词 语
描写语言
悦耳 低沉 沉闷 清脆 尖利 沙哑 柔和 粗犷宏亮 铿锵 温柔 深沉 委婉 哀婉 洪亮 激昂哀伤 断断续续 柔声柔气 余声袅袅 抑扬顿挫 如泣如诉 铿锵有力 娇声娇气 恶声恶气 声嘶力竭 震耳欲聋 支支吾吾 不堪入耳 绘声绘色 闪烁其词 语言粗俗
描写说者
指责 呵斥 责怪 信口雌黄 侃侃而谈 娓娓动听豪言壮语 口若悬河 三言两语 言过其实 口燥唇干 一面之词 语重心长 一言难尽 苦口婆心 婉转悠扬 奶声奶气 妙语连珠 好言相劝 锋芒逼人言之凿凿 疾言厉色 出言不慎 肺腑之言 狗血喷头 高谈阔论 互相倾谈 细谈慢说 贫嘴薄舌 花言巧语 说三道四 谈笑风声 谈笑自如 振振有词娓娓细谈 千言万语 谈吐不凡 信口而出 巧言善辩 磨破嘴皮 各抒己见 强词夺理 据理力争 得口巧辩 争论不休 理屈词穷 笔枪纸弹 一语道破啧啧称赞 忠言逆耳 品头论足 人言可畏 至理名言
语 句
说话者在前
放学的路上，我对爸爸说：“我有两颗心，一颗玩心，一颗学习心。爸爸你喜欢哪颗心？”
同学见了，诧异地说：“啊呀，你的手真巧！”
她焦急地问：“红红，你家有打印机吗？”
妈妈一进门，就发现新大陆似地大声叫了起来：“啊哟，天哪，你这头发怎么搞的？”
我感到小明今天有什么问题，就问他：“你是不是有什么事？”
那个“老外”咧嘴笑了，跷起大拇指，说：“中国人——OK！”
我一边洗，一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”
我说：“我不会耽误你太多时间的，再说还有小徐呢！”
不料，话刚出口，他便拒绝说：“对不起，我作业还没完成呢。”
我被激怒了，严肃地说：“这是咱班的黑板报，关系到集体的荣誉！”
另一个说：“算了，何必呢，大家都是同学，不要强迫嘛！”
一个说：“得了吧，什么班级荣誉，考上重点中学才是为班级争光呢！”
我笑着说：“哈，那我们都是家用电器了！”
爸爸弯下微驼的脊背，用满是硬茧的大手一遍又一遍地摸着我的头说：“孩子，去吧！去闯你的路吧，呆在翅膀下，到啥时也飞不起来。在外头，要老老实实地跟老师学习，正正当当地做人。咱这地方穷，喝文化水的人少，可人都说故土难离呀！你出外念书，可千万不能忘了咱这河，忘了咱天天喝的这水呀……”
记得，那还是在上幼儿园的时候，有一天，为着一件小事，我同小朋友吵了起来……我向妈妈说出自己的委屈，妈妈却轻轻摸着我的头，温和地说：“薇薇，记住，在幼儿园里，大的是哥哥、姐姐，小的是弟弟、妹妹。你要像妈妈爱你一样去爱周围的伙伴。”听着妈妈的话，我使劲点了点头。
每逢这时，老师们都会拿着讲义，自动走出教室。吴老师也往门口走去，嘴里却念着：“……‘师道这不传也久矣。’‘道’指风尚……”一只手极自然地关上了门。
说话者在中
“小琼，”老师亲切地说，“只要努力，‘三好生’的称号还会落在你头上的；不要灰心丧气，机会还有。”
“小英，钱是好东西，”他抚摸着我的头说，“但是人格更值钱，不能只盯着钱丢了人格啊！”
“哼！谁叫你们来的？”二姨冷笑着说，“来偷菜苗的吧？没教养的孩子。”
“乡亲们，这是‘房屋赠送书’。我要把这幢新房送给村里做幼儿学堂。说老实话，自从承包那年起，我就想砌一幢屋做村里的幼儿园，如今总算了却了这桩心愿。村里的祠堂是危房，不能再做教室了。”王书记有点激动，继续说“明天，就叫你们的小伢子搬到这幢屋里来上课吧！”屋里一片寂静，接着响起雷鸣般的掌声。
“哈，了不起！今天怎么自己洗起衣服来了。”妈妈看着我盆里的衣服耐心地对我说：“你把洗衣粉放得太多了，这样又浪费，衣服还洗不净。”
说话者在后
“有。”小红爽快地答应。
“艺术，就是各种美的集合。”我说。
来到楼梯前，“心肝哟，爬这梯子好不？”奶奶笑呵呵地问。
“如今，这鱼塘越来越红火，一年挣回八九千元，吃穿不愁，还盖了新房子，有空你们全家也回咱乡下老家住几天，看看家乡变化有多大啊！这都是党的富民政策好呀，我们农民也走上了勤劳致富的道路！”二叔一番深情激昂的话语，使爸爸、妈妈喜上眉梢，乐得合不拢嘴。
说话者省略
“放心去吧，那边老师会喜欢你的。”老师用期待的眼光看着我，我又难过又感动。
“您怎么穿这么少就出来了？要是着了凉，我可不负责任！”
“呵，瞧你这小家伙，倒管起你妈妈来了。”
“写字常常揉搓手背，让血液循环好些，就不会生冻疮了。”
“写字时可以脱一会儿右手手套，别的时候尽量不要脱，别让冷风吹着……”
“碰壁？”“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“人家早跑了，我没功夫多说，Bye-bye！”
“爸爸，动作快点儿，妈妈快回来了！”
“好啦，今天咱们一定让她再吃一惊！”
“对，说干就干！”
“妈妈，为什么有些人长得好看，而有些人长的难看？”
“因为这世上有丑小鸭和白天鹅之分。”
“我是丑小鸭吗？”
“是的，你永远是我的丑小鸭。”
话语的形容
这声音慢、低、狠，吐出的字像扔出的石头。
话语温柔、恳切，一股暖流淌入我们的心田。
那话说得真绝，叫人无地自容。
