念波从小学起就是一个爱参加各类竞赛的孩子，念波的父母都非常支持，并且从来不会因为念波竞赛失败而责骂他。除了参加数学、物理、化学、英语等主要科目的竞赛外，念波还参加了一些被很多家长认为是“不务正业”的竞赛，如，网络游戏竞赛、搭建建筑模型竞赛、书法大赛、手工制作竞赛以及各种体育比赛等。
可是念波的参赛成绩并不好，总的来说是败得多，赢得少，但是他的父母从来没有半句抱怨和不满。当念波在比赛中失败的时候，父母通常会微笑着跟念波开玩笑，“下次还有机会，失败了再来，来了再失败，千锤百炼嘛！”
其实选择了竞争，就该知道结果无非是两种，成功或者失败。年幼的孩子对失败的利弊得失没有正确的认识，这个时候大人的引导和教育对孩子尤为重要。如果父母只重视比赛结果，而忽视了竞争过程，就会使孩子对竞争的意义产生误解，孩子的心理素质也会受到父母的影响。
如今，竞争无处不在，到处都会遇到各种压力，对于孩子来说也是一样。比如考试不及格，竞赛未入围，升不了重点中学，和同学、老师关系不好……这些都会给孩子带来心理上的沉重压力。尤其是那些性格内向、学习成绩差，或是单亲家庭、生理有缺陷的孩子，他们面临的问题更多。如果父母不能正确地指导、对待他们，那么这些孩子心里的郁结更是说不出来，得不到舒展。长此以往，孩子的精神压力自然更大，甚至出现无法承受而自杀的情况。
专家提醒父母，对于竞赛的结果，家长要多鼓励，少批评，尽量使用积极、正面的语言来进行总结。如果你的孩子吃了“败仗”，你要给他一个微笑和拥抱，鼓励孩子微笑，微笑，再微笑。当他流着泪从台上下来时，要告诉他擦干眼泪，我们还有下次成功的机会。即使你的孩子在赛跑中得了最后一名，你也应该对孩子说：“宝贝，你参与了比赛，这是勇敢的表现，值得表扬，而且我也看到你尽了全力，我真为你高兴。”孩子失败了，父母要理解孩子的心情，因为事实上孩子也不愿意输。家长要让孩子知道，虽然他不是胜者，但是爸爸妈妈一样爱他、重视他。
孩子的心灵是非常敏感的，如果经常用正面的、肯定的语言来进行教育，就容易使孩子养成乐观向上的性格和自信的态度。参与竞争和比赛，目的是培养孩子正确的竞争心态。通过竞争，培养孩子应对现实的信心，培养孩子的夺标精神，培养孩子的团队合作意识，才是最重要的。
5孩子好胜心太强怎么办
在竞争中，好胜心是促使孩子赢得竞争的重要因素。从某种意义上来说，有竞争意识当然对孩子的成长有利，但是当孩子的竞争意识过分膨胀，好胜心过分强烈时，往往会滋生出自私、嫉妒、霸道、虚荣、缺乏团结和合作意识等负面情绪。这样的孩子在集体生活中往往容易被人孤立，甚至被排斥在正常的社交圈之外。
刘爽的妈妈最近比较烦恼，她发现刘爽近来特别喜欢占上风，赢了就得意，输了就大发脾气。总爱跟小伙伴们较劲儿，从球能踢多远，到家里有多少玩具，什么都要跟人一较高下。前两天她竟然神气地对妈妈说：“我换牙了，可是斐斐没有。”真是弄得刘爽妈妈哭笑不得。心里暗想，孩子的竞争意识是不是太强了些？
其实像刘爽这样的孩子有很多，而且也的确让父母们感到左右为难。如果淡化孩子的竞争意识吧，怕孩子将来会处于劣势，无法适应社会的激烈竞争。毕竟现在孩子的升学，还有学校开展的各种活动，都充满了竞争。但是如果一味强调竞争，又怕给孩子造成心理压力，让孩子变得好胜心过强，竞争意识膨胀，还担心孩子因此而变得功利，令周围人讨厌。
身为父母，自然是既想让孩子体会到童年的轻松快乐，又想让孩子在竞争中获得成功。正是父母的这种矛盾心理，让他们无法给孩子明确的教导。有的孩子过分在意竞争的输赢，他们不喜欢自己成为输家，就算是胡搅蛮缠，也要证明自己是胜者。
10岁的薛涛说：“虽然我跑步不如刘霆快，但我有比他更漂亮的溜冰鞋。”“虽然我画画不如张林好，但我有72色水彩笔，颜色多得谁也比不上。”“虽然我游泳没李庆好，可我的游泳圈价值500块，他的游泳圈有这么好吗？”
父母应该仔细分析孩子为什么会有如此强的攀比意识，如果是因为家人对孩子过分注意，过分保护，过分溺爱，而造成了他盲目自大，目中无人，觉得自己处处高人一等，只能比他人好，不能比他人差的情况，那么就要及时改变对孩子的态度。因为这样对孩子的将来会造成极大的危害，会使孩子滋生烦躁、嫉妒、霸道或自暴自弃等不良心理，同时也会造成孩子不良的人际关系。
那么，如何改变孩子竞争意识过强这种情况呢？
第一，让孩子保持一颗平常心。
平时不要过分保护孩子和注意孩子，也不要过多谈论他，而是把他放在一个“不起眼”的位置上，让孩子能慢慢有一颗平常心。帮助孩子端正心态，让孩子明白竞争是展示自身实力的机会，是件美好的事，而不应充满了妒忌和愤懑。教孩子学会有风度地接受失败，并且诚心地祝福对手。告诉孩子，在竞争中得到胜利虽然值得骄傲，但和同伴之间的团结合作也是生活中不可或缺的乐趣。
