、病态甚至是畸形，这是十分可怕的后果，而这也会是教育最大的失败！所以，你们今后的学习生活中所要追求的应该是快乐。对于成绩，努力了就可以了，尽人事，听天命。快乐不光是一种体验也是一种能力，而这种能力也需要去培养。在学习之外的，结交有意思的朋友，多与人交流，多参与些集体活动，融入集体之中，然后做你想做的自己喜欢的事，这样你才会快乐，而这样得到的快乐也更有意义。”
一口气说了这么多，王老师感到喉头发干，又喝了口水润了润嗓子。他的确是位不错的老师，他是这样说的也是这样做的。管理班级的时候他从不刻意标榜学生的学习成绩，总是强调集体的重要性。每隔一段时间他就在他的课或者自习课的时候搞一些活动，在足球场踢个足球赛，在操场做一些类似老鹰抓小鸡的游戏，春天带着大家出去看油菜花，冬天在校园里堆雪人打雪仗，也因此他班级的学生更开朗团结。其他班的同学很羡慕，但基本无用。现在他是年级副主任，估计以后再搞这样的活动的时候压力更小能更肆无忌惮吧！
“玉如和雪萍呢，我就不多说啥了，确确实实的好学生，成绩好，也乖巧，没那么多事，作为班主任真的是很省心。我给你俩要说的是啊，稍微疯一点，多耍耍。我就后悔学生时代一直规规矩矩，没有做过哪怕是一点出格的事，平平淡淡，没有特别值得回忆的。小东和康乐呢，你俩都不笨，小聪明不断，现在你们贪玩可以，有时候胡闹也没什么大不了。但你们也要渐渐明白努力的价值，多点努力，多用点心，毕竟这个世界好多事儿努力了才可能有收获！”
“这算是我给你们上的最后一课吧，以后怕是没有机会了！我这实际上也是后知后觉，是作为过来人的一些经验之谈，希望能给你们带来一些帮助，也祝愿你们将来一切顺利！”
“谢谢老师！谢谢您这三年的陪伴和教育！”林玉如真诚的向王老师道谢。
“谢谢老师！”小东等三人也都随即表示感谢。小东很喜欢这个班主任，他像老师也像朋友，他对自己的一些行为不是言辞激烈的说教，而是平等的建议，而且平和的多。记得有一次他和老头两人和人家打架了，人家家长不愿意闹到年级主任那，年级主任当着人家家长的面把两人十分严厉的批评了一顿，还要请家长。是自己班主任跑到办公室对着家长又是赔礼又是道歉，还要听家长唾液横飞的指责抱怨，最后好不容易稳定下来，赔了医药费才算结束。事后老师没有批评两人，只是温和地对两人说：“以后打架别打脸，把人脸打花了，这么明显，人家能愿意吗？”小东和老头当时已经做好了再挨骂的准备，结果却是这样。就是这种友好的温和把两人叛逆的情绪给压下去了吧。如果再挨骂或者其他的什么责罚，两人估计直接再去锤那个人一顿，把医药费给弄回来。
“这是应该的，就是吃这碗饭的！”王老师笑着摆摆手，“到了高中，啥时候想回来看看就回来！到时候咱们再续师生情谊！”
小东突然心中有些不舍，对同学，对老师，对学校，对这三年的快乐时光。好想再过一遍这三年啊！好想一直留在这三年啊！如果时光陷入了岁月的旋涡中该多好，这样人生就可以一直循环，我们之间也一直没有终点！
