在很长一段时间里，我一直都奉行“倘若一开始没有，便不会伤心”罢。到了中学，一个陌生的环境里，我是兴奋的，兴奋终于摆脱那抑压的环境，可我不知道，成长中那些模糊不清的东西已在眼前渐渐显现了应有的轮廓。
那个高瘦带头孤立我的女孩子和我在初中时做了同桌，我原是没有料想到的。我很沉默，个头又不高，老师一开始按高低个头安排座位时，我看到有人故意把膝盖低下去，我不想这样做，也不觉得他人可耻，只是沉默，理所当然的我被安排到了人们眼中东北角最差的一个位置。
我觉得这位置是极好的，而且靠窗。三个人坐两个书桌有些挤，当中那个女孩子叫贾晴，和我一样偏胖身材。
我们三个把两个书桌画了三道线，约定谁也不许压过线，当中最难受的便是贾晴，因为她坐中间，受约我们两人是极难受的。
有一天，高瘦那个女孩子告诉我，贾晴对我的领土如何如何了，我一气把贾晴的字典推到地上，她回来看后哭了。告到老师那里，我们的班主任是一位娇小的女老师，个头也不高，老师在喊我出去那一刻，我听到那名高瘦的女孩在那里发笑，这种笑声是我最熟悉的，我没有停下步子，但却后悔欺负贾晴。
我来到教室外面的走廊里，教室在四楼，往下看什么都变小了，贾晴在那里一直哭，我看了看她，又看看班主任，她问：“因为什么？”
我看着她，如实说了。班主任又说：“你以后种地和邻居分地边子是不是也要闹起来？”
我不说话，只是咬住嘴唇，贾青在那里一直抹眼泪，我不想像她一样哭。老师噼里啪啦地说着，像针一样扎进皮肤里，痛一下，痛一下。
她终于说到要请家长，她一开口说，我的泪就流下来了，抑制不住的。我向她说：“我知道了。”
班主任帮贾青从东北角调到东南角，又调来一个瘦瘦的女孩子，向我说：“以后再出现这种事，这个位你不用坐了。”
我坐在角落里点头，老师从过道里转身回到讲台，我看到那名高瘦的女孩子伏在课桌上看着我笑，她那一双有光泽的大眼睛也透出一股开心的笑来。其实有时候我都很讨厌自己这样的敏感，这样的敏感一来，我的快乐就更少了。
我从不和她说以前的事，但有一次我忍不住问她，小学时候被孤立的事情，她看着我笑着反问道：“哪有过这样的事？”
总之，在这件事上，我表现得像是一个耿耿于怀者。
在后来的一节英语课上，英语老师终于发现了原来我们这里还落座了仨人，于是喊我们三个纷纷上讲台默写单词。
一节课的英语单词也不多，我当时写出来了两个，其中一个还写错了，她们也都没写出来，于是自然又都被留在了讲台上。老师一个一个的问，我站在边上，从我问起。
她问我：“为什么写不出来？”
我答：“太紧张。”
她带着教训口吻的语气又说：“上讲台来写单词都紧张，以后都不提问你了，行不行？”
我说：“好。”
