在工作的第三年，我开始走上学校的行政管理工作岗位。一路的管理历程，有忧有喜，有失败有成功，虽然备感艰辛，但也伴随着成长、成熟的芬芳，享受着幸福、快乐的体验。自从2006年6月走上校长工作岗位，我更是诚惶诚恐，个中滋味，酸甜苦辣、五味杂陈。然而，此乃学校赋予的不可回避之使命，重担在肩，怎敢有丝毫懈怠。面对扑面而来的各种困难和问题，只能挺身向前，迎难而上，勇往直前。
有人说：“一个好校长就是一个好学校。”校长就像是一个大型乐队的指挥，必须能够驾驭全局，给自己的学校管理行为以艺术化的智慧指引，因此，作为一名校长，务必要秉承教育学、心理学和管理学的智慧灵光，去努力追寻智慧的学校管理。肩负学校赋予的管理重任，我不敢安于现状、随波逐流，亦惟恐剑走偏锋、误人子弟，沦为“千古罪人”。在追新骛奇之风盛行的今天，唯有多一分平常心态，少一分矫揉造作；多一分务实思考，少一分虚夸浮躁；多一分日常作为，少一分纸上谈兵。于是乎，稳打稳扎，步步为营，并将在学校管理中的所见、所闻、所感流之于笔端，形成文字，《校长管理艺术——好思想成就好校长》一书便因此而生。
尽管这些文章都是有关学校管理问题的随笔杂感，无甚高论，但我为此付出了心血和汗水，是辛勤耕耘的结晶，所以心里还是充满着收获的喜悦。这些，让我不能不提及我教育生命中的重要他人。
我要感谢李寿清老师。我于1996年从福建省宁德师专中文系毕业，分配在寿宁县第五中学任教。因为李老师，我于1998年8月做出了人生中又一个重大转折，从公办学校“下海”到现在的这所民办学校——泉州南少林武术学校。李老师不仅是我来到这所学校的引路人，并且他待人的宽厚仁慈，对教育事业的执着追求，对工作的踏踏实实、一丝不苟的精神，无不深深地影响着我，让我终身受益。
从公办学校到这一所民办学校，这是一个非常大的转折，民办学校以生养校，工作压力之大绝非在公办学校时候所能够想象。特别是在学校管理工作岗位上，更是让我深切体会到肩上责任之重大。然而，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，我别无选择，只能脚踏实地去努力学习、勤奋工作。在这里，我要深深感谢学校的陈忠文董事长和陈翔校长的悉心栽培，他们对我的谆谆教诲，对我的信任、关爱与呵护，让我扎根这所学校，一干就是十几年。我的工作岗位也从团委书记、政教处副主任、政教处主任、教务处主任、学部校长，直到现在的学校副校长兼学部校长。角色的变换，舞台的变迁，让我真真切切地享受着成长的快乐，也让我对教育管理工作有了更加深刻的认识，从而常常能够将自己对教育的观察与思考流之于笔端，形成文字，与广大教育同仁分享、交流。
我要感谢学校团队中的每一位同仁。在这里，我见证了学校办学十多年来的风雨历程、十多年来的春华秋实、十多年来的璀璨辉煌，也让我遇见了这所学校同事之间的珍贵情缘。这里的教师来自五湖四海，这里的教师不分“内地与外地”，这里的教师只有“同志加兄弟”。无论你来自何方，也无论你是年长的还是年轻的，这些年来，我们志同道合、相濡以沫、风雨兼程、彼此感知。团队中每一个成员，他们的理解与支持，他们的任劳任怨、默默奉献，无不深深地感染着我，催促着我奋发向上。在此，我不一一列举同仁们的名字，但这份恩遇之情我铭记在心，是我教育旅途中的一份宝贵财富。
我还要深深感谢全国著名教育专家陶继新先生。先生现任山东教育社编审、《创新教育》（报道版）执行主编、《新世纪文学选刊》（教育文学）执行总编。先生热心于教育事业，应邀奔波于全国30多个省、市、自治区开设讲座400多场，在教育界享有极高的名望。先生在百事缠身的情况下，本着提携和培养年轻一辈的姿态为我写序，对此，我很受感动，也深受鞭策。先生甘为人梯、乐于奉献的精神让我铭感五内，鞭策和激励着我奋发向上、努力前行。我唯有追求不懈、探索不止，以实际行动报答先生对我的厚爱。
关于这一本书，由于我正走在学校管理的路上，知识水平和视野有限，难免会坐井观天，书稿中有的观点也可能难免显得有些幼稚和肤浅，敬请各界专家、同行和读者给予批评指导，我感激不尽。在今后的教育生涯中，我的目光会继续追寻，我的心灵会继续感悟，我手中的笔会继续耕耘。我将以此书作为我教育人生中一个新的起点。路在脚下！
陈松信
