白鹭中学高中部的分班规定，其实是一个双向的选择。学校代表学生一方，强行按照成绩替他们选择老师；相反过来，以老师为代表的班级，也有选择学生的权力。
简单来说，如果老师对新分到班上的学生不满意，有权向学校提出申请，将其退回原班！
高也同学无意间创造了高中部的一项记录——分班仅仅一节课，就被3班班主任要求退回。因为3班的班主任，正是第一节课将他逮了个正着的化学老师。一同被退货的，还有遭受了无妄之灾的田树同学。
当然，“无妄之灾”这个说法来自于田树。高也则持另一种看法，他认为是田树提供了凶器且望风不力，怎么着也该是主犯，自己才是躺着中枪的那一个。两人到底谁拖累了谁的争辩，一直吵到高中毕业，直到他们都离开了都没有结局，因而也成了白鹭中学高中部一桩有名的悬案。
5班那个微胖微秃的班主任，虽然看起来有些面容不善，从心底里来说却是一个宽容和善的人。他非常乐意地接受了被遣返回来的高也，并且基于英语老师的提议，将石介从森夏旁边调开，让高也和森夏重新成为了同桌。
石介同学他也不孤单……6班班主任并不好说话，强硬地拒绝接纳田树。5班班主任心一软，将田树也收了下来，反正以田树这次的成绩，到5班是绰绰有余。
石介被动地创造了另一项记录——他成为了高中部历史上，最短时间内两次变更同桌的人。考虑到田树还是外来户，这一个尴尬记录将永远属于石介，铭刻在高中部史册。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村……这是兴奋的公主殿下，此时激动心情的写照。
祸兮福之所伏……高也也挺高兴，相比于田树这个同桌，森夏要可爱千倍。至于被贬回5班很丢人？拜托，你让全校男生投票，以和森夏做同桌为奖励，看看有没有不愿意丢这个人的！
不过是换一个玩的地方而已……田树同学亦不在乎调班的事情，只要旁边不再是高也这样的家伙，那就一切ok。
唯一高兴不起来的，只有石介同学。看看已经和森夏有说有笑的高也，又看看身边的自顾娱乐的田树，他忍不住在心中泪流满面。
为什么受伤的总是我……
***
“各位同学不忙走，我有事情要宣布。”
分班的第一天终于过去，临放学之前，班主任喊住了大家。全班同学停下了手中的动作，既期待又忐忑地望过去。
班主任不卖关子：“各位同学都知道，咱们学校虽然抓成绩抓得严格，但对学生的快乐生活也不放松。每年有四次重大的集体活动，分散到每个学期就是两个。这学期咱们已经举行了一次运动会，在紧张刺激的期中考试之后，另一个集体活动也到来了。这个活动就是——文化街。”
文化街乃白鹭中学借鉴外国校园活动，创造的一项特色活动。如果非要类比，有点类似霓虹的学园祭或者文化祭。与之不同的是，白鹭中学高中部的文化街，是一项有主题并且有赞助的盛会。
本着劳逸结合的理念，每年的文化街安排在上半学期，期中考试分班之后。全校以班级为单位参加，既可以享受紧张复习后难得的放松，也可以在玩闹间拉近分班后新同学之间的关系，是高中部广受期待的一项活动。
顾名思义，文化街活动的目的，就是出动高中部30个班级，打造一条“特色街道”。当然并不是真的街道，而是在学校内部用简易建材搭建出30个简便实用的小屋。30个小屋呈两排相对，每排15个，围出一条“街道”来。
学生们要做的事情，就是按照每年不同的主题，将普通的街道打造成特色文化街。至于主题的选择那是五花八门，自打此项活动设立以来，每年都没有重复过。最典型的比如“国家”主题，每个班级以抽签来决定，各自代表的国家。然后回去查阅资料准备东西，对各自的小屋进行为期两周的装点。两周之后，文化街开幕，举校欢庆。
班主任刚刚宣布完，高一（5）班就沸腾了。
且不说大家入学前，就对文化街有所耳闻并深深期待。光期中考试周期带来的压抑，就需要来这么一场活动，进行彻底的释放。
也不待班主任允许，大家完全压制不住激动的心情，七嘴八舌地讨论起来。
“老师，今年的主题是什么啊？”有人对文化街本就有所了解，上来就问重要的事。
“老师，今年分到每个班的经费如何？”还有更精通规则的，不管主题，直接命中最要害。
“老师，文化街有好吃的吗？”问出这个问题的吃货，得到了全班表面上一致的鄙夷。但毫无疑问，此起彼伏吞咽口水的声音，表示这个问题问到了大伙儿的心坎里。
……
