一个人来到世界上，首先形成的人际关系就是同父母的关系，这种关系决定着你如何看待自己，你同父母的交往方式，为你以后处理好同朋友的关系奠定了基础。也可以说，一个不孝敬父母的人，是一个不道德的人，是不可能与兄弟、亲友、师长、同学和睦相处的。
同学们应该尊重父母，这不仅因为他们是社会主义的建设者，对祖国和人民有贡献，而且因为父母对于你无微不至地关怀，为你的健康成长，付出了巨大的劳动。与父母相处，应该做到：
1有礼貌。出门或回来时告诉父母一声，以免挂念；尊重父母的意见和教导，有事与其商量；不顶撞父母；做了错事主动认错，取得谅解；父母下班回来主动迎上前去，接过东西。
2体贴、关心。有好吃的东西先让父母吃；做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担；当父母生病时精心照顾，问寒问暖，使父母得到身体上的照顾和精神上的安慰；刻苦学习，积极进取，让父母放心；当父母伤心时，要做个懂事的孩子，安慰和劝说，千万别雪上加霜。不做父母生气的事、不说父母生气的话。
对父母应该这样做，同样，对爷爷、奶奶及其他长辈也应该这样去做。除此之外，对亲属中的长辈，在时间允许的情况下，可在生日或节日前去祝贺，去时可带上自己制作的贺卡、手工制品等小礼物。
对与我们无血缘关系的长辈，同样也需要尊敬和爱戴，首先要表现得有礼貌，见面主动打招呼、问好，多用礼貌用语。比如去商场购物，要说： “阿姨，请把那个拿给我看看好吗？”其次，遇到长辈有困难，要尽自己的最大能力去帮助解决。在公共场所比如汽车上，主动给老人让座，扶他们上下车。还可叫几个同学组织起来帮助附近的孤寡老人。
尊老敬老，是中学生与长辈进行交往应遵循的原则，这是我们祖祖辈辈流传下来的优良传统。中学生作为未来社会的建设者和21世纪的主人，尤其应该具有这样的美德。如何与邻里交往
俗话说，远亲不如近邻。邻里间相处得和睦融洽能够互相照应，会有效地解决一些生活难题，对彼此都有益。搞好邻里关系，是现代精神文明建设的需要。邻里间真诚愉快相处，会给人们的生活带来更多的快乐。
我国，由于城市的环境不同，居住条件也不同，邻里之间的交往情况亦不相同。农村由于职业单一，人数较少，邻里关系密切；在城市，由于人们的文化水平相差悬殊，职业不同，工作和家务又特别忙碌，所以彼此交往的机会相对少些，在一些高层公寓里彼此交往就更少。虽然这样，人们仍然不断发扬助人为乐、互帮互爱的美德。比如：有的人家照顾一些孤寡老人，甚至把他们接到家中待若亲人；有的老人帮助邻居照看放学回家的孩子，使其父母无后顾之忧，安心在单位工作……邻里关系是一项重要的人际关系。邻里间的交往多以日常生活中的一些内容为核心。因此，邻里关系具有相距紧密、交往频繁、事多琐碎等特点。邻里交往的基本原则是互相尊重、互相帮助、互相谦让。中学生虽然不是邻里间交往中的主体，但也应该遵循这样的原则，在交往中给人留下良好的印象。
1要尊重邻居。见面一定要打招呼、问好，对于长辈应尊称爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等，对大于自己的平辈称哥哥、姐姐，小于自己的称弟弟、妹妹。有事去邻居家，要先轻轻叩门，走时说声再见。
2要讲文明，有修养。自己在家里做什么事，要先想一想会不会妨碍别人家。有的人把音响、电视机的声音放得很大，有的人在夜深时大声喧哗，有的在家里举行party，吵得四邻不安。不久前播的一部电视剧里就有这样的一段：几个女学生在家里扯着嗓子大唱，声调极其难听，把邻居的一位老人吵得心烦，就来告诉她们小声点，几个女学生非但不听，还七嘴八舌地挖苦老人，说他不懂音乐，不会欣赏歌曲。岂知老人就是音乐学院的教授。老人被气得哭笑不得，只好到外面去闲遛。实际上这些做法都是不尊重他人的表现，同学们可千万别这样做。如果别人有这种行为，在可能的情况下，应该委婉地加以阻止。
