在现实生活中，孩子往往由于学习成绩较好或者某方面有特长而经常受到家长和老师的表扬。这种太多的表扬常常会误导孩子，使他们不能正确认识自己，于是就会滋长骄傲情绪。因此，家长在表扬孩子的时候也要掌握一定的“火候”。
家长应尽量少在外人面前夸奖孩子。小孩子的自我评价能力还很差，看到那么多人肯定自己，会产生错误的认识，认为自己真的多么优秀，从而产生骄傲的情绪；家长应多表扬的某种行为本身，而不是一味地表扬孩子本身。
表扬孩子确实是一门学问。不合时宜的表扬只会让孩子产生骄傲的情绪，而恰当的表扬则会令其既对自己充满信心，又踏踏实实地继续去努力。
4．教孩子学会谦虚
谦虚的美德历来被称作“一切美德之冠”。俗话说得好：“越饱满的谷穗，越是低下自己的头”；田里面，高高扬着自己头的一定是穗子。当孩子有骄傲的情绪时，家长不妨把他交给那些真正有“本领”的人，让他们教孩子学会谦虚。
36、爱面子，不懂不会也不问
有的孩子过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；更有的孩子太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教，这是十分有害的。因为日积月累，不懂的问题就会越来越多，使学习的阻力也越来越大，很容易使孩子丧失学习信心和学习兴趣。
【引以为戒】
现象一：
一位妈妈无奈地说：
我的儿子现在10岁。记得在他幼儿园岁时，非常喜欢问“为什么”，我们也总是尽可能地回答他的提问，自从上了小学后，他的老师被他问得不耐烦，就以“因为所以”来应付他，一段时间以来，我们很难听到他问“为什么”，就启发性地向他提问，没想到，他如法炮制他老师的“因为所以”来应付我们，丝毫不理会和思考我们的提问，现在他对自己不懂的问题，哪怕很重要的，从不肯问别人，无论是老师还是同学，甚至包括家里人。对此，我说过孩子很多次，但作用不大。这让我们很苦恼，儿子原来爱动脑爱提问的习惯没有了，不知道怎么办才好？
现象二：
有一天，柯柯在做作业时直摇头晃脑的，妈妈很纳闷，问柯柯在做什么，他对妈妈说：“我不懂老师今天教的东西。”
“不懂的话应该马上问老师啊，你没问吗？”
“唉哟……那都丢脸，我才不问”柯柯不以为然地说。
“你会这样想，妈妈能理解，妈妈小时候也是属于不敢问老师问题的小孩。”接下来，妈妈给他讲了自己一个故事：
妈妈小学五年级的时候，班上有一个性格开朗、成绩也很好的朋友，那个朋友每次下课后就会去找老师，不知道聊什么聊很久。
“你跟老师在说什么，聊这么久？”
妈妈虽然不好意思，但还是问了那个朋友。
“我不是去跟老师聊天，我是问老师我上课时有些听不懂的地方。”
妈妈当时对那个朋友的话感到讶异，他这么聪明的人也有不懂的地方啊……
“有不懂的地方应该要马上搞懂，如果因为一个小问题导致接下来的功课都不会的话，怎么能提高学习成绩呢？”妈妈最后说到。柯柯听了妈妈的话，似懂非懂地点了点头。
可是，一到学校，遇到不会的问题，他还是碍于面子不向老师或成绩好的同学请教，时间久了，柯柯的成绩不但没有提高，还经常不及格。
【专家点评】
孩子为什么会有问题也不问，不懂装懂呢？