“停一停，停一停……”班主任有心等大家说个尽兴，但总不能一直不放学，只能开口，做那个打扰大伙儿兴致的恶人。
“你们再这样下去，咱们可要留在学校过夜了。都安静下来，耐心听我说。”
班级里的声音渐渐消弱。完全安静下来之后，班主任拿起了一个大口袋，从里面摸索出一张纸来。
纸翻一面，显露出四个大字：动物王国。
“这个就是今年的主题了。”班主任笑着介绍，“动物王国，是学校文化部讨论出来的。文化部从所有的动物中，挑选出了30个具有代表性的，交给各班级去抽签。抽到哪个动物，那么就要将文化街上属于班级的那间小屋，装饰乃至改造成与之相关的地方。改造期限和以前一样是两周，改造的费用嘛……”
全班都竖起了耳朵。
“学校拉到了100万元的赞助，决定从中拿出30万元分配到每个班级，作为文化街的活动经费。也就是说，每个班级改造各自文化小屋的费用是……1万元。”
这么少！
全班响起了抱怨的声音。
班主任目瞪口呆，因为据他了解，这已经是文化街活动举办以来活动经费的最大数额。要知道最开始，甚至有过每个班级几百元的时期。
不患寡而患不均，看来是四海皆准的道理。听了一会儿学生们的讨论，班主任才明白过来，大家不是嫌分到的钱少，而是对于学校收到100万赞助却只拿出30万的行为，表示不能接受。
“你们都误会了。”班主任连忙解释，学校在各项活动上无可指摘，不能让学校莫名地背黑锅，“学校可没有把剩下来的钱据为己有。你们要知道，学校的简易一条街可不是大风刮来的，那是要花钱造的。尽管已经做到最简，但安全问题不能忽视，为了让小屋足够安全，花去了所有赞助的一半。这么一来，就只剩下50万元。”
听到这个，同学们情绪平复了许多。
“30万平均分配到每个班级，用来建设文化小屋。剩下的钱嘿嘿……在这儿。”班主任这时候，从大口袋中摸出了一个红包。红包之中，却是一张白纸。
同学们瞪大的眼睛中，一半是惊讶，一半是困惑。
班主任不急着揭开谜底：“各位同学都知道，文化街是一项文化活动，不是一场花钱的攀比。所以学校从当年第一次开始，就规定学生不能自己出钱，哪怕一块钱、一毛钱也不能出，所有的花费都需要从学校分配的额度中扣。这个规定也将文化街开始前的布置，变成了精打细算与智力的考验。这是文化街最大的意义之一。”
“学校同时有规定，所有拉到的赞助全部用于学生，这就产生了问题……剩下来的50万，30个班级根本不能做到完全均分。班级成绩有差异，但价值上没有高低贵贱，所以相互间哪怕一毛钱的差额也不能有。为此文化部绞尽脑汁，想到了这么一个方案。我手中拿的纸，叫做交易券，额度为5000元。每个班级都有一张，可以到学校财务室兑换真金白银，作为活动经费。简单来说，就是每个班级真正的经费，其实是15000元。”
“是不是还有其他用途？”有人从“交易券”的名称中，看出了玄机。
“没错。”班主任笑着点头，“之所以命名为交易券，意味着在学校内部，可以当做交易的筹码使用。从今天到文化街开始之前，各位同学要注意了，所有与文化街有关的事情，都不能再使用免费劳动力。举个例子，比如别的班要找我们班的大才子石介，为他们的文化小屋创作一首诗。那么诗是可以做的，但不能免费……要从对方班级中，收取一定劳务费。这个劳务费不是付钱，而是付出交易券中的额度。相反，咱们如果找别人帮忙，也是一个道理。”
同学们愣了几秒都明白过来，这显然是一个，光明正大提高活动经费的机会。
每个班级都可以通过帮助其他班级，来赚取交易券的额度，额度可以兑换真金白银……理论上最好的情况，一个班级把其他29个班级的额度都赚光，加上自己的，足足可以多15万的活动经费！
这样的规则，可比直接发经费有意思多了……谁不想自己班级经费增长的同时，其他班级经费却在降低呢？
每个同学摩拳擦掌，为了即将到来的“战斗”兴奋不已。
“老师，还有剩下的5万元，是用来做什么的？”班上不乏冷静的同学，在经过计算后，发现有漏洞。
“还有5万元是……宝藏。”老师笑眯眯道，“文化部在学校的某个地方，藏了一张面值5万元的兑换券。接下来的一个星期，会陆续公布线索，哪个班级找到了，就可以拿去学校财务室兑换成现金，成为他们的活动经费。”
“关于文化街的事情，咱们到这儿就介绍完了，班长去文化部抽签，决定咱们5班是哪一个动物。其余同学……放学。”
