△孩子的学习，是让所有的父母最为关切、最放心不下的要事。父母最要紧的事是让孩子真正懂得：黑发应知勤学早，白首方悔读书迟。
△没有不爱学习的孩子，只有不会教育的家长。每个孩子都希望好好学习，但每个家长却不一定都会科学施教。学习好来自习惯好。及时纠正孩子学习中的不良习惯，是父母必须尽心尽力的家教要务。
△细节决定一切，父母千万不要忽视孩子学习行为的细节；习惯改变命运，父母一定要纠正孩子不良的学习习惯。抓紧抓好孩子的学习，当从改变孩子的不良学习习惯开始。
有不少孩子在学习中往往会存在这样那样的不良习惯，如从不订学习计划，从不考虑学习时间的安排，上课时注意力不集中，学习不抓重点等，这些不良习惯都极易对学习造成危害。纠正这些不良习惯是促进学习的关键。
学习中的不良习惯是造成学习效果差、成绩上不去的重要原因。可以说，不良习惯就是许多同学成绩上不去的障碍。因此，我们不应对它掉以轻心。只有下决心改掉自己身上的不良习惯，才能使我们的努力不致落空。
下面是一些孩子身上常见的不良习惯：
（1）学习准备不足
孩子学习准备不足的表现主要有以下几个方面：
在新学期来到的时候，假期作业还没有做完，拼命赶作业，甚至抄袭同学的作业；没有准备好学习用具；不知道新学期将要上什么新课。
上学经常迟到、忘记带家庭作业。
睡懒觉，因而常常来不及吃早餐。
没有预习的学习习惯。
经常出现钢笔没墨水、上体育课没有换上运动鞋的情况。
交作业的时候才发现忘了做老师布置的家庭作业。
学习准备不足的学生常常对学习的重要性认识不清楚。他们不知道他们长大以后在工作中必须用到过去在学校里学习的知识。而这些知识恰恰是工作顺利完成与否的关键。他们工作上有无建树，生活水平是否高也就可想而知。现在不好好学习，以后就不可能过上幸福的生活。
学习准备不足，还可能是没有养成很好的学习习惯造成的。小学生一般天性都好动，往往把大量的时间用在看动画片和做游戏上，而不愿静下来学习，更不愿去做学习的准备工作。作为中小学生，必须了解学习的重要性，做好学习的准备工作，使自己学习得更好。
（2）缺乏学习计划
孩子缺乏学习计划的表现主要有以下几种情况：
没有固定的学习时间，看电视、玩游戏时间无度；
每天起床、睡觉都不定时，没有规律。
除了完成老师布置的家庭作业以外，几乎不看其他任何学习类书籍，不做任何课外习题。
对于自己学得较差的科目，不做任何补习。
经常漏做家庭作业。
每次学习都要大人催促，自己却沉迷于打游戏机或看电视，迟迟不做作业。
没有复习的习惯，直到考试前夕才进行突击。
从来没制订过学习计划，也没有想过要制订学习计划。
懒于做学习计划的学生通常学习积极性不高，他们认为学习是一种负担，从而将老师布置的作业当作一种任务去完成。除此之外，他们再也不愿好好地计划一下自己的课余时间，很难把它们用到学习上去。
只要制订了一个好的学习计划，是可以既圆满地完成学习任务，又有充足的时间痛痛快快地玩耍的。
当孩子遵守计划形成习惯以后，他就会感到，学习其实也是一件愉快的事情。
（3）学习时间安排不当
孩子学习时间安排不当的表现主要有以下几种情况：
在自己感到疲劳的时候学习。
睡眠的时间不够。
长时间地埋头做功课，经常连续两三个小时学习而不休息。
很简单的作业，磨磨蹭蹭两三个小时还无法做完。
在困难的功课上卡住了，仍坚持苦想，不知转过头来做较容易的作业。
不知道自己的最佳学习时间在哪里。
只会利用整块时间学习，对零零碎碎的时间不加珍惜。
有的孩子并没有意识到时间的重要性。所有的人拥有的时间都一样多，但有的人能够做出一番大的事业来，有的人却一事无成，原因就在于有的人知道时间的宝贵，而有的人却在浪费自己的时间。
人生不仅要珍惜时间，而且还要善于利用时间。家长应引导孩子在平常的生活和学习中巧作安排，把零零碎碎的时间积累起来，学会在自己脑袋最清醒的时间学习，尤其应该做到不拖拖拉拉。
（4）学习没有恒心
孩子学习没有恒心主要的表现有以下几种：
老师不布置家庭作业，自己就不知道看书学习。
学习计划制订以后，开始时还能坚持，过了一段时间以后就丢到脑后去了。
遇到较为困难的练习题，不愿动脑筋去思考，只想抄袭别人的。
学习时坐不下来，一会儿看电视，一会儿喝水，一会儿又要上厕所，呆在书桌前的时间没有多少。
兴趣转变得非常快，今天想观测天气，明天又想学习绘画，没有一件事能够坚持几天的。
有的孩子活泼好动，任何事情都想去尝试一下，这是很自然的。特别是小学生年龄较小，自控能力较差，常常不能坚持长时间的学习，或者严格执行长时期的学习计划，都是可以理解的。但必须知道：一个人三天打鱼，两天晒网，做任何事情都无法坚持下去，最终肯定一事无成。
作为孩子，应该尽早地锻炼自己，做事情要有始有终，一心一意。恒心是每个孩子取得成功的基石，学习切不可虎头蛇尾！
（5）注意力不集中
孩子学习时注意力不集中的表现主要有以下几种：
上课或者在家里读书学习时，常常打瞌睡。
在读书时只是被动地逐行扫视书上的文字，思想上并不集中，读了许久不知道书上是什么内容。
上课时在座位上玩手指，玩文具，或者做其他小动作。
学习时常常被外面的一些影响吸引了注意力。如鸟叫虫鸣，别的小朋友做游戏的声音等。
一边做作业，一边想着今晚的动画片节目。
每次学习都不能坚持较长一段时间，不时找借口喝水、上厕所、出门或做其他一些与学习无关的事。
好孩子通常都善于在课堂上注意听老师讲课，而成绩不好的孩子，则常常不能把精力始终放在课堂学习上。孩子们由于年龄小的原因，注意力转移得非常快，而且意志比较薄弱，所以很容易出现“走神”的现象。
注意力的培养是成功学习的一个重要前提。在有许多事物同时吸引时，孩子应该自觉地把注意力放到学习材料上来，或者专注地听老师讲课。而且，还应该注意，保持充足的睡眠，进行体育锻炼，不要在疲劳的时候学习，也是学习时聚精会神的有效保证。
良好的学习习惯是成功学习的保证，它需要父母对孩子从小培养。