我们先来看看中美两国课堂情况：从小学到中学，乃至大学，美国和中国的课堂可谓大相径庭。在美国，课堂上非常活跃，这并不是说美国的学生喜欢在课堂谈论私事或开玩笑，而是指美国学生遇到不懂的问题时，就会连珠炮似地发问。所以，美国的课堂经常是热烈地讨论、争辩，议论纷纷，非常热闹。当然，学生提出的问题五花八门，老师经常被问焦头烂额，应接不暇，甚至无法继续授课。
中国的课堂就安静多了，学生们静静地听老师讲课，认真地记笔记，但很少向老师提问，教师们为了完成授课内容，只要学生不提出不懂，就自顾地一路讲下去。可是待考试结果一出来，才发现能真正理解老师授课内容的学生往往不多。于是，跟不上进度的学生日渐增加，对功课感兴趣的人也会慢慢减少。
可见，教师授课方式是造成孩子不喜欢问题的原因之一。
此外，家庭教育也是一个重要的原因。美国的家庭对不懂又不问的孩子严加斥责；而同样的情况发生在中国，家长可能首先训斥孩子：“为什么不懂？”在这种环境中，我国的孩子当然难以培养不懂立刻就问的习惯。
还有以下几点也是造成孩子不愿意提问的原因：
第一，少年儿童已经有了较强的自尊心，但是他们不理解什么是真正的自尊，因而将大胆提问和诚实地承认自己不懂看作是“丢脸”。于是他们用不懂装懂，自欺欺人来维护自己的“尊严”。
第二，孩子不敢说“我不会”与家长有密切的关系。如果家长既能够耐心热情地帮助孩子寻求解决难题的办法，又能引导他们敢于向老师提出自己弄不懂的问题，并说明这样做的好处，孩子就不会出现前面所说的情况。
有句格言说：“不懂就问一时羞，不懂不问一生耻。”其实，不懂就问不仅不是什么羞耻，而且是一种很值得提倡的好学风。
【教子有方】
不懂装懂是一种很糟糕的品质，它能使人逐渐变得虚荣和不诚实起来。那么，怎样克服孩子不懂装懂的坏习惯呢？
1．设法经常锻炼孩子的胆量
比如直接让孩子买点小件物品，家里油盐酱醋没了，可分派孩子去买，不要老怕他弄错而什么都不让他干；再是鼓励孩子自己去串门或做客。双休日、寒暑假要让孩子到亲戚家、同学家多走走，不要老让孩子呆在家里看电视；另外，还要多带孩子外出旅游或参观。总之，要积极鼓励孩子多参加社会实践，多接触人。实践多了，胆子就大了，也就敢于问别人了。
2．在家里让孩子养成提问题的习惯
在家学习是父母和子女一对一进行的，如果养成小孩不懂立刻就问的习惯，也会收到意想不到的学习效果。让孩子半生半熟地往前赶进度，就不如把重点放在孩子不懂的地方，为今后打下良好的基础。父母如果可以用这个办法去指导孩子，即便刚开始时效果不佳，但过上几个月时间，孩子的成绩一定会提高的。
3．营造宽松的家庭氛围
家长平时要尽可能营造一个宽松和谐的家庭环境。对孩子的提问要认真对待，不要轻易阻止。孩子年幼，有时可能问得很荒唐、很冒失，或者不够得体，对此，家长既不能训斥，更不能讥讽、嘲笑。对孩子提出的问题，家长能回答的要尽量给以满足；一时不能回答的，可启发孩子去问别人，或者去查找资料。
另外，家长还要经常和孩子用平等的态度一道玩耍，一道学习，一道讨论问题。有时也可以特意出几个问题让家庭成员一起来讨论和争辩。孩子在家中养成了敢于提问的习惯，到了学校或社会，自然就会主动地提问了。
4．教给孩子提问的方法
家长要教给孩子一些提问的技巧，使孩子会问、善问。
一是要教孩子想好了再问，在自己反复思考的基础上提问。不能一想到就问，问后自己觉得没意思，或者说不清楚问题，让别人听不懂；
二是要注意问题的角度，尽可能从细小的地方开始问，让人家容易回答，不要提一些大而无当、笼笼统统的问题，比如：老师，怎么复习？记叙文怎么写？等等。只有问题提得小，人家才乐意回答，答起来也才有针对性；
