话说我是第二次把名字弄长了，是不是去饭馆纪念一下？这两天家里来人，都没更，不好意思啊，所以不求票了。
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这个豹哥能让司马世家的家主候选人点头哈腰，想来还是有些本事，但那又如何，一个司马望川不够，还有一个秦枫呢！恐怕就算让司马望川知道这件事，也会嗤之以鼻。蝼蚁，始终不能与大象相提并论，而也没有大象会故意踩蚂蚁，这才是司马望月存活至今的原因，可惜这个家伙太自以为是了。
司马望川对待战斗就像是小学生对待暑假作业：七月份时想着，假期才刚开始，我到八月再写吧；到了八月就想，还有一个月呢，月中再写吧；月中时又决定留到月底再写；到了月底呢，就在心里算日子，还有五天呢，不急，还有三天呢，不急不急……这样发展到最后，通常就是在开学的前一天晚上，开启狗急跳墙模式，连夜把作业赶出来。
当然了，司马望川上小学那会儿，几乎没遇到过这种情况。因为他三年级时就发现，所谓的“寒暑假作业”，全是浪费青春的****而已。
老师们布置作业的时候很热情，但到批阅的时候，要么干脆不看，要么就让几个二鬼子（班干部）代替他们检查一下完成的情况。来嘛，一个班几十个人，每人交上来那一大坨子东西，都认真批改的话，批到教师节也批不完啊。
于是，这事儿就成了每学年两次，一方浪费青春，另一方敷衍了事的惯例。
说白了，假期作业这种东西，就是校方想显示自己负责才衍生出来的、毫无意义的垃圾。学霸们根不需要依靠这种垃圾巩固知识，不爱学习的人更不可能靠这种垃圾进步。这堆垃圾就仿佛是应试教育这个臭茅坑表面冒出的一个大气泡，至今仍在刷着存在感。
而更令人作呕的情况是，有些比较自以为是的教师，还会在学校发的假期作业外，自己再加一部分作业。这种行为，只会传递出两个信息。第一，这人的生活很不如意；第二，这人缺乏发泄的途径。
当初司马望川在看透了这些破事儿后，便也开始用敷衍的态度去应付这些作业，并且坚持在每一年的寒暑假作业中穿插这样一段内容：“很显然，今年你也不会批改我们班任何一个人的假期作业，你只是强迫我们浪费宝贵的时间和圆珠笔的墨水。
这些从装订成册的那一刻起就形同废纸的印刷物，让我觉得厌烦、可悲。
根据我侦查后得到的结果，你要么就完全不看。要么只是草草地看看我们有没有把这无聊的册子填满。既然如此，那我也就随便填填好了，看到数学题我就填250，看到英语题我就写上‘I’之类的句子，看到语题我就来几首即兴的打油诗。顺便把此刻的这段话拆成短句逐一填上。
如果有一天，你能发现我拆分填写的这段内容，就证明你真的在认真批改假期作业了。那时，我一定会认真地把这些题做完的。不过我个人认为，是不会有那么一天了，所以在此我要说，愿我们班每一位同学因填写假期作业而逝去的青春。都累积成你在地狱中受折磨的刑期。愿你的灵魂可以在这种痛苦中，补偿和救赎自己犯下的罪过。”
这，就是九岁时的司马望川……五年后，当他的同龄人纷纷进入中二期时。他总会用一种过来人的口吻道：“哥玩儿叛逆的那几年，性格上是很有侵略性的，比你们的傻德行强多了。”
扯远了，言归正传。司马望川在经过和变异蛇一战后，认识到自己以前的无知！这可是末日！没有绝对的安全，只有最强的武力！于是乎，司马望川为了增强自己的实力；勇于挑战自己的小弟：变异蛇！
正所谓挑战比自己强的才能最快提升战斗力，于是秦枫大哥好不留情的被淘汰了。
同时，司马望川也开始跟秦枫练起了嘴皮子，进入军营以后，难免会用到，或者，估计连进入都需要用嘴皮子。
“你以为做这些就能改变你们必死的结局吗？你这个自作聪明的白痴！你的大脑就像鼹鼠的结婚用具一样渺小！你就是一只在愚蠢和自大的夹缝中蠕动的蛆虫！你做的事毫无意义！就像把这本书翻译成德语一样无用！”秦枫满头黑线的听着司马望川的损人语言，更可气的是，这句话里完全没有傻++这等词汇！
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经过训练以后，司马望川信誓旦旦的出了据点，他要去查看一下母巢的事情，他不知道，此时豹哥一行人也在前往母巢、、、
果不其然，不是冤家不聚头，这行人遇上了。
豹哥看了一眼司马望川，对着手下一个小弟说了几句话，小弟打开车门，往司马望川走去。
那个小弟径直走到了司马望川前边，司马望川看了他一眼，发现不认识，但出于礼貌还是没有继续走。
“我们大哥要见你！”小弟先发话了。
司马望川一愣，看向了车里，发现几人长得都差不多，没有特别出奇的，于是对着小地问道：“哪个是你大哥？”这倒不是司马望川必须听他的，而是去母巢吧，总感觉人多安全，人类的抱团心里。
PS。司马望川虽然是丧尸，但是却是人类的灵魂，所以潜意识还是喜欢抱团的，只是偶尔会迸发出丧尸的嗜血。
小弟转身就走，走之前向司马望川努了努嘴，示意跟上。
车前，一个脸上有一道不是特别明显的刀疤的男人问道：“你就是司马望川吧？”
