和鑫鑫一起收拾柜子的时候，眼尖的菲娅一下子发现柜子的抽屉里有个崭新的硬皮本，粉红色的皮上有个美丽的卡通小姑娘。她问鑫鑫：“我可以看看它吗？”鑫鑫一边点头一边伸手将本子拿出来交给了菲娅。菲娅边翻边高兴地说：“我正想建议你买个本子记账呢，看来，用这个就完全可以了。”
一提“记账”两个字，鑫鑫一下子想起去年的一件事儿。当时，班里的几个孩子总在课间买零食和玩具，在上课时就一边吃一边玩儿，根本不认真听课。老师问他们为什么会有那么多钱，他们说是过年时爷爷奶奶给的压岁钱。于是老师就建议他们准备个小账本，可是好像没有哪个同学真的准备过！
菲娅拉着鑫鑫坐在床边，说：“每个孩子有了零花钱之后，都要有个小账本，记下钱的本源和花掉的原因，这样才能更合理地花钱。来吧，我们给本子分出项目。”
鑫鑫找来了笔和尺子。她打开本子，在第一页上端端正正写地下了“鑫鑫的零花钱账本”几个字，然后把笔交给了菲娅。菲娅在第二页的顶端写上了“本周预计收支”四个字，然后在下面划表格，分出“项目，时间，预计支出额”三项；然后在第三页顶端写上“本周实际收支”，又在下面画了一个表格，分出“时间、摘要、收入、支出、结余”5部分。画完后，她开始给鑫鑫详细地讲解每个表的用途：
预计收支表是用来做预算用的。每个周末的晚上，你都要想想这一周自己可能会有哪些需要花钱的地方，大约需要花多少钱，有可能会在哪天花这些钱，然后把这些想法逐一记在在第二页的预计收支表中。比如这一周要买练习本，就可以先想好要买几个才够用，要花多少钱，打算哪天去买；或是这一周需要交学校多少快餐费，等等。有了这些计划，可以预先对本周能花多少钱做到心中有数，还可以根据自己实际有多少钱来做计划，免得一周之初乱买一气，钱花光了才发现还有重要的东西没买。
而当每天你确实地将这些钱花出去后，就要逐一地将它们记在第三页的实际收支额表中，“时间栏”写花钱的日期；“摘要栏”写你用这些钱做了什么；“支出栏”写花出去的钱数；“结余栏”是写花过这笔钱后你还剩下多少钱。每周末晚上将账和钱对一下，看看是不是相符。同时仔细察看账上花钱的原因，看看是不是有超出计划的花销、重复的花销、可以节省下来的花销，并可以看出自己在哪方面花钱最多。当然你在哪一天收入多少钱，也要相应在记在收入栏里。然后每个月还要进行一次月计，把每月的余额写在结余栏里。
通过这个账本，家长能一目了然地看清孩子的钱花得是不是合理。对于孩子来说，记账不仅能使他懂得金钱的价值，对自己的钱心中有数，而且不会盲目花钱。最重要的是，这个账本能让孩子看清自己到底是收入多还是支出多，知道今天可以花多少钱；并预算出还需要预存多少钱，才能实现自己的愿望。可以说，这个账本就是一个资金流量表，让孩子懂得最浅显的预算和资金流转，锻炼自己做出正确决定的能力。
通过菲娅的介绍和帮助，鑫鑫懂得了记账对于理财的重要性，她捏着笔冥思苦想起来，把自己这一周要买什么东西，或是可能会出现的花销在心里一一做着打算，然后开始有板有眼地在预支表里写了起来。