三是要把握时间，选择他人比较空闲的时候去问；如果人家正忙着，有些人就可能随便应付一下，或推说不知道；
四是要教孩子讲礼貌。求问于别人，是一桩要别人费心费力的事，不管人家年龄如何，都要先热情的称呼，问过之后还要表示感谢。
37、不专心，上课难以集中注意力
许多学习成绩不理想的孩子，存在着一个共同的缺点，就是注意力涣散，上课时思想容易开小差，阅读课本时不专心，做习题时精力不集中。做什么都漫不经心，懒懒散散，粗心大意，这样的孩子怎样能把学习搞好呢？
【引以为戒】
阳阳今年11岁，上小学五年级，是一个很优秀的学生。在一次期中考试中，他落后于自己的对手20多分，于是，他开始怀疑自己的才能是不是用完了、耗尽了。
在这种犹犹豫豫的态度下，阳阳对学习的专注力大不如从前，课堂上经常胡思乱想、开小差，有时候虽然眼睛盯着黑板，根本不知道老师在讲什么，就连做习题也没有以前专心，经常出错，不是看错题目，就是丢了小数点，所以学习效率受到影响。但阳阳没有想到这些，认为自己成绩不如对手好是投入学习的时间还不够多，于是他只是埋头用功，以为这次的投入很多，成绩应该能上得去。
可当再一次考试来临的时候，他与那位对手的差距却更大了。由此，他肯定自己的才智消耗殆尽，否则，成绩不会有这么大的差距。
于是，他从开始怀疑自己到确认自己才华已竭，就更是难以专心学习，成绩再也没有提高。
【专家点评】
孩子在学习的时候，一刻也离不开专心。高度集中注意力的专心，不仅是学生学习活动顺利进行的重要条件，也是取得理想学习成绩的关键之一。但是，很多孩子在上课时难以集中注意力，总是眼睛盯着老师，脑子里想着别的东西。
为什么孩子在课堂上难以集中注意力呢？
最新调查，94％的中小学导师认为学生专注力不足是普遍现象，至于学生专注力不足的前三名原因则是没睡饱、老师上课的方式太枯燥、上课内容太难，听不懂老师讲什么。
50．7％的中小学生认为没睡饱导致不能专心上课，其中家庭作息不正常、过度学习更是造成孩子睡眠不足的主要原因。有数据指出，台湾小六学生每天平均只睡7．9个小时，国中生平均睡7．5个小时，较国际平均值少半小时。调查发现，许多班级里常常有五分之一的孩子来自单亲家庭，复杂的家庭生活也会让孩子无法专心。
另外，还有很多的原因能够引起孩子缺乏耐心和不专注。如，学习内容不适合自己，他们就会表现出不专注。内容太难，孩子没有办法使注意力集中；内容太简单，孩子又会感觉很无聊。
还有的孩子在老师讲课时，一会看看窗外，一会看看其他的小朋友，但是，老师的提问他都能回答上来。一般来讲，这些孩子的精力都比较旺盛，反映比较机敏，他虽然眼睛看其他地方，但耳朵和大脑却一直跟着老师的思路，所以能答上问题。有的家长觉得，孩子只要能掌握学习内容，“一心二用”没有什么大不了的，是有本事的表现，这种认识是片面的，从长远看，这种习惯不利于养成做事专心致志的好品质，
专心是心理活动对一定对象的指向和集中。它可以有效地抗击外来因素对学习的干扰，有利于提高孩子的学习效率。如果一个孩子没有专心学习的能力，上课时他的精神就会溜号，写作业就会涣散，就连考试也会出现莫名其妙的错误。
【教子有方】
有很多成绩不理想的孩子都存在着一个共同的缺点，就是注意力涣散，他们做什么事情都是漫不经心，粗心大意。那么，怎样才能克服这种缺点呢？