上、下楼梯时，如果你在前，别人在后，就应该加快脚步或者侧身让别人过去，不能放慢速度，挡住去路，那是一种失礼的表现。家住楼上，不要弄出太大的声音，影响楼下住户的学习或休息，也不要随便向楼下扔东西或垃圾。这样既不讲卫生又可能伤人。某市就发生过这样的事故，有人往楼下扔砖头，正巧击中过路的小女孩的头部，造成不幸死亡。此事诉诸法律，被告受到制裁，同学们千万要吸取这样沉痛的教训，保持楼道或住宅前后的公共卫生，这是利己利人的事。与邻居伙伴一起玩，决不能因家庭地位高低轻视人家，对人家表现出不友好、不尊重。尊重别人实际上就是尊重自己，在日常生活细节方面习惯于多想想别人，考虑一下会不会妨碍邻居，这是每个公民应具有的社会公德。
3邻里间互相帮助更是我们中学生要遵循的交往原则。睦邻友好，助人为乐是我国人民的传统美德。遇到邻居有事，要主动上前相助，不能袖手旁观。比如抬重物，帮老人提菜篮上楼，下楼顺便把放在门口的垃圾袋扔出去等等，这都是举手之劳，你做了使人感到社会大家庭的温暖，认为你是受过文明教育、具有良好品质的好少年。
邻里交往，日常生活中的琐事很多，难免出现一些矛盾纠葛，因此要学会相互谦让。同邻居家的孩子发生矛盾，不要回家向父母“告状”，以免大人们也不和气。你敬我一尺，我敬你一丈，人人都有谦让精神、彼此间就不会产生矛盾了。如果有人把你的谦让认为是软弱可欺，那就要据理力争，必要时向有关方面申述，切不可与之大动干戈，搅成一团，那样不是解决问题的好办法。谦让并不失自己的身份，相反却说明你有风度，有博大的胸怀。
如何与同学交往
同学是学生时代的亲密伙伴。在校园生活中，同学之间朝夕相处以礼相待，同窗情谊十分重要。
1学生的主要任务是学习。同学之间在学习上要互相帮助，特别是功课好的同学，应热情、耐心帮助功课较差的同学。有的同学因事因病请假误了课，应主动帮他补上。如果出现了疑难问题，要共同研究、探讨，既要注意自己的进步，也要关心周围同学的成长。有的同学天资差一些，考试成绩不佳，学习好的同学要多多帮助，切不可嘲笑或冷落他，使本来就有羞愧之心的同学背上沉重的思想包袱。当然，学习差的同学也要主动地虚心地向学习好的同学请教，不要在学习上闹个人义气。
2同学之间还要互相尊重、和睦相处。一是不吵嘴，不打架。吵嘴、打架是粗暴的、不文明的行为，要坚决杜绝。而有的同学却以此“出风头”， “显本领”，这是是非颠倒、荣辱不辨的糊涂认识。二是不侮辱别人，不伤害他人的自尊心。有的同学有生理缺陷，不要借此给人起绰号，须知他因有生理缺陷，心里已经十分痛苦，你再挖苦他，使他更加痛苦，这是极不礼貌、极不道德的。三是同学之间还要互相谦让，讲友爱。放学出校门时，应互相礼让，不要拥挤。当无意踩了同学的脚或碰撞了同学时，要说“对不起”，并关心同学是否碰伤了，决不能不闻不问，更不可强词夺理。在课外活动中更要注意谦让。如看电影不要争抢好票。集体活动中不要凭个人爱好独占好玩的东西不放。老同学要爱护新同学，大同学要关心小同学；在干体力活儿时，男同学还要照顾女同学。凡事要多关心他人，把方便留给别人。
3同学之间在日常生活中也要讲究文明礼貌。早晨相遇要互相问早，进入课堂擦抹桌椅时，不要忘记给邻座擦抹一下。别人上课做练习时不大声说笑。不在走廊或门外奔跑，保持学习环境的安静。当有问题向同学请教时，态度要诚恳，发问时要说“请”、“麻烦”、“谢谢”；被问的同学要耐心、热情地给予回答。向同学借用文具用品时，要事先征得同学同意，不能随便取用，更不能乱翻同学书包，用完之后要请人家检查一下，然后表示谢意；被借用品的同学要当面愉快地将用品拿出，对同学的感谢也应礼貌地回答“不用谢”。
孔子说：“三人行，必有我师。”意思是说，在钻研学习问题的过程中，别人总有长处值得自己学习。和同学交往，不要忘记交学习上的诤友，交在学习上能互相争论、共同探讨的朋友。一个真理的产生往往需要经过长期酝酿，在这个过程中，志同道合的人互相切磋，无拘无束地争论，总能产生思想的火花，对大家都有启发，交往应该交真正的在学习上志同道合的诤友。
现代科学技术越来越复杂，一个人的知识总是有限的，更需要各方面的协作，互相取长补短，这是学习和成功的必不可少的条件。学会现代社会必不可少的交往能力与协作精神，是非常必要的。
怎样与陌生人交往
