文／佚名
有一位老师在给她的学生讲了感恩节的来历和故事后，要求学生们以感恩节为主体，画下最让他们感激的东西。
老师心里想着：能让这些孩子心生感激的事物一定不多，也许多半是一些桌上的烤火鸡或其他食物。
当这位老师在教室里踱步的时候，却无意中看到一位女学生安娜的图画，那是以幼稚的笔法画成的一只手。看到这幅画时，老师感到很惊讶：为什么她不画食物或者令她感兴趣的东西，而画一只手？
“谁的手？”全班学生都被这抽象的内容吸引住了。
接着全班的同学都围了过来，争先恐后地看安娜的画。
“我猜这是上帝赐给我们食物的手。”其中的一个孩子说。
另一个孩子说：“我想这是一位农夫的手。”
老师没有说话，过一会儿全班都安静了下来，大家都继续做自己的事时，老师才过去问安娜：“那到底是谁的手？”
“老师，那是您的手。”安娜低声说。
“那你为什么要画我的手呢？”老师问道。
“因为下课后的休息时间，您用您的手牵着孤寂无伴的我散步，而且您也经常这样对待其他同学，经常把我们当作是自己的孩子，所以您的手对我来说有着特别的意义。”安娜回答道。
老师听了以后深受感动。
对于陌生人的善意帮助，对于老师的谆谆教导，对于爸爸妈妈的无私爱心，对于大自然赐予我们的阳光雨露，我们都要怀着感恩的心说一声“谢谢”。说一声“谢谢”，陌生人之间的隔阂没有了，互不相识的人亲近了，人与人之间的关系也由冰山变成了春泉。