1．培养注意重点的习惯
不管是听课、读书或者是做作业还是做别的事情，都要让孩子学会动脑子综合分析和比较，通过思考区别出所学内容的重点和非重点、本质和现象。动脑子思考的过程不仅能把孩子的注意力吸引过来，而且一旦区别出重要的与一般的内容，使认识得到加深，还会产生愉快地体验，使注意力稳定得更久。
2．有意识训练孩子学习的责任感
在平常的学习和生活中，家长要有意识地培养孩子对学习的责任感。因为专心学习是一种自觉控制的能力，要求学生自觉地去注意那些必须掌握的知识。学习责任感的建立，使孩子能够通过意志的努力，很快地进入专心学习的状态。
3．让孩子学会劳逸结合
孩子长时间地连续学习，彻夜不眠地看书会使他感到疲劳，因而大脑神经兴奋水平降低，注意力难以集中。比如长时间开车的司机，会因“疲劳驾驶”出现事故，这是非常危险的，有些人还会为此付出惨痛的代价。一定要让孩子们在学习过程中注意劳逸结合，保持精力充沛的生理状态，这样才能增强注意力集中的水平。
4．切勿比较
孩子的智力比同学高或低，会影响其上课态度。如果父母发觉这种情况，要和校方商量如何重新调配，以令孩子能在最适合的环境下学习。同时，不要将孩子的学习成绩放在第一位，最重要的是从小培养他阅读的好习惯。孩子对书本有兴趣，就不会在对着书本时坐立不安了。
5．鼓励孩子树立信心
能不能使孩子注意力集中，自信心是一个关键因素。静下心来以后，就要相信自己能够集中注意，全神贯注地听课，于是就能获得好的效果。所以要教会孩子自己对自己说：“我能够集中注意力，能够很好地听课！”如果孩子没有信心，认为自己的注意力集中不起来，那就会真的出现注意力不集中，就会出现失败。
38、争强好胜，成绩不理想就悲观失望
现在的孩子，特别是独生子女，有于各种各样的原因，很多都形成了一种以自我为中心的现象。表现在他们特别争强好胜，和其他的孩子玩耍时，赢了就高兴，倘若输了便生气，甚至大发雷霆，把玩具扔得满地都是。
【引以为戒】
15岁的高燕，娇小婀娜，端正的瓜子脸上镶嵌着一双黑黑的大眼睛，率直的目光溢出少女特有的清纯。也许是父母过分的溺爱和娇宠，高燕从小养成了争强好胜的性格。还在上幼儿园的时候，她就开始凡事都要争第一。唱歌、跳舞，如果阿姨没有表扬她，她就会噘起小嘴一天不理人。
上小学后，她的学习成绩在班里一直名列前茅，当然这与父母平时灌输的出人头地的思想和她争强好胜的性格分不开。
在人们的想像中，高燕一定会生活得无忧无虑，像一只自由的小鸟。可事实却恰恰相反，高燕并不快活，她一直处在紧张和焦虑之中，心里始终有着孤寂的一角。尤其是上中学后，她每日都提心吊胆，担心自己的成绩会下降，怕别人超过自己。每次临近期中、期末考试，她都紧张得连续几天茶饭不思，心绪不宁。
初三上学期期末考试的前两个星期，高燕患了一场重感冒，连日的高热，烧得她头发胀，腿发软。待公布考试成绩时，她的分数竞排在最后。
几天来，高燕几乎天天蒙着被子抹眼泪，这真成了她15岁人生中最灰暗的日子，悲伤紧紧地包裹了她的全身。
时隔不久，高燕病倒了，整日头昏眼花，感到屋子在变小，自己的手在变大，严重时连白天、黑夜都分不清，虽经治疗，却不见好转。
初三下学期，她的学习成绩显著下降，由班里的佼佼者一下变为最差者。一连串的打击，使高燕的病情加重，升学考试前夕，她不得不忍痛休学，回家治病。
【专家点评】