随着年龄的增长，人的交往意识逐渐增强。而中学生正处于有一定独立意识但又不太成熟、渴望社交而又不太会交往的年龄段，尤其是对陌生人的交往尺度把握不好。比如，有的同学感到紧张，因而拘谨、放不开；有的同学缺少防范心理而导致过于热情，甚至轻信对方。上述这些情况的出现，都说明这个年龄的中学生心理上还不够成熟。
那么怎样与陌生人交往呢？正确的做法应当是：落落大方，彬彬有礼，既热情，又保持一定距离。也就是说与陌生人交往要做到有度、有分寸。
在当前市场经济的大潮中，人们的思想处于不稳定时期。各色人物也都会根据不同的需要有各种不同的表现，而表现之一就是交往。由于我国是社会主义国家，因此这个社会还是好人多。坏人虽然是极少数，可这些害群之马的破坏力量大，造成的危害也大。他们往往利用交往的机会寻找可乘之机，以达到其不可告人的目的。因此我们在交往中，特别是同那些以前不认识、不了解的陌生人交往，就必须保持分寸，绝不可轻信，更不能放松警惕、一定要有防范意识。比如，不要向陌生人谈论自己的过去，谈论自己的弱点，谈论自己的家庭，谈论自己父母的职业；不要告诉对方自己的家庭电话和住址，绝对不能带陌生人到自己的家中作客，也不要接受对方的馈赠；不与他在你不熟悉的僻静处交往，更不能与他一同去他要去的地方，或者他的家。保持这些必要的防范是必要的。当然，我们所说的防范首先是心理上的，要做到内紧外松。
但也不要太神经过敏，搞得紧张兮兮，草木皆兵。因为任何朋友的交往，在初次见面都是陌生的。如果把陌生人一概当作坏人，那就等于关死了交往的大门，也会伤害对方的自尊心。如果对方不是坏人的话，须知交往也是学习，既是学习的机会，也是学习的过程。成功的交往是你成熟的开始，成功的交往也为你打开了视野的大门。那么，怎样才能进行成功的交往呢？请记住，与陌生人交往要多听对方的，少说自己的。这样你就可以了解对方，通过几次谨慎而又有分寸的交往，你就对对方有一个大概的了解，以决定自己是否有必要和对方进一步交往。
另外，在与陌生人交往的过程中，应当注意他对学习、对事业的态度，对你们共同熟悉的人或事的评价、态度等等，从这些方面，就可以了解他对一些基本问题的看法，也就可以大概了解他的为人、他的品格。总之，与陌生人交往要大方有礼，保持距离，多听少说，重在了解，认真思考，必要防范。
【心理自测】人际交往能力自我测试测试要求：
根据下列测试实事求是地打分。符合2分；基本符合1分；难以判断0分；不太符合－l分；不符合－2分。测试题：
1我不喜欢广交朋友。
2我去朋友家作客，总是问有没有我不熟悉的人也去聚会。如果有，我的热情就明显下降。
3我同别人的友谊发展，多数是别人采取主动态度。4我的文字表达能力远比口头表达能力强。
5我的朋友都是与我年龄相差无几的。
6我不习惯与别人聊天。
7在公共场合讲话，我不敢看听众的眼睛。
8我看见陌生人常常不知道该说些什么。
9我的要好朋友很少。
10在异性面前，我往往感到手足无措。
11我只喜欢同我谈得拢的人接近。
12到一个新环境，我可以接连几天不讲话。
13如果没有熟人在场，我很难找到彼此交谈的话题。14我不习惯在大庭广众中讲话。
15如果在“主持会议”与“做会议记录”这两项工作中挑一样，我肯定只挑选后者。
16我很少主动到同学、朋友家去访问交谈。
17领导在场时，我讲话特别紧张，结结巴巴，表达不清楚。
18参加一次新的集会，我不会认识多少人。
19当别人请求我帮助而我无法满足对方要求时，我常常不知道如何处理。
20不是万不得已，我决不求助于人，这倒不是生性好强，而是感到难以启齿。
21即使我觉得很有道理，也不善于去说服人。
22当有人对我不友好时，我往往找不到恰当的对策。23我不知道如何与嫉妒我的人相处。
24我最怕在交际场合碰到令人尴尬的事情。
25我不善于赞美别人，感到难把话说得真切自然。26如果有人话中带刺讥讽我，除了生气以外，我别无选择。
27我几乎没有异性朋友。
28参加集会，我只坐在相识的人身边。
29我不喜欢同比我地位高的人交朋友，我感到这种交往不自在，很拘束。
30我最怕同别人打交道，不敢做接待工作。
测试评价：
计算出总分。30分以上：交往能力很差；0～29分：交往能力较差； －20～0分：交往能力尚可； －20分以下：交往能力较强或强。
