哎呀，这段记忆我真不想回忆，最讨厌背书过关了。
我不明白，小时候为什么有那么多需要背的课文。那些在课后写上“全文背诵”的编书者，对于你们来说只是四个字而已，对于我们这些学生，那可是要不折不扣的执行啊！
背也就罢了。老师还精心设计了一道机制，让我们自动自发。每一排设一个组长，每组的组员给组长背，组长给老师背，并报告给老师组员过关名单。老师上课，就从这些过关名单中随意挑，要是谁没有背下来，组长、组员同样抄课文，以此逼得组长不敢放水。
而那些没过关的学生，每逢上语文课就去外面走廊上背，什么时候背下了，再进教室上课。放学之后，再留下来三十分钟接着背。真狠啊！我们一路走过来，容易吗？
现在回想起来，那时候学的文言文还是少了。因为后来我发现，那些你当初没有学过的名篇，就算因为兴趣而多次看，但是印象远不如学习过的文章。我是不是有点受虐的倾向？但我说的是事实。
比如《卖炭翁》，那时候子弟学校小学只有五个年级，同时有的学校小学已经改为六年制了。上了初中的时候，有些学生学过《卖炭翁》，有些同学没学过，比如我。后来的年月，我曾多次看《卖炭翁》这篇文章，但除了记下一句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”之外，其他都没什么印象。说明一下，我上初一之后，子弟学校小学也改为六年制了。
所谓九年义务教育，就是小学六年，初中三年。高中就是你爱上不上，国家不管了，没有对学生的优惠了。这其中的具体差别，我也不太懂。
总之，那时候“过关”是我最讨厌的词。“又要过关啊~~~”这是同学们的哀鸿遍野声。