第二，注意批评孩子的方式方法。
在孩子因为输不起而抱怨时，不要直来直去、就事论事地教训孩子。孩子在情绪不好时通常听不进别人的话，这时应该谈点别的来转移孩子的注意力，引发孩子新的兴趣。当然，平时也可以给孩子多安排一些丰富多彩的活动。当孩子的生活充满乐趣时，自然不会无端生气和吵闹了。
第三，鼓励孩子相信自己。
父母要经常鼓励孩子勇敢表达自己内心的感受，用自己的价值观判断是非，相信自己有能力去实现所追求的目标，而不是只能通过竞争来体现自我价值。同时也要教孩子不要过分注重竞争本身。
孩子们愿当“胜利者”而不愿做“失败者”的心态很正常。适当的竞争意识可以督促孩子一步步向前，但过强的竞争意识对于正处在成长过程中的孩子来说，是一种“不能承受之重”，常常会损害他们心灵的健康。如果父母对其不加以正确地引导，很有可能会扭曲成对孩子的一种“伤害”。
6帮助孩子告别嫉妒
和大人们一样，孩子也会妒忌，而且他们的妒忌心理往往更加强烈且奇特。当孩子发现别人那儿有自己想要的东西时，无论是相貌、玩具、老师的表扬，还是家长的关注，他们内心的嫉妒都会油然而生。
嫉妒心强的孩子看不惯别人的成绩和胜利，当他们不能拥有这些东西的时候，他们不是反省自己没有付出足够的努力，而是仇恨对手，怨天尤人，甚至还会做出一些伤害他人的举动，这就使原本有益的竞争变了味。
陈琴是某校初中一年级的女生，她为人热情，性格直爽，能歌善舞，学习成绩也名列前茅，是班上的宣传委员，深受老师喜爱。班里有些同学很嫉妒陈琴，对她有意疏远，明里暗里地和她作对，对她所做的事极力阻挠或破坏。
在一次评选“三好学生”时，陈琴的选票居然没有过半，因此落选。这难免让老师感到奇怪，经过悉心了解，老师得知许多同学受到了班上两位同学“谣言”的影响。这两个同学和陈琴是很要好的朋友，经常在一起玩儿。经过老师的批评教育，这两个同学承认了自己的错误。她们说陈琴各方面都比自己优秀，所以心里不舒服，于是到处说陈琴的坏话，并编造事端制造同学和陈琴之间的矛盾。
这种现象在学校里很常见，比如一个孩子在学校当上了班长，另一个孩子可能就会嫉妒，他想：“凭什么他能当班长，而我不能？”有的孩子甚至会在言语和行为上表现出对对方的抵触和不友好。
虽说嫉妒心理是人的天性，但如果任其在孩子身上无节制地蔓延发展，将会毁掉孩子的前程。所以，父母要让孩子明白“十个手指头不会一般长”的道理，每个人都有自己比较弱的一面。要用正确的方式引导孩子，培养孩子健康的竞争心态。
父母应该让孩子明白竞争与嫉妒的区别，比如说，两个人进行跑步比赛，一个在前边，一个在后边。后边的人想，前边的人最好被石头绊倒，我好超过他，这就是嫉妒。嫉妒是把自己的成功建立在别人失败的基础上。相反，若后边的人想，我要超过他就必须使劲地跑，这就是竞争。竞争是把成绩建立在自己努力的基础上。
父母可以告诉孩子，若想得到老师的表扬，获得更优异的成绩，就需要积极努力地学习，这样才能超过别人。只要表现积极，不管结果如何，都会是让人喜爱的好孩子。这样孩子既有了竞争意识，也能在心理上容纳别人的成功。
两个孩子去外地参加歌唱比赛，一个唱得好些，另一个唱得差些。可是比赛头天，唱得稍差的孩子得了感冒，另一个孩子冒雨帮他找来医生，自己却被淋病了。比赛那天，唱得差一点的孩子病全好了，发挥出色，得了第一名；唱得好一点的孩子因为感冒，嗓子还没恢复好，结果只得了第二名。但比赛过后，这两个孩子成了非常要好的朋友。
竞争对手之间并非只有敌对关系，同样可以成为互相帮助、互相支持的朋友。让你的孩子在这种友好的氛围中竞争，竞争才会更有意义。
父母应该让孩子将竞争中的乐趣视为追逐的目标，而不仅仅是最后的结果。当孩子的心被竞争的乐趣占据时，嫉妒也就无从污染孩子纯洁的心灵。
竞争可以是健康的，关键是让孩子在竞争中学习、成长，学会团结、协作、互帮互利，这些将使孩子受益终身。克服嫉妒，参与正当的竞争，是每个父母对孩子的期望，也是将来的竞争对孩子的要求。只有告别了嫉妒，你的孩子才能在竞争中处理好人际关系，才能与竞争对手共同发展和进步。
7竞争的同时也要教孩子谦让
有不少父母认为，如果让自己的孩子在竞争中谦让，就会淡化他的竞争意识，影响孩子在这个竞争社会中生存。所以，他们认为不适合在竞争中表现出谦让，谦让是懦弱的表现，竞争才是适应时代的。这里，家长错误地把谦让和不思进取画等号。其实，谦让不是抹灭竞争，而是为了培养孩子更健康的竞争心态。
几个孩子在花园里玩耍，强强和美美正在为谁先玩滑梯而吵了起来。争执中，美美捡起一块石头将强强的手砸肿了，强强哭着回到妈妈身边。
妈妈看到儿子后，又心疼又生气，骂道：“笨孩子，给人打成这样不会还手啊？以后如果有人打你，你一定要打他，而且比他打你要狠要重，这样才能让别人知道你不是好惹的，以后才不敢打你。”
